0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC 9

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 9 HỌC KỲ II

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 9 HỌC KỲ II

... Trần Minh Quýnh – THCS Trần Hưng Đạo – Cam Lộ - Quảng Trị - Năm học 2011 - 2012ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC 9 Năm học: 2011-2012Câu 1: Hiện tượng thoái hoá là gì? Nguyên nhân và ... bằng sinh học với khống chế sinh học. A) Giống: - Đều dẫn đến làm cho số lượng cá thể mỗi quần thể dao động ở trạng thái cân bằng. - Đều liên quan đến tác động của MT sống.B) Khác: Cân bằng sinh ... rừng nhiệt đới…c. Hệ sinh thái: bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống (sinh cảnh), trong đó các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trường tạo...
  • 6
  • 2,879
  • 57
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI KỲ II ĐỊA 7

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI KỲ II ĐỊA 7

... yếu, tập trung cao trong các công tyxuyên quốc gia. Công nghiệp chế biến chiếm 80% sản lợng của toàn ngành công nghiệp, các ngành công nghiệp truyền thốngphát triển mạnh. Các ngành công nghiệp ... Môi trờng ôn đới hải dơng ( Ven biển tây âu ) Có mùa hè mát , mùa đông không lạnh lắm sông ngòi nhiều n-ớc quanh năm -> rừng lá rộng phát triển - Môi trờng ôn đới lục địa ( Khu vực đông âu ... có mùa đông lạnh khô mùa hè nóng có ma sông nhiều nớc vàopmùa xuân hè do băng tuyết tan thực vật thay đổi từ bắc xuống nam - Môi trờng ĐTH ( Ven ĐTH ) có mùa đông không lạnh ma nhiều sông ngòi...
  • 3
  • 553
  • 1
Đề cương ôn tập thi kì II môn vật lý lớp 12

Đề cương ôn tập thi kì II môn vật lý lớp 12

... TRỊTRƯỜNG T.H.P.T CHU VĂN AN=======*****=======ĐỀ ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN THI: VẬT LÍ 12Câu 1: Phát biểu nào sau về tính chất của sóng điện từ không đúng ?A. Sóng điện từ có vận tốc gần bằng vận ... μmaĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN MÔN VẬT LÝ 12 (CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN)THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo bởi :A. prôtôn, ... B.1,8820 MeV C. 2,7 390 MeV. D. 7, 499 0MeVCâu 6. Hạt nhân C146 phóng xạ . Hạt nhân con sinh ra cóA. 5p và 6n. B. 6p và 7n. C. 7p và 7n. D. 7p và 6n.Câu 7. Phóng xạ nào không có sự thay đổi...
  • 17
  • 1,741
  • 18
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT, KHOÁI CHÂU- HƯNG YÊN

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT, KHOÁI CHÂU- HƯNG YÊN

... TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT KHOÁI CHÂU- HƯNG YÊN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Đ) Câu 1: Hãy khoanh ... vệ trong quả B. Hạt có vỏ hạt bảo vệ bên ngoài C. Quả có khi không tự mở nên không tự phát tán được D. Nhiều loại hạt không có bộ phận phát tán 4. Thụ tinh ở thực vật là hiện tượng: A. ... tiếp xúc với đầu nhuỵ . 5. Hình thức dinh dưỡng chủ yếu của nấm mốc là: A. Kí sinh B. Hoại sinh C. Cộng sinh D. Tự dưỡng ...
  • 2
  • 1,565
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỒNG NAI

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỒNG NAI

... TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỒNG NAI ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC, LỚP 8 Thời gian làm bài: 45 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4,5đ) Câu ... Sắc tố của da có ở: A. Lớp bì C. Lớp mỡ B. Tầng sừng D. Tầng tế bào sống 2. Các mạch máu da đều tập trung ở: A. Lớp mỡ C. Lớp bì B. Lớp biểu bì D. Lớp mỡ và biểu bì 3. Cấu trúc nào sau đây ... đúng khi nói về tuyến giáp? A. Tuyến nội tiết lớn nhất trong cơ thể B. Tuyến nội tiết nhiều hoocmôn nhất C. Vừa là tuyến nội tiết, vừa là tuyến ngoại tiết D. Tuyến nội tiết quan trọng nhất 6....
  • 2
  • 2,650
  • 9
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI

... TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4Đ) Câu 1: Khoanh ... mắt ngắn bẩm sinh hoặc thuỷ tinh thể quá phồng B. Do cầu mắt ngắn bẩm sinh hoặc thuỷ tinh thể quá dẹp C. Do cầu mắt dài bẩm sinh hoặc thuỷ tinh thể quá dẹp D. Do cầu mắt dài bẩm sinh hoặc thuỷ...
  • 2
  • 2,026
  • 3
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

... TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,5Đ) Câu 1: Khoanh ... 3. Tinh hoàn có chức năng: A. Sản sinh ra tinh trùng và ơstrôgen B. Sản sinh ra tinh trùng và testôstêrôn C. Sản sinh và nuôi dưỡng tinh trùng D. Sản sinh tinh trùng và Progesteron 4. Điểm ... động và thần kinh sinh dưỡng là: A. Đều gồm có bộ phận trung ương và bộ phận ngoại biên B. Đều có chức năng điều khiển, điều hoà và phối hợp hoạt động của mọi cơ quan C. Đều có sự liên quan...
  • 2
  • 1,076
  • 0
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

... TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6 Đ) Câu 1: Hãy ... quang hợp 4. Nấm khác các thực vật khác ở đặc điểm chủ yếu là: A. Cơ thể không có thân lá B. Không có diệp lục C. Sinh sản chủ yếu bằng bào tử D. Cơ thể có dạng sợi 5. Bộ phận của hoa ... tiến hoá hơn dương xỉ ở đặc điểm: A. Có đủ rễ, thân, lá. B. Thân có ống mạch C. Sinh sản bằng hạt D. Sinh sản bằng bào tử ...
  • 2
  • 803
  • 10
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG PHÚ ĐỒNG HỚI - QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG PHÚ ĐỒNG HỚI - QUẢNG BÌNH

... TRƯỜNG THCS ĐỒNG PHÚ ĐỒNG HỚI - QUẢNG BÌNH ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4Đ) Câu 1: Hãy khoanh ... vòi nhuỵ dài, có lông 2. Quả là do bộ phận nào của hoa tạo thành: A. Đế hoa B. Đài C. Bầu D. Tràng 3. Cách dinh dưỡng chủ yếu của vi khuẩn là: A. Hoại sinh B. Kí sinh C. Tự dưỡng ... bào, không có diệp lục D. Chưa có rễ, thân, lá, có diệp lục 5. Hạt của cây hai lá mầm khác với cây một lá mầm ở đặc điểm chủ yếu: A. Không có phôi nhũ B. Phôi có hai lá mầm C. Không có...
  • 2
  • 636
  • 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN CẦU GIẤY- HÀ NỘI

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN CẦU GIẤY- HÀ NỘI

... TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN CẦU GIẤY- HÀ NỘI ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4Đ) Câu 1: Khoanh ... nhuỵ C. Hạt phấn của hoa này tiếp xúc với đầu nhuỵ của hoa khác D. Tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái trong noãn tạo thành hợp tử 2. Thụ tinh ở thực vật là hiện tượng: ... nhuỵ, vòi nhuỵ vào trong bầu gặp noãn. D. Hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ . 3. Đặc điểm nào không có ở quả thịt A. Vỏ quả mềm, dày chứa thịt B. Quả gồm toàn thịt quả hoặc mọng nước C....
  • 2
  • 1,124
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on tap sinh hoc ki ii sinh hoc lop 8đề cương ôn tập thi học kỳ iiđề cương ôn tập sinh học 9 học kì 2đề cương ôn tập sinh học lớp 9 hk2đề cương ôn tập sinh học 9 hk2đề cương ôn tập sinh học lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam