Đề cương ôn tập địa lí 9 HKII

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ 9 HKII [BÀI 32,33]IV) tình hình phát triển kinh tế1)Công nghiệp_Là thế mạnh của vùng. Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối, đa dạng tiến ... Nam là Biển Đông và Đông là Đông Nam Bộ*ý nghĩa : thuận lợi phát triển kinh tế trên đất liền cũng như trên biển, mở rộng quan hệ hợp tác với các nước trong tiểu vùng sông Mê KôngII)Điều kiện ... biến động_TPHCM là đầu mối giao thông quan trọng hàng đầu của Đông Nam Bộ và cả nước_Đông Nam Bộ là nơi có sức hút mạnh nhất, nguồn đầu tư nước ngoài (50,1%)_Đông Nam Bộ đứng đầu cả nước về...

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ 10

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ 10 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN I) NỘI DUNG KIẾN THỨC:1) Thủy quyển: - Trình ... lớp vỏ địa lí: -Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ đại lí: nguyên nhân,biểu hiện,ý nghĩa. -Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới: +Quy luật địa đới:nguyên ... trưng của thổ nhưỡng. -Phân tích các nhân tố hình thành đất:đá mẹ, khí hậu,sinh vật, địa hình,thời gian và con người 4)Sinh quyển: -Giới hạn của sinh quyển. -Các nhân...

Đề cương ôn tập sinh học 9 HKII

... !"%ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMôn: Sinh học 9 - Năm học 2013 – 2014&'"()*+, /0&1.+2345'16&748 9. +, /5+ ... khác khôngcó. Đó là những đặc trưng về kinh tế – xã hội như pháp luật, hônnhân, giáo dục, văn hóa…Sự khác nhau đó là do con người có laođộng và có tư duy&'"L(TU. 9. O<&/74,[`aP5◊Những ... !(R'.)\.+>^74Y'Z`a5◊Các nhân tố sinh thái vô sinh, hữu sinh luôn ảnh hưởng tới quầnxã, tạo nên sự thay đổi.◊Số lượng cá thể của mỗi quần thể trong quần xã luôn luôn đượckhống chế ở mức độ phù hợp với khả năng...

Đề cương ôn tập hóa 9 HKII (bài tập, đề thi mẫu)

... NỘI DUNG ÔN TẬP HOÁ HỌC LỚP 9 HKII A. PHẦN LÝ THUYẾT : B. PHẦN BÀI TẬP : 1.Cho các chất sau : Ca(OH)2, K2O, ... rượu 40o trên thì độ rượu thay đổi như thế nào? 9. Cho glucozơ lên men rượu . Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào dung dòch Ba(OH)2 dư thu được 49, 25g chất kết tủa . a) Viết các phương trình phản ... dư thu được 49, 25g chất kết tủa . a) Viết phương trình phản ứng xảy ra ?b) Tính khối lượng glucozơ đã dùng ?c) Tính khối lượng rượu êtylic thu được ?( Hiệu xuất của phản ứng đạt 90 % ) ( Cho...

9
3,075
24

Đề cương ôn tập môn địa 6,7,8,9 HK I 2010 - 2011

... PHỊNG GD- ĐTĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KỲ I NĂM 2010 – 2011MƠN ĐỊALÝ 6 ... +,-%'+./+,!#%,0.123))%&/45!# 6 7+,) +%&%8 %& ;9 -8 %%&28 + + )!#  %/%&) ... HW7S-S-Y,)S#W??3:%%&N*%Q<* HY,)S!#Q%Z-PU[%/N 5D)-;%!ĐỊA LÍ LỚP 9 1// Đòa lí dân cư :- Dân số và sự gia tăng dân số .Thuận lợi và khó khăn - Mật độ dân số và...

đề cương ôn tập thi học kỳ 1- sinh 10

... "42'56%/7$%, ,#,,8 96 &%*.,-,'#,:...

Đề cương ôn tập HKI

... thỡ s cú th xut hin cỏc t l sau : a. 12:3:1 hoc 13:3 b. 15:1 c. 9: 3:3:1 hoc 9: 6:1 hoc 9: 3: 4 hoc 9: 7 d. 9: 6:1 hoc 9: 3:4 hoc 9: 7Cõu : Trong quy lut di truyn phõn ly c lp vi cỏc gen tri l tri ... pôlimerazaCâu : Phân tử mARN có 299 9 liên kết hoá trị giữa đờng và axít. Phân tử prôtêin gồm một chuỗi polipeptit do mARN đó phiên mã có:a, 498 axit amin c, 500 axit aminb, 499 axit amin d, 248 axit ... mARN có chiều dài 5100 ăngstron thì số bộ ba mã hoá axit amin của phân tử mARN là:a, 300 c, 499 b, 399 d, 500Câu : Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ít gây hậu quả nghiêm trọng cho cơ thể là:a,...

Dề cương ôn tập văn 8 HK I

... gì? 9- Thông tin về ngày trái đất năm 2000Câu 1: Em đã rút ra bài học gì sau khi học xong văn bản.Câu 2: Tại sao vấn đề: Bảo vệ môi trờng là một vấn đề quan trọng đối với toàn cầu?10- Ôn dịch, ... con ngời lão?Câu 4: Khi nghe Binh T kể chuyện, ông giáo đã nghĩ: Cuộc đời quả thật đáng buồn, nhng khi chứng kiến cái chết của lão Hạc lại nghĩ: Không! cuộc đời cha hẳn đáng buồn, hay vẫn đáng ... văn bản.Câu 2: Đối chiếu ôn ki-hô-tê và Xan- chô Pan- xa về các mặt: dáng vẻ bên ngoài, nguồn gốc xuất thân, suy nghĩ, hành động để thấy rõ nhà văn đã xây dựng thành công cặp nhân vật tơng phản.Câu...

Đề cương ôn tập Sinh 9 tham khảo

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC KHỐI 9 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1 : Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính ... -> F1. 25,1% hoa đỏ ; 49, 9% hoa hồng ; 25% hoa trắng.Điều giải thích nào là đúng cho phép lai trên ? a. Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng b. Hoa hồng trội không hoàn toàn so với hoa ... b. Kỳ giữa I . d. Kỳ giữaII .Câu 9: ADN có những chức năng cơ bản nào ?a. Có 2 mạch đơn mang các cặp nucleotit . b. Mang thông tin di truyền .c. Truyền đạt thông tin di truyền . d. Cả b và cCâu...

Đề cương ôn tập HK I 2010 - 2011

... UBND HUYỆN XNLỘCPHỊNG GD- ĐTĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KỲ I NĂM 2010 – 2011MƠN ĐỊALÝ 6 Học sinh nắm được các vấn đề sau.:- Vị trí hình dạng kích thước của trái ... địa hình bề mặt trái đất.- Phân biệt được các dạng địa hình bề mặt trái đất.MƠN ĐỊALÝ 7Học sinh nắm được các vấn đề sau.:-Vị trí, đặc điểm và các hoạt đợng kinh tế ... núi- Phân biệt những đặc điểm tự nhiên cơ bản giữa các mơi trường nói trên. - Các vấn đề về dân sớ, mơi trường giữa các đới trên.- Kĩ năng phân tích, so sánh các bảng số liệu,...

Xem thêm