0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Phương pháp giải bài toán về co2 hoặc so2 tác dụng với kiểm dạng Roh2

Phương pháp giải bài toán về co2 hoặc so2 tác dụng với kiểm dạng Roh2

Phương pháp giải bài toán về co2 hoặc so2 tác dụng với kiểm dạng Roh2

. toán về CO2 ( SO2) tác dụng với kiềm dạng R(OH)2 6 B- NỘI DUNG ðỀ TÀI I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN VỀ PHẢN ỨNG CO2 ( SO2) TÁC DỤNG VỚI KIỀM DẠNG R(OH)2 Giải toán. 2008-2009 Phương pháp giải bài toán về CO2 ( SO2) tác dụng với kiềm dạng R(OH)2 8 3) Cơ sở phân loại các bài toán về phản ứng CO2 ( SO2) tác dụng với kiềm dạng R(OH)2. Ngoài. axit với kiềm ( trong ñó có phản ứng của CO2 ( hoặc SO2 ) tác dụng với R(OH)2 ). Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2008-2009 Phương pháp giải bài toán về CO2 ( SO2) tác dụng với...
  • 24
  • 2,801
  • 4
phương pháp giải bài toán về  aluminum và hợp chất của aluminum

phương pháp giải bài toán về aluminum và hợp chất của aluminum

... hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chứa hỗn hợp axit HCl 1 M và axitH2SO4 0,5 M thu đợc 5,32 lít H2 (ở đktc) và dung dịch Y (coi thể tích dung dịch không đổi). Dung dịch Y có pH là: A: ... = == = = C đúng Bài toán 24: Cho 200ml dung dịch H2SO4 vào 400ml dung dịch NaAlO2 1M thu đợc 7,8 gamkết tủa. Nồng độ M của dung dịch H2SO4 là:A: 0,125 và 1,625 B: 0,5 và ... == = = Chọn A đúng Bài toán 23: Cho 200ml dung dịch HCl vào 200ml dung dịch NaAlO2 2M thu đợc 15,6 gamkết tủa keo. Nồng độ M của dung dịch HCl là:A: 1 hoặc 2 B: 2 hoặc 5 C: 1 hoặc...
  • 11
  • 1,463
  • 28
Bài toán CO2 (Hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm

Bài toán CO2 (Hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm

... SO2 (ñktc) vào dung dịch NaOH thu ñược dung dịch X chứa 2 muối. Thêm Br2 dư vào dung dịch X, phản ứng xong thu ñược dung dịch Y. Cho dung dịch Y tác dụng với lượng dư dung dịch Ba(OH)2, ... tác dụng với dung dịch kiềmII. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 10: Hấp thụ hoàn toàn 0,16 mol CO2vào 2 lít dung dịch Ca(OH)2 0,05M ñược kết tủa X và dung dịch Y. Khi ñó khối lượng dung dịch Y ... SO2) tác dụng với dung dịch kiềmII. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 5: Hòa tan hoàn toàn 0,3 mol hỗn hợp gồm Al và Al4C3vào dung dịch Ba(OH)2 dư, thu ñược a mol hỗn hợp khí và dung dịch X. Sục...
  • 37
  • 15,460
  • 68
16 Phương pháp giải bài toán Hóa Học

16 Phương pháp giải bài toán Hóa Học

... phân 100 ml dung dịch CuSO4 với đến cực, sau một thời gian máy khối lượng dung dịch giảm 12 gam. Dung dịch sau điện phân tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch H2S 1M. Nồng độ mới của dung dịch ... đựng Ni nung nóng thu được khi Y. Dẫn Y vào lượng dư dung dịch AgNO3/NH3 được 12 gam kết tủa. Khí ra khỏi dung dịch phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 16 gam Br2 và còn lại khí Z. Đốt cháy ... 15,9 gam hỗn hợp gồm 3 kim loại Al, Mg và Cu bằng dung dịch HNO3 thu được 6,72 lít khí NO (sản phảm khử duy nhất) và dung dịch X. Cô cạn cẩn thận dung dịch X thì lượng muối khan thu được là bao...
  • 236
  • 5,269
  • 77
Phương pháp giải bài toán tích phân

Phương pháp giải bài toán tích phân

... axaxdubsin(bx)dxucos(bx).1 ve dvedxa=-ì=ìïÞíí==ỵïỵ Khi đó: axax1bIecos(bx)esin(bx)dx.(1)aa=+ò + Bước 2: Xét axJesin(bx)dx.=ò Đặt axaxdubcosx(bx)dxusin(bx)1 ve dvedxa=ì=ìïÞíí==ỵïỵ ... Trang 27 Đặt: xxucos2xdu2sin2xdxdvedxve==-ììÞíí==ỵỵ Khi đó: xxJecos2x2esin2xdx(2)=+ò · Xét: xKesin2xdx.=ò Đặt: xxusin2xdu2cos2xdxdvedxve==ììÞíí==ỵỵ Khi đó: xxxKesin2x2ecos2xdxesin2x2J(3)=-=-ò ... axaxax121b1bIecos(bx)esin(bx)dxecos(bx)I.(3)aaaa=+=+ò · Sử dụng tích phân từng phần cho I1, như sau: Đặt: axaxdubcos(bx)dxusin(bx)1 ve dvedxa=ì=ìïÞíí==ỵïỵ Khi đó: axaxax211b1bIesin(bx)ecos(bx)dxesin(bx)I.(4)aaaa=-=-ò...
  • 152
  • 14,647
  • 37
Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

... bài toán tối ưu nhiều mục tiêu bằng hai thuật toán SPEA2, NSGA-II. Chương III sẽ trình bày nội dung ứng dụng thực tế của các thuật giải di truyền nhằm giải quyết một dạng bài toán thực tiễn...
  • 104
  • 2,448
  • 20
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP SẮT VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA SẮT

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP SẮT VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA SẮT

... hòa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl và H2SO4 loãng) dư thu được dung dịch Z. Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z cho tới khi ngừng thoát khí NO. Thể tích dung dịch Cu(NO3)2 ... Fe2O3). Hòa tan 4,64 gam trong dung dịch H2SO4 loãng dư được 200 ml dung dịch X . Tính thể tích dung dịch KMnO4 0,1M cần thiết để chuẩn độ hết 100 ml dung dịch X?A. 20ml B. 25ml C. ... Fe2O3, Fe3O4 trong 425 ml dung dịch HCl 2,0M thu được một dung dịch X chứa Fe2+ và Fe3+ với tỉ lệ số mol 1:2. Sục một lượng O2 vào dung dịch X thì thu được dung dịch Y. Y làm mất màu...
  • 21
  • 6,945
  • 36
Phương pháp giải bài toán BIỆN LUẬN trong trường hợp các gen nằm trên NST thường

Phương pháp giải bài toán BIỆN LUẬN trong trường hợp các gen nằm trên NST thường

... tôi rất mong đợc sự góp ý, phê bình của quý thầy cô, các đồng nghiệp và các em học sinh để nội dung đề tài phong phú và đầy đủ hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn !12SKKN Lª ThÞ H êng Ngµy 25...
  • 13
  • 2,856
  • 27
Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

Tự chọn : Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình

... giải dạng toán trên sẽ được thực hiện qua các bước sau nhằøm giúp cho học sinh biết tìm hiểu nội dung bài toán , biết phân tích các mối liên hệ có trong bài toán để từ đó biết lập phương trình ... nước chảy là 2 km/h .Ở bài này nếu chọn ẩn số trực tiếp khi lập phương trình sẽ khó , vì nộâi dung để lập phương trình lại là số liệu không thể hiện trong bài . Đó là quan hệ giữa vận tốc của...
  • 6
  • 30,565
  • 349

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài toán về sắtphương pháp giải bài toán về toàn mạchphương pháp giải bài toán về mạch điệnphương pháp giải bài toán về tụ điệnphuong phap giai bai toan ve dien phan dung dichphương pháp giải bài toán về estephuong phap giai bai toan ve kim loaiphuong phap giai bai toan ve parabol va duong thangskkn phương pháp giải bài toán về mạch dao động điện từ trong bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thpt đạt hiệu quảphương pháp giải bài toán về hiệu xuất tổng hợp amoniắc ở lớp 11 chương trình chuẩnphương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ trợ cho mắtphuong phap giai bai toan ve con lac donmột số kinh nghiệm về phân dạng theo chất phản ứng và các phương pháp giải bài toán về hno3 tác dụng với kim loại và oxit kim loạibài toán co2 hoặc so2 tác dụng với dung dịch kiềmskkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam