... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
NGUYỄN TIẾN TRUNG
THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HÌNH HỌC
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG
GIÚP HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC
Chuyên ... đề tài Thiết kế tình huống dạy học hình
học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức .
Chúng tôi nghiên...
... trình xây dựng mô hình của học sinh và những
thao tác mà học sinh thực hiện trên mô hình, giáo viên có thể hiểu tốt hơn những
tiến tri n trong việc kiến tạo tri thức của học sinh.
Qua phân tích ... xác suất
thống kê để giúp cho học sinh kiến tạo tri thức, đặc biệt là thông qua việc xây dựng
các mô hình động để tạo nên các tương tác tích cực đối v...
... thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học
hóa học ở trường phổ thông với mục tiêu:
- Nắm rõ thực trạng của việc thiết kế bài học hoá học ở trường phổ thông
- Thu ... thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa
học ở trường phổ thông
1.5.1. Mục tiêu điều tra
Để thiết kế...
... và hình học không gian
Đ2. Thực tiễn giảng dạy hình học không gian ở trờng trung học phổ thông.
2.1 Nội dung và mục đích yêu cầu về hình học không gian ở trờng trung
học phổ thông
2.2 Dạy học ... cầu về hình học không gian ở tr-
ờng trung học phổ thông
10
2.2 Dạy học giải bài toán hình học không gian
12
2.3 Dạy học giải toán...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ THANH LÂM
DẠY ĐỌC – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
LUẬN ... của học sinh
là cơ bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau.
Mục đích đổi mới PPDH ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học
truyền thụ một chiều sang dạy học theo P...
... Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết
kế bài giảng
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Ở nước ta, đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề cấp thiết ... năm 2011,
theo tiến trình tôi chọn lọc một số bài giảng môn Sinh học trong chương trình Trung học phổ
thông ban cơ bản thiết kế dạy học theo...
... năng
ứng dụng Tin học vào dạy và học của giáo viên và học sinh, tình hình trang thiết bị, sử dụng
máy tính ở trƣờng phổ thông, các hình thức kiểm tra đánh giá
2.5. Thiết kế và sử dụng E-book ... Tòng. Hình thành kiến thức, kĩ năng, phát tri n trí tuệ và năng lực sáng
tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí. NXB Giáo dục, 1999.
28. Phạm Hữu Tòng. L...
... KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỂ TỔ
CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT
TRI N NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH
2.1. Đặc điểm chƣơng trình sinh học 11
Nhiệm vụ hình thành kiến thức ... phát tri n năng lực nhận thức của học sinh.
3. Giả thuyết khoa học
Đánh giá dựa trên tiêu chí định tính kết quả học tập của học sinh để tổ chức dạy học môn...
...
nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh.
Việc dạy học chơng Sóng cơ học ở lớp 12 THPT cũng không
thoát khỏi tình trạng chung dạy học vật lí ở trờng phổ thông. Khi
dạy học về sóng cơ học, ... bày nội dung kiến thức, kĩ năng và các thí
nghiệm cần tiến hành trong quá trình dạy học chơng Sóng cơ học
ở lớp 12 trung học phổ thông.
2.2. Tình...