bộ câu hỏi và lời giải môn cơ sở kỹ thuật đo lường điện tử

... khối: Các điện áp được đưa đồng thời vào bộ biến tần là điện áp của tần số cần đo và điện áp của bộ ngoại sai . Đầu ra của bộ biến tần có tần số BỘ CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TỬ KHOA DTVTKhái ... đại lượng cần đo được chuyển đổi sang dạng tín hiệu điện mang thông tin đo và tín hiệu điện đó được xử lý và đo lường bằng các dụng cụ và mạch điện tử. Các đơn vị đo? Đơn vị đo là một giá ... niệm đo lường? Đo lường là khoa học về các phép đo, các phươngpháp và các công cụ đảm bảo cho chúng, các phương pháp để đạt được độ chính xác mong muốn.Khái niện đo lường điện tử? Là đo lường...

... bằng máy đo pha (pha-mét)Trong kỹ thuật đo lờng điện tử, dao động điều hoà đợc tạo ra bằng các bộ tạosóng (âm tần, cao tần và siêu cao tần) đặc biệt. Nhờ có những cơ cấu điều chỉnh và các bộ hiển ... Mạch điện hình 4-46 là bộ giải mã bằng 2 ma trận đi-ốt. 3. Cấu tạo bộ giải mõ 7 thanh. a. Sơ đồ logicSơ đồ của bộ giải mã 7 thanh nhhình 4-47. Cấu tạo của bộ giải mã gồm có 4 đầu vào A, ... thời. a. Bộ hiện thị số dùng hệ thống cơ điện Các đại lợng đo đợc đã đợc biến đổi rời rạc, đợc tiếp tục biến đổi thông quacác thiết bị điện nh: động cơ điện thừa hành, động cơ bớc, rơ-le điện từ,...

... nền KT và tạo dựng những cơ sở cho CNXH thì Lenin nêu 3 nhiệm vụ cụ thể: tiến hành CNH để tạo cơ sở vật chất kĩ thuật cho CNXH, tiến hành hợp tác hóa để cải tạo vỡi những người SX nhỏ và đưa ... chế độ sở hữu nhà nước đối với các TLSX chủ yếu. Bao gồm các bộ phận: các doanh nghiệp SX và kinh doanh của nhà nước (quan trọng và chủ yếu), những ngành KT thuộc sở hữu nhà nước (cơ sở hạ ... hữu khi được thể chế hóa thành quyền sở hữu và đựoc thực hiện qua 1 cơ chế nhất định thì gọi là chế độ sở hữu. Quan hệ sở hữu đó chính là quan hệ giữa người và người, là quan hệ giữa các giai...

... tín hiệu cần đo. _ Ứng dụng: Dùng đo tín hiệu có tần số lên tới 800Hz.Hình 9c) Cơ cấu chỉ thị điện tử Cấu tạo : Là ống phóng tia điện tử, phần chỉ thị của dao động kí điện tử. Bộ phận chính ... phóng tia điện tử ...

... CH3COONa và CH3COOH. B. CH3COONa và CH3OH. C. CH3COOH và CH3ONa. D. CH3OH và CH3COOH. B. Theo chương trình nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Phản ứng giữa C2H5OH ... sau đây đều là hiđroxit lưỡng tính ? A. Ba(OH)2 và Fe(OH)3 B. Cr(OH)3 và Al(OH)3 C. NaOH và Al(OH)3 D. Ca(OH)2 và Cr(OH)3 Câu 11 : Vinyl axetat có công thức là A. CH3COOCH3 ... A. Fe B. Mg C. Cr D. Na Câu 16 : Cho 15 gam hỗn hợp bột kim loại Zn và Cu vào dung dịch HCl (dư). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 4,48 lít khí H2 (đkc) và m gam kim loại không...

... Thang đo định danh: Các dạng thường gặp  Câu hỏi một lựa chọn: là câu hỏi mà câu trả lời cho sẵn:pE$D!:,Eq=80q;<=E E ,/;0 ? Câu hỏi ... H->3K  Mb. Thang đo cấp thứ tự:$Q3>37(%f:6V! Câu hỏi bắt buộc sắp thứ tự: là câu hỏi mà người trả lời phải sắp xếp thứ tự cho câu trả lời. pE$D!:j#3t"0(%3ƒEP2J:K>7->:;K78‚32 ... wC-/BE$I-+ ;,Bước 5: Xác định cách dùng thuật ngữ, từ ngữ thích hợp (bao gồm cả dịch câu hỏi và mã hóa câu hỏi) < fQzB$@G B1 K &B-A3%$‹>3C$Q...

... wC.B?E#I+:,Bước 5: Xác định cách dùng thuật ngữ, từ ngữ thích hợp (bao gồm cả dịch câu hỏi và mã hóa câu hỏi) <7>H< fPzB#@GB0J%BA1$#‰1C#P8I?P-?*5z*P'(B)4l"R?P-?7)%B:/(F-74> ... phá:'(l7%1$*85z39q:4#z9•*#$65*1$1696?6?9/5B:6?6bản chất của hiện tượng nghiên cứu (How?). Câu1 5: Giống và khác nhau của bản câu hỏi cho nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng? Cho VD. Giống nhau:o W-/:/lDE8?1&?o ... <41C#D6??6?A-<7'1•8?#I+i,B!"#$G66(%•OzFa:UBQ12:GAGEE!6<7'1•#I+i8?*1C#D6??6??E#I+Q1266:/8*&?8U6T"/" Câu 11: Thiết kế nghiên cứu giải thích được sử dụng trong trường hợp nào? Cho ví dụ và chỉ rõ biến nghiên cứu và biến tác động. Gợi ý:'(EhJ!?7"7J1J7j-?#$7''E...

...

...

... chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 148b. Hiệu quả và ứng dụng Khi tạo cọc vôi đất thì cường độ của cọc này phụ thuộc vào ... chiều dày 20-25cm và đầm chặt bằng đầm lăn và đầm xung kích. Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 ... Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 141σ1 - Ứng suất do trọng lượng bản thân đất trên cốt đáy móng và của đệm...