0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. GDCD-GDNGLL >

CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÃ MODUL: THCS 18

CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÃ MODUL:  THCS 18

CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MODUL: THCS 18

... phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực + Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực - Mục tiêu bồi dưỡng: Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực. ... năm học 2013– 2014 trong đó có chọn: - Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng là: Tăng cường năng lực dạy học. - Nội dung mô đun: Phương pháp dạy học tích cực: + Dạy học tích cực + Các phương ... ĐT LƯƠNG TÀITRƯỜNG THCS AN THỊNH=======o0o=======12BÀI THU HOẠCH CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNNĂM HỌC 2013-2014CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCMÃ MODUL 18 - THCS Người thực hiện:...
  • 13
  • 22,971
  • 185
phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Phạm Hữu Lầu

phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Phạm Hữu Lầu

... Dạy học tích cực phân biệt với Dạy học thụ động”. Thuật ngữ rút gọn phương pháp tích cực hàm chứa cả phương pháp dạy học. II. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp tích cực a .Dạy ... trưng của phương pháp dạy học tích cực 6-9III.Áp dụng phương pháp dạy học tích cực 9-10IV. Các phương pháp dạy học tích cực trong hoá học 10-15 Chương II. Thực trạng và giải pháp 16 C.PHẦN KẾT ... ngừng học hỏi nâng cao trình độ tìm ra phương pháp dạy học sao cho có thể phát huy được tính tích cực cử học sinh. Vậy tính tích cực là gì? Và phương pháp dạy học tích cực trong Hóa học là...
  • 28
  • 2,357
  • 5
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

... học tích cực. Trong tình hình đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở các trường phổ thông đã có những tiến bộ đáng kể. Phương pháp dạy học truyền thống “giáo viên làm trung tâm”, học sinh thụ ... bước thay thế bởi phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm”, giáo viên đóng vai trò chỉ đạo định hướng quá trình nhận thức của học sinh. Song việc đổi mới phương pháp dạy học còn gặp nhiều ... viên, phương tiện dạy học, nôi dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất….) còn nhiều điều bất cập. Trong dạy học, việc lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung của bài dạy...
  • 14
  • 3,307
  • 7
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10   CCGD

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

... phơng pháp dạy học ở một số GV1.2.4. Sự cần thiết phải vận dụng các phơng pháp dạy học tích cực để hình thành các khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 CCGD.Chơng 2Vận dụng các phơng pháp dạy học tích ... nhất, hiệu quả nhất là đổi mới các ph-ơng pháp dạy học theo hớng vận dụng các phơng pháp dạy học tích cực. Dạy học không chỉ là dạy nguồn tri thức mà còn dạy con đờng tìm ra nguồn tri thức đó, ... nghiệp đại học 2.3.5. Vận dụng các phơng pháp dạy học tích cực vào việc hình thành các khái niệm Địa lý cho HS lớp 10- CCGD.2.3.5.1. Cơ sở để lựa chọn các phơng pháp dạy học tích cực vào việc...
  • 17
  • 942
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

... cơ học tập. c. Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDHTC) để chỉ những phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học. Phương pháp tích cực ... viênHS Học sinhKG Kiểu genKH Kiểu hìnhMT Môi trườngNST Nhiễm sắc thểNu- NuclêôtitNxb Nhà xuất bảnPPDH Phương pháp dạy học PPTC Phương pháp tích cực PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực p.p ... các phương pháp phát huy tính tích cực của HS vào trong dạy học là điều rất cần thiết. 1.1.2. Một số vấn đề về PPDH tích cực 1.1.2.1. Quan niệm về PPDH tích cực a. Tính tích cực Tính tích cực...
  • 87
  • 825
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

... 2004). Ngoài ra, còn có cuốn Phương pháp dạy học tích cực của Nguyên Kỳ, (NXB Giáo dục Hà Nội, 1995), Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực - Một phương pháp vô cùng quý báu” tạp chí ... phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các MLH nhân quả trong dạy học Địa lý lớp 10 - BCB, để khai thác tốt hơn tính hiệu quả của các phương pháp tích cực trong dạy học Địa ... dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học ở địa phương làm cho hoạt động đổi mới phương pháp dạy học...
  • 100
  • 870
  • 1
TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực – PHƯƠNG PHÁP CHẬU cá

TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cựcPHƯƠNG PHÁP CHẬU cá

... Rate >1 yr 170.000 18. 000 18. 000 36.000 96.000 2.000Var Rate Mtg I Yr 55.000 13.750 13.750 27.50030-Yr Fix Mortgage 250.000 5.127 5.129 9.329 32.792 28.916 116.789 51. 918 Consumer 100.000 ... 51. 918 60.000Collateralized Mortgage Obligation - CMO ≤ 3 >3-6 >6-12 >1-3 >3-5 >5-10 >10-20 >20Total tháng tháng tháng nmnmnmnmnmDepositsMMDA 240 000 240 000Phân tích ... 10%, thì96, 1180 * 0,08) (102,01,13x - - 200 x 0,08) (102,01,545x - NW 4747Nu lãi sutcac tài sn và ngunvn đugimt 8%lên 6%, thì96, 1180 * 0,08)...
  • 26
  • 867
  • 0
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

... Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh 1.2.2. Dạy học chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học  ... dy hc tích cc sau: - Phương pháp nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề - Phương pháp dạy học tự học 3 - Phương pháp hoạt động nhóm và dạy học dự án. 8. Phƣơng pháp chứng minh ... Phƣơng pháp dạy học tích cực là gì? 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học i my hc  ng trung hc ph c din ra theo bng ch yu: - Phát huy tính tích...
  • 18
  • 1,321
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề phương pháp dạy học tích cựcchuyên đề phương pháp dạy học tích hợp liên môn ngữ văn thcscác phương pháp dạy học tích cực ở trường thcsphương pháp dạy học tích cực môn toán thcsphương pháp dạy học tích cực ở trường thcscác phương pháp dạy học tích cực môn toán thcsphuong phap day hoc tich cuc mon toan thcschuyên đề một số phương pháp dạy học tích cựcchuyên đề về phương pháp dạy học tích cựcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tích cựcde tai danh gia van de su dung cac phuong phap day hoc tich cuc cua 1 giao viende tai ve phuong phap day hoc tich cucáp dụng các phương pháp dạy học tích cực để tăng cường phát huy tính chủ động tự họcday học giải quyết vấn đề là một trong nhuengx phương pháp dạy học tích cực ra đờivào thế kỉ 20sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ