hệ thống công thức và bài tập phần di truyền học chương trình sinh 12 năng cao
hệ thống công thức và bài tập phần di truyền học chương trình sinh 12 năng cao
... NST.2.1.2. Bài tập. 2.1.2.1. Phương pháp giải, công thức và bài tập về gen và cơ chế tự nhân đôi của ADN. Bài tập về gen, mã di truyền và cơ chế tự nhân đôi của ADN bao gồm các bài tập xác định ... nhiễm sắc thể 102.1.2. Bài tập 102.1.2.1. Phương pháp giải, công thức và bài tập về gen và cơ chế tự nhân đôi của ADN .102.1.2.2. Phương pháp, công thức và bài tập về sinh tổng hợp Prôtêin 142.1.2.3. ... 142.1.2.3. Phương pháp, công thức và bài tập về đột biến gen 172.1.2.4. Phương pháp, công thức và bài tập về NST và đột biến NST 212.2. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 2720 Bài giải: a. Số...
- 51
- 2,109
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa
... tầm và tập hợp lại một số câu hỏi và bài tập theo một số chuyên đề, trong đó có phần dùng để luyện tập cho học sinh phần “Nhiệt hoá học II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀIXây dựng hệ thống câu hỏi và bài ... duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là qua phần bài tập hóa học. Bài tập hóa học không những có tác dụng rèn luyện kỹ năng vận dụng, đào sâu và mở rộng kiến thức đã học một cách sinh động, ... và bài tập phần “Nhiệt hoá học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương...
- 28
- 2,108
- 15
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT
... Ra bài tập phân hóa về nhà: Phần chung cho cả lớp : Bài 4, 11, 12. Phần dành cho học sinh yếu kém : Bài 6, 7. phần dành co học sinh trung bình : Bài 8. Phần dành cho học sinh khá giỏi : Bài ... dụng Toán học, Ngƣời thuyết trình có thể là thầy giáo hay bản thân học sinh hoặc ngƣời làm công tác khoa học công nghệ + Giải những bài tập nâng cao: Những loại bài tập này nhằm đào sâu và mở rộng ... học sinh giỏi toán. Mục đích bồi dƣỡng học sinh giỏi toán: nâng cao hứng thú học tập môn Toán, Đào sâu và mở rộng kiến thức trong giáo trình, làm rõ cho học sinh thấy vai trò của Toán học...
- 168
- 2,941
- 7
He thong kien thuc va bai tap hoa hoc 9
... thnh phần ứng với công thức Na2O .CaO. 6SiO2. 3.51. Một loại thuỷ tinh pha lê có thnh phần ứng với công thức : 120 SiO2.Al2(SiO3)3.3CaSiO3.25PbSiO3.20Na2SiO3.22.K2SiO3. Hãy tính thnh phần % ... với dung dịch CuSO4 ? Viết các phơng trình hoá học. 1.16. Công thức hoá học của nhôm hiđroxit có thể viết ở hai dạng bazơ v axit. Viết công thức hoá học của hai dạng ny, biết ở dạng axit có ... muối có công thức phân tử l FeX2 trong đó Fe chiếm 44,1% khối lợng. Xác định công thức phân tử của muối v viết ba phơng trình hoá học trực tiếp tạo thnh muối FeX2. 3.19. Một muối có công thức...
- 62
- 1,769
- 66
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t
... độ 2: là bài toán gốc; mức độ 3:phức tạp vấn đề ,yêu cầu học sinh cần xét nhiều trờng hợp 2.3. xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần halogen theo hớng phân hoá nêu vấn đề. Bài tập vềclo.hyđroclorua.axítclohyđric:Loại ... 14 PHầN IINộI Dung4Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh o0o Trần minh sơn Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chơng Halogenhoá học lớp 10 chơng trình hoá học ... của clo:Loại 1: Bài tập lý thuyết, lý thuyết tổng hợp Bài tập 26: 1. Viết công thức electron, công thức cấu tạo của HClO, HClO2, HClO3, HClO4?Cho nhận xét về công thức cấu tạo vừa viết...
- 96
- 1,191
- 3
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx
... đƣợc hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa. Hệ thống câu hỏi và bài tập nhƣ chƣa thật cẩn thận (tỉ mỉ) hoặc nếu có thì số lƣợng câu hỏi và bài tập để phù hợp học sinh hoạt động trên lớp và ở ... thân học sinh hoặc ngƣời làm công tác khoa học công nghệ + Giải những bài tập nâng cao: Những loại bài tập này nhằm đào sâu và mở rộng những tri thức nội khóa có những đặc điểm nhƣ bài tập ... đích dạy học. Trong dạy học môn Toán, câu hỏi và bài tập mang các chức năng sau: 1.2.4.1. Chức năng dạy học: Câu hỏi và bài tập nhằm hình thành, củng cố cho học sinh những tri thức, kĩ năng, ...
- 168
- 961
- 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf
... hóa bài tập về nhà theo số lƣợng bài tập, theo nội dung bài tập, theo yêu cầu về tính độc lập. Ngoài bài tập ra chung cho cả lớp, cần ra riêng bài tập cho học sinh yếu, kém và ra riêng bài tập ... đích dạy học. Trong dạy học môn Toán, câu hỏi và bài tập mang các chức năng sau: 1.2.4.1. Chức năng dạy học: Câu hỏi và bài tập nhằm hình thành, củng cố cho học sinh những tri thức, kĩ năng, ... duy khoa học. 1.2.4.4. Chức năng kiểm tra: Câu hỏi và bài tập nhằm đánh giá năng lực của học sinh, mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức đã học, đánh giá khả năng độc lập học toán và trình độ...
- 168
- 937
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... năng lực, hứng thú và nhu cầu học tập của các đối tượngHS khác nhau. Cũng có hình thức tự chọn khác là ở tất cả các môn học ở nhàtrường đều có hai loại chương trình: chương trình chuẩn và chương ... trình dạy học phân hóa.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIĐOÀN THỊ THÊMXÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬPPHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀHÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC ... học. - Chức năng kiểm tra: CH và BT nhằm đánh giá năng lực của HS, mứcđộ tiếp thu và vận dụng kiến thức đã học, đánh giá khả năng độc lập học toán và trình độ phát triển của HS.Trong quá trình...
- 156
- 1,668
- 6
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... 1BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một cây đậu mọc từ hạt lục, nhăn. Mỗi ... (PKU) là một bệnh di truyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và di truyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ chồng muốn sinh con nhưng ... mắt đỏ này và cho biết cách để kiểm tra giả thuyết này. Bài 78. Giả sử bạn là nhà di truyền học đang nghiên cứu 5 loài ruồi giấm (A, B, C, D, E) có quan hệ về nguồn gốc trong quá trình tiến...
- 16
- 2,346
- 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1
... 1Chiều cao cây Cao Thấp Cao 787 Cao 277 Thấp2.84 : 1Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơĐịnh luật phân lyMỗi cá thể có hai nhân tố di truyền cho mỗitính trạng, trong quá trình ... 29Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Di truyền học hoá sinh Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơGiả thuyết một gene - một enzymeGeorge ... Neurospora1CHƯƠNG 1 Di truyền học MendelBui Tan Anh – College of Natural SciencesBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơLAI MỘT TÍNH – ĐỊNH LUẬT PHÂN LYBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học...
- 31
- 1,569
- 16
Từ khóa: hệ thống công thức và bài tập nâng cao phần di truyền họche thong cong thuc va bai taphe thong kien thuc va bai tap chuong 1 toan 6hệ thồng kiến thức và bài tập toán 6 ky 2oán 6 ky 2he thong li thuyet va bai tap chuyen de quang hoccác dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí 12 nâng caobài tập phần di truyền học quần thểbài tập phần di truyền học ngườihệ thống công thức và phương pháp giải bài tập sinh học 12hệ thống công thức và các dạng bài tập vật lí 12 ban cơ bảnhệ thống công thức và các dạng bài tập vật lí 12 ban cơ bản pham van binhhệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm thi trực tuyến cho công chức đã hoàn thành chương trình đào tạo công chức mới ngành thuếxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoácác công thức va bài tập ve nguyên phân giảm phânBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ