Giáo án bài Sự biến đổi hóa học (TT) - Khoa học 5 - GV:L N Tân:
Giáo án bài Sự biến đổi hóa học - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... hi n tượng - GV hỏi tiếp to n lớp - HS trả lời - nh n xét - bổ sung 1/ Hi n tượng chất n y bị bi n thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm tr n gọi là gì ? - Sự bi n đổi hóa học. - Sự bi n ... SỰ BI N ĐỔI HÓA HỌCI- MỤC TIÊU : - N u được một số ví dụ về sự bi n đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình trang 8, 79, ... SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đ n c n hoặc n n, đường trắng, giấy nháp. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS trả lời - 2 HS trả lời 1- Thế n o...
- 2
- 2,917
- 22
Giáo án bài Sự biến đổi hóa học (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... SỰ BI N ĐỔI HÓA HỌC(Tiếp theo)I- MỤC TIÊU : HS biết : - N u được một số ví dụ về sự bi n đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặctác dụng của ánh sáng.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - ... n n - Một ít đường (hoặc muối), n ớc sôi để nguội, 1 cốc thủy tinh, thìa nhỏ có c n dài. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS l n trả lời - ... lời - 2 HS trả lời 1- Thế n o là sự bi n đổi hóa học ? Cho vídụ. 2- Thế n o là sự bi n đổi lý học ? Cho vídụ. - GV nh n xét, ghi điểm, B- Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Trò chơi “Bức...
- 2
- 2,059
- 8
Giáo án bài Sự sinh sản của động vật - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân
... con+ Con bướm - đẻ trứng+ Cá heo - đẻ con+ Cá sấu - đẻ trứng+ Con thỏ - đẻ con-HS lắng nghe và ghi bài theo GV.-HS chú ý nghe yêu cầu. Các emchia nhóm đôi theo b n. -HS quan sát và ch - n i ... nhaucủa động vật.1.GV n u nhiệm vụ.2.Tổ chức:-GV phát hình hoặc gài tranh l n bảng.-Gọi một số b n đứng l n trình bày.3.Trình bày:4.Kết lu n: GV n u và ghi bảng: Những loài động vật khácnhau ... được chia thành 2 giống: giốngđực và giống cái. Con đực có cơ quan sinh dụcđực sinh ra tinh trùng; con cái có cơ quan sinhdục cái sinh ra trứng.-Hi n tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo rahợp...
- 3
- 11,898
- 101
Giáo án bài Sự sinh sản của côn trùng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân
... SỰ SINH S N CỦA C N TRÙNGI. Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh s n của c n trùng. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chu n bị: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 114 , 1 15 ... SGK - HSø: - Tranh minh hoạ.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh s n của động vật” - Kể t n các con vật đẻ trứng và đẻ con. - Thế n o ... ý và nh n xét Hoạt động 2: Quan sát, thảo lu n. MT : HS so sánh tìm ra được sự giống nhau - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời b n khác trả lời.Hoạt động cá nh n, lớp. - Quá trình sinh s n của...
- 2
- 9,071
- 68
Giáo án bài Lắp mạch điện đơn giản (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... nhóm như hướng d n. - Sau 5 đ n 7 phút, HS dừng hoạt động và l n lượt l n báo cáo. - HS làm phép so sánh với dự đo n ban đầu.Vật liệu Kết quả: Đ n Sáng Không sángNhựa xĐồng xSắt xNhôm xCao ... đó ngắt một chỗ n i trong mạch để tạo chỗ hở. Lúc n y đ n có sáng không?+ Đặt đ n vào chỗ hở của mạch đi n một miếng nhôm, đ n có sáng không? Miếng nhôm có cho dòng đi n chạy qua không?+ ... MẠCH ĐI N Đ N GI N (Tiếp)I. MỤC TIÊU - Lắp một mạch đi n thắp sáng đ n gi n bằng pin, bóng đ n và dây d n. - Có ý thức c n th n khi tiếp xúc với dụng cụ và thiết bị đi n. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1.Hình...
- 3
- 1,985
- 6
Giáo án bài Sự sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... phát tri n quả. - Các nhóm sau hiệu lệnh “Bắt đầu” - Xong thì g n l n bảng lớp. - HS đại di n cho các nhóm l n cùngGV tính điểm: đúng thì đánh dấu xđể nhẩm điểm nhanh. -2 HS đại di n 4 nhóm khác ... cặp cùng b n. HS đọc thầm thông tin , chỉ vào hìnhvà n i cho nhau nghe về sự hình thành hạt, quả. 3-4 HS l n chỉ bảng, n u lại sự thụ ph n : 3 học sinh trìnhbày lại quá trình hình thành và ... SỰ SINH S N CỦA THỰC VẬT CÓ HOAI.MỤC TIÊU-Kể được t n một số hoa thụ ph n nhờ c n trùng , hoa thụ ph n nhờ gió.-Có ý thức quan sát thi n nhi n và ham tìm hiểu thi n nhi n quanh mình. II.ĐỒ...
- 2
- 5,560
- 37
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhi n có ảnh hưởng l n đ n đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với tài nguy n thi n nhi n và môi trường. - HS thảo lu n nhóm - GV yêu ... thảo lu n để phát hi n: Môi trường tự nhi n đã cung cấp cho con người những gì và nh n từ con người những gì? - GV phát phiếu cho các nhóm theo mẫuCâu 2:HìnhMôi trường thi n nhi n Cung cấp ... nhi n Cung cấp cho con ngườiNh n từ các HĐộng của con người - Đại di n nhóm trình bày, nhóm khác nh n xét. - GV nh n xét – Kết lu n Chuy n ýHĐ2: Trò chơi: “Nhóm n o nhanh h n ...
- 2
- 1,083
- 8
Giáo án bài Một số biện pháp bảo vệ môi trường - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... cộng đồng và gia đình; gương mẫu thực hi n neap sống v n minh, vệ sinh, góp ph n giữ vệ sinh môi trường.Phương pháp: Quan sát, thảo lu n. - Mỗi hình, Giáo vi n gọi học sinh trình bày. - Học ... cộng đồng và gia đình. - Học sinh trả lời.4 Loài linh dương n y đã có lúc chỉ c n 3 con hoang dã vì bị s n b n hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thi n nhi n hoang dã thế giới đã có tr n 800 con ... băng dính hoặc hồ d n, SGK.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Tác động của con người đ n với môi trường không khí và n ớc.→ Giáo...
- 3
- 6,918
- 37
Giáo án bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân
... ph n công. a) sử dụng các chất đốt r n - Kể t n các chất đốt r n thường được dùngở các vùng n ng th n và mi n núi ? - Củi, tre - Hi n nay người ta c n dùng loại chất đốt n o n a? - Than ... đốt. - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - N u vào trò của n ng lượng mặt trời đốivới sự sống ? - HS trả ... SỬ DỤNG N NG LƯỢNG CHẤT ĐỐTI- MỤC TIÊU : HS biết : - Kể t n 1 số loại chất đốt. - N u ví dụ về việc sử dụng n ng lượng chất đốt trong đời sống và s n xuất : sửdụng n ng lượng than đá, dầu...
- 2
- 4,284
- 29
Giáo án bài Sử dụng năng lượng chất đốt (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... DỤNG N NG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT (TT) I. Mục tiêu:1. Ki n thức: - N u được một số bi n pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng n ng lượng chất đốt.2. Kĩ n ng: - Thực hi n tiết kiệm n ng ... tranh ảnh đã chu n bị li n hệ với thực tế. - Ở nhà b n sử dụng loại chất đốt gì để đun n u? - N u những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? - C n phải làm gì để phòng ... thoại. - Giáo vi n chốt. Hoạt động 2: Củng cố.Mt : Củng cố ki n thức cho HS. - Học sinh tự đặt câu hỏi và mời học sinh trả lời. - Lớp nh n xét.Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm thảo lu n SGK...
- 2
- 2,358
- 12
Từ khóa: giao an khoa hoc lop 5 bai su bien doi hoa hocgiao an ban tay nan bot lop 5 bai su bien doi hoa hocgiáo án bài sự biến đổi chất hóa 8giáo án bài sự biến đổi của chấtkhoa học lớp 5 bài sự biến đổi hóa họcgiao an bai su bien doi chat lop 8giáo án bài sự biến đổi chấtgiao an bai su bien doi chatbài sự biến đổi hóa họcgiáo án sự biến đổi hóa họcbài giảng sự biến đổi hóa họcbài giảng điện tử sự biến đổi hóa họcsự biến đổi hóa họcbài toán biến đổi hóa họcsự biến đổi hoá học khoa học 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP