... kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục
giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11.
Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11
Trường THPT ... Tài liệu tham khảo Trang 14
Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11
Tên sáng kiến...
... thụ kiến thức các thầy cô giáo cần phải dạy các em những
cái hay, cái đẹp cái tốt trong cuộc sống. Đối với bộ môn sinh học trong trường
trung học cơ sở góp phần cho học sinh có được những kiến ... giáo dục trung học cơ sở.
2. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
-Thời gian: Năm học 2011 – 2012
-Đối tượng: học sinh lớp 8 và quá trình dạy học sinh học ở trường TH...
... hơn trong việc học.
Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc
củng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên thường tổ chức
trò chơi học tập ... vào trong các giờ học thì kết quả là thực sự có hạn chế đó là : Cơ
bản học sinh ngại nói, kiến thức không sâu, e ngại khi đến giờ học, không thật sự
hứng thú về môn...
... giới tính cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học 8 ở trường THCS
GV: Dương Thị Thu Hà
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH
TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. LÝ DO ...
Trong các bộ môn được giảng dạy ở trường Trung học cơ sở, Sinh học là
một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho
h...
... ch"t l!ng trong gi dy sinh hc
trng THCS. $ tài này da trên c# s thc ti%n trong quá trình ging dy môn sinh
hc lp 8,9 ti trng THCS Bãi Cháy
Sáng kin kinh nghim Nm ... s sáng kin kinh nghim
Hin nay tôi ang ging dy môn sinh hc khi 8, 9 ti trng THCS Bãi
Cháy.$ây là ngôi trng n&m trên khu du lch , ph huynh và hc sinh r&quo...
...
quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên
Trung học cơ sở Hải Phòng tại Trung tâm Tin học& quot;.
u
y ... công nghệ thông tin tại
Trung tâm Tin học
3
4.3. Đề xuất...
... quan tâm.
Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 có
một số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh cha bao giờ
đợc quan sát trong thực tế, ... yêu cầu giảng dạy của bài :
Qua bài này học sinh phải:
Qua bài này học sinh phải:
-
-
Nêu đ
Nêu đ
ợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin...
... pháp dạy học nêu vấn đề tạo điều kiện thực hiện tốt ba nhiệm vụ
dạy học, đó là:
+ Dạy và học để làm gì? (Mục đích dạy học)
+ Dạy và học những vấn đề gì? (Nội dung dạy và học)
+ Dạy và học như ... [19].
Phương pháp dạy học là sự tác động lẫn nhau của hai thành tố dạy và học,
trong đó người dạy phải có cách thức dạy, người học phải có cách thức học. Vì
1...
... quả
cao trong giảng dạy bộ môn hoá ở trung học cơ sở.
Với phương pháp thí nghiệm đối chứng tiến hành ở môn Hoá học của
chương trình THCS đã giúp tôi tìm ra một phương hướng giảng dạy hợp lý ... nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên: là một trong những phương tiện trực quan có
hiệu quả trong dạy học hóa học...
... quả
cao trong giảng dạy bộ môn hoá ở trung học cơ sở.
Với phương pháp thí nghiệm đối chứng tiến hành ở môn Hoá học của
chương trình THCS đã giúp tôi tìm ra một phương hướng giảng dạy hợp lý ... nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên: là một trong những phương tiện trực quan có
hiệu quả trong dạy học hóa học...