Sử dụng một số sơ đồ Graph trong dạy học toán THPT
Sử dụng một số sơ đồ Graph trong dạy học toán THPT
... Đặng Thu Thủy (2009) về sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Tốn ở THCS. Xuất phát từ lí do trên chúng tơi chọn đề tài: ‘ Sử dụng một số sơ đồ (graph) trong dạy học Tốn THPT ’ với mong muốn rằng ... bài học: sơ đồ minh họa kiến thức, sơ đồ hệ thống kiến thức, sơ đồ thiết lập mối liên hệ; dựa vào đặc điểm của sơ đồ: sơ đồ có hướng, sơ đồ vô hướng. • Đưa ra một số cách biểu diễn graph ... phần nào cung cấp một hệ thống về các loại graph, một số phân loại cũng như đưa ra một số ví dụ sử dụng graph trong dạy học. Trong nghiên cứu này chúng tơi đã thực hiện một số cơng việc sau:...
- 2
- 945
- 12
hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở trường phổ thông
... trích dẫn một mục tiêu trong SGV Toán 9 tập 1 tr.56 đặt ra cho việc dạy học Toán nói chung và dạy học hàm số nói riêng như sau: “Về thực tiễn, học sinh thấy được rằng: Toán học là môn khoa học trừu ... hóa, điều này cho thấy quá trình mô hình hóa đã được sử dụng trong dạy- học hàm số ở lớp 7, mà cụ thể là chúng được sử dụng trong các bài toán có nội dung thực tiễn. Nhưng để xét về “mức độ ... được vai trò của Toán học nói chung và của hàm số nói riêng trong thực tế. - Xét về quá trình chuyển từ đồ thị sang biểu thức: Trong vật lí cơ học hay cụ thể hơn trong cơ học chất điểm để...
- 65
- 1,941
- 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4 5 theo quan điểm kiến tạo
... cơ bản là số học đại lợng và đo đại lợng, yếu tố hình học và giải toán có lời văn (trong đó nội dung một số yếu tố thông kê, yếu tố đại số, sử dụng máy tính đợc tích hợp trong mạch số học) , cụ ... nêu lên khả năng sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học Toán ở Tiểu học là hoàn toàn tốt.Chơng 2câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4 - 52.1 Đặc điểm sách giáo khoa toán lớp 4 - 52.1.1 ... với số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên.Củng cố, mở rộng những ứng dụng của một số yếu tố đại số trong quá trình tổng kết số tự nhiên và dạy học phân số các phép tính với phân số. Bổ...
- 91
- 1,440
- 6
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT
... vào học nội dung này.Các bài toán thực tế xuất hiện ngày càng nhiều trong DH toán, vật lý, hóa học và sinh học. Trong DH ở trung học phổ thông (THPT) , khi cần đến một sự hình thức hóa toán học ... (Cao học Toán, 2007), Nguyễn Thị Xuân (Cao học Toán 2007) tuy nhiên chưa có nghiên cứu về sử dụng phần mềm trong dạy học mô hình hóa hàm số. Những ghi nhận ban đầu nêu trên đưa chúng tôi đến một số ... (2): Chuyển từ một BTPTT thành bài toán toán học (BTTH) bằng cách sử dụng hệ thống biểu đạt, công cụ toán học. Như vậy, mô hình hóa toán học là trừu tượng hóa dưới dạng ngôn ngữ toán học của hiện...
- 11
- 1,162
- 11
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx
... với người bên cạnh Saturday, December 14, 2013G.V BÙI VĂN TIẾN 18 Sử dụng đồng hồ Sử dụng đồng hồ: Giáo viên sử dụng đồng hồ để khống chế thảo luận. Ví dụ giáo viên có thể nói: “Chúng ta ... bị chệch hướng vì bất kỳ lí do nào.VII ;Một số kĩ thuật điều phối thảo luận nhómGiới thiệuTích luỹKhuyến khíchCân bằngMở lối Sử dụng đồng hồLắng nghe tích cựcKêu gọi phản ... việc theo nhóm• Một tập thể nhóm thường có nhiều kinh nghiệm hơn hẳn so với bất kỳ kinh nghiệm của một cá nhân nào•Mọi người có thể học hỏi lẫn nhau chứ không chỉ học từ mỗi giáo viênSaturday,...
- 20
- 4,012
- 17
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... kế graph một số chuyên đề toán học 62 2.2.3. Vận dụng lý thuyết graph vào việc giải bài tập toán học 66 2.3. Sử dụng graph trong dạy học toán ở trƣờng THPT 70 Số ... phƣơng pháp graph dạy học 29 1.4.3. Những ứng dụng của graph trong dạy học 29 1.4.4. Ý nghĩa của việc sử dụng graph trong dạy học 34 CHƢƠNG II: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO ... dung và graph hoạt động 54 2.2. Một số ví dụ về thiết kế graph trong dạy học toán 55 2.2.1. Thiết kế một số graph của một số nội dung trong chƣơng trình toán THPT...
- 114
- 1,509
- 5
ỨNG DỤNG của MAPLE vào bài TOÁN KHẢO sát hàm số và TÍCH PHÂN TRONG dậy học TOÁN TRUNG học PHỔ THÔNG
... số 1. Giới thiệu bài toán Bài toán khảo sát hàm số là một trong những bài toán cơ bản trong chương trình toán ở Trung học phổ thông, luôn có trong các đề thi tốt nghiệp vàTrung học phổ thông tuyển ... nhất 2 đối số: đối số đầu là một số nguyên hay một phạm vi số (tức là một mảng số nguyênliên tiếp, thí dụ 2…4 là mảng số nguyên trong phạm vi từ 2…4), còn đối số thứ2 là một biểu thức do đó ... đại học. Ưu điểm đó làm cho nhiều nướctrên thế giới lựa chọn sử dụng Maple cùng các phần mềm toán học khác trong dậy học toán trước đòi hỏi của thực tiễn và sự phát triển của giáo dục. Trong...
- 23
- 2,871
- 14
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
... khi học lên cấp trên hay tiếp xúc với bản đồ, biểu đồ ngoài thực tế dễ dàng. II - PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9. Muốn sử dụng Atlat để dạy học ... lí. Hiện tại còn một số giáo viên chưa nắm được vai trò của Atlat trong việc giảng dạy môn Địa lí, chưa chú trọng sử dụng nó trong việc giảng dạy, không hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat. Hoặc ... tế. * Trong một trang bản đồ của Atlat còn thể hiện: - Hình thể của cả nước, một vùng hay hai vùng liền kề nhau. - Một số biểu đồ như dân số qua các năm, cơ cấu, mật độ dân số, hay biểu đồ biểu...
- 28
- 5,117
- 35
Từ khóa: một số trò chơi trong dạy học toán ở tiểu họcmột số trò chơi trong dạy học toán lớp 2một số trò chơi trong dạy học toán lớp 1kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học toán lớp 1xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập mở trong dạy học toán lớp 45 theo quan điểm dạy học kiến tạosơ đồ tư duy sử dụng một số nghệ thuật trong văn bản thuyết minhsu dung mot so nghe that trong van ban thuyet minhluyen tap su dung mot so bien phap trong van thuyet minhluyen tap su dung mot so bien phap trong van ban thuyet minhcách sử dụng một số tiền tố trong tiếng anhđề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9thuc hanh su dung mot so kieu cau trong van bansử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skknskkn sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học thcssử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sửNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ