Bài giảng địa 9: Vùng trung du và miền núi bắc bộ
Địa Lí 9 Bài 18 – Vùng Trung du và miền núi Bắc bộ (tiếp theo)
... Cái, Hữu Nghị và Lào Cai.II- Câu hỏi và bài tập:1-Tại sao trung du Bắc Bộ là địa bàn đông dân và phát triển kinh tế-xã hội cao hơn miền núi Bắc Bộ? Hướng dẫn trả lời: -Trung du Bắc Bộ nằm liền ... Địa Lí 9 Bài 18 – Vùng Trung du và miền núi Bắc bộ (tiếp theo)4 Tình hình phát triển kinh tế: a Ngành công nghiệp: Có hai ngành công nghiệp phát triển khá mạnh là thuỷ điện và khai ... trị sản xuất công nghiệp ở trung du và miền núi Bắc Bộ ( tỉ đồng)Tiểu vùng Năm 1995 2000 2002Tây Bắc 320,5 541,1 696.2Đông Bắc 6179,2 10657,7 14301,3Vẽ biểu đồ cột và nhận xét về giá trị sản...
- 4
- 21,380
- 52
Địa Lí 9 Bài 17 – Vùng Trung du và miền núi Bắc bộ
... Địa Lí 9 Bài 17 – Vùng Trung du và miền núi Bắc bộ I- Kiến thức cơ bản:1- Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ:- Là vùng lãnh thổ phía bắc đất nước, nằm sát chí tuyến bắc. Phía Bắc giáp Trung ... độ cao địa hình, gồm: +Miền núi Bắc Bộ: Có địa hình núi cao và chia cắt sâu ở phía Tây Bắc, còn phía Đông Bắc là địa hình núi trung bình. Đây là vùng đầu nguồn của hệ thống sông Hồng và sông ... bằng Sông Hồng và biển, Nam giáp Bắc Trung Bộ - Chiếm 30.7% diện tích cả nước và số dân 11,5 tr người chiếm 14.4% dân số cả nước (2002), gồm 15tỉnh.- Trung du và miền núi Bắc bộ nằm liền kề...
- 2
- 8,255
- 23
Giáo án bài Vùng trung du và Miền núi Bắc Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... vùng trung du và miền núi Bắc Bộ - Bản đồ địa lí tự nhiên hoặc bản đồ hành chính Việt Nam- 1 số tranh ảnh về trung du và miền núi Bắc Bộ III - Tiến trình lên lớp1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: ... án địa lý lớp 9 Bài 17: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘI - Mục đích yêu cầu - Sau khi học học sinh cần hiểu được ý nghĩa vị trí địa lí một số thế mạnh và khó khăn của điều kiện tự nhiên và ... Miền núi và trung du BB : từ tiêu đề bài đã gợi ý cho ta biết vùng này gồm những loại địa hình gì ? ( GV có thể gợi ý : gồm 2 loại địa hình chính - GV : 2 loại địa hình chính : Trung du và...
- 7
- 1,449
- 2
Giáo án bài Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư:
... Giáo án địa lý lớp 9 Bài 18: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (tiếp t) I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần hiểu được về cơ bản tình hình phát triển kinh tế ở trung du và miền núi Bắc Bộ theo ... 2. Bài cũ :H. Nêu các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế ở Trung du và Miền núi Bắc Bộ. H. Nêu đặc điểm dân cư-xã hội của Trung du và miền núi Bắc Bộ. 3. Bài ... động dạy học Nội dung* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tình hình phát triển công nghiệp của miền núi và trung du BB : ( cá nhân + nhóm ) - Căn cứ vào lược đồ kinh tế , cho biết trong vùng có các ngành...
- 4
- 880
- 3
Bài 17; Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
- 3
- 1,655
- 14
Từ khóa: bai 17 địa lý 9 vùng trung du và miền núi bắc bộđịa lý lớp 9 vùng trung du và miền núi bắc bộ tiếp theo pptđịa hình vùng trung du và miền núi bắc bộtra loi cau hoi mon dia li vung trung du va mien nui bac bogiao an dia ly lop 9 bai 18 vung trung du va mien nui bac bođịa lí 9 bài 18 – vùng trung du và miền núi bắc bộ tiếp theotra loi cau hoi sgk địa lí 9 bài 18 – vùng trung du và miền núi bắc bộ tiếp theogiáo án địa lý 9 bài 18 vung trung du va mien nui bac bo ttđịa lý 9 bài 18 vung trung du va mien nui bac bo ttvùng trung du và miền núi bắc bộ địa 9vùng trung du và miền núi bắc bộ dia 9dia li 9 cau hoi va tra loi phan vung trung du va mien nui bac bovùng trung du và miền núi bắc bộ bài 18vùng trung du và miền núi bắc bộ bài 17vùng trung du và miền núi bắc bộ lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ