... + =
Bài tập1 :
Một cấp số cộng có số hạng thứ nhất
là 5, số hạng cuối là 45 và tổng số là
400. Tìm n và công sai.
Bài tập 2:
Một cấp số cộng có số hạng thứ 54 và
thứ 4 lần lượt là -61 và 64. ... chèn 4 số của một cấp số nhân
vào giữa hai số 160 và 5.
Bài tập 2:
Tìm tổng của một cấp số nhân gồm 7
số hạng mà các số hạng đầu là:
2 3
, 1, ,
3 2
−...
... dạy học bài tập Đại số và Giải tích là giáo viên chỉ
cố gắng chữa hết các bài tập trong sách giáo khoa hoặc có chăng là bổ sung thêm
một ít bài tập nâng cao. Đa số trong các giờ bài tập, giáo ... dục và đào tạo
Trờng đại học vinh
Nguyễn thế anh
Góp phần bồi dỡng một số yếu tố của
t duy sáng tạo cho học sinh THPT
thông qua dạy học bài tập đại số và...
... thác một số bài tập trong sách giáo khoa:
2.1. Dãy tuyến tính cấp 1
Bài tập ban đầu: Bài 15 trang 109, SGK Đại số và giải tích 11 Nâng cao
Cho dãy số
( )
n
u
xác định bởi:
3u
1
=
và
5uu
n1n
+=
+
với ... toán trong SGK Đại số và Giải
tích 11 - Nâng cao, chương “Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân” để từ đó ta có thể
sáng tạo ra những bài toán...
... “Học tập từ xa”.
BÀI GIẢNG QUA MẠNG
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
§1 Các hàm số lượng giác
Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Phương pháp tự học tập ... hàm số y = cos
2
x
đợc minh hoạ trong hình sau:
d. Đồ thị của hàm số y = cos
2
x
đợc suy ra từ đồ thị của hàm số y = cosx bằng phép
co với hệ số k =
2
1
.
bài tập lần 2...
... này.
2. Một điểm tựa để trả lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa”.
BÀI GIẢNG QUA MẠNG
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
§2 Phương trình lượng giác ... BN SNG TO TRONG TIT DY
C. bài tập rèn luyện
C. bài tập rèn luyện
Bài tập 1: Giải các phơng trình sau:
a. sin4x = sin
5
. b. sin
x
5
+
ữ
=
1
2
.
Bài tập 2: Giải c...
... để trả lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa”.
BÀI GIẢNG QUA MẠNG
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
§3 Một số dạng phương trình
lượng giác thường ... sử dụng với các bài toán yêu cầu giải phơng trình và tìm điều
kiện của tham số để phơng trình có nghiệm, vô nghiệm hoặc giải và biện luận
phơng trình theo tham số.
Ví dụ 1:...
... nghiên cứu :
Các hoạt động trong SGK Đại Số và Giải Tích 11
4. Nhiệm vụ nghiên cứu :
Tìm hiểu và phân tích các hoạt động điển hình trong SGK Đại Số và Giải Tích 11
Đề Xuất các biện pháp khắc phục ... Đại số và Giải tích
11, NXBGD
[2] Trần Văn Hạo(Tổng chủ biên)-Vũ Tuấn (chủ biên),2008 : Đại số và Giải tích 11
sách giao viên,NXBGD
[3] Ngu...
... nghiệm.
Phân tích: Ta thấy rằng bài 1) giải sai ở chỗ xem a là số dương, (- a) là số âm. Đây là
do ảnh hưởng của thói quen dùng chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” là số
dương, như (+ 3); còn số ... toán học cấp một đưa vào những số ngược nhau làm nảy
nở khái niệm số âm và số dương. Trong phương trình bậc nhất một ẩn số đưa thêm
vào một ẩn số nữa thành p...