đề tài sử dụng sgk như là một phương tiện dạy học tích cực
đề tài sử dụng sgk như là một phương tiện dạy học tích cực
... một phương tiện dạy học tích cực như thế nào ? Có thể sử dụng SGK trong mọi thời gian học tập của học sinh: Sử dụng SGK tại lớp học: NC-KH-SP-ƯD: Sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học ... Sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học tích cực Đào Văn Chánh 5 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Vấn đề 1: Liệu sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học có góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy ... Sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học có góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học. 2) Sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học tích cực có nâng cao được kết quả học tập của học...
- 14
- 305
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT
... khách quan thuộc chương trình hoá học vô cơ lớp 11 ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu phương pháp sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực. - Thực nghiệm sư phạm để ... thống bài tập hóa học có chất lượng tốt, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học phổ thông, phù hợp với việc đổi mới phương pháp dạy học, tôi đã chọn đề tài “Xây dựng và sử dụng hệ thống bài ... đích, vừa là nội dung, lại vừa là phương pháp dạy học hiệu nghiệm. Thực tế dạy học cho thấy, bài tập hóa học nói chung có tác dụng giúp học sinh rèn luyện và phát triển tư duy. Vấn đề ở chỗ,...
- 233
- 1,925
- 27
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO12 Sử dụng BĐTD trong dạy học • Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số “bản đồ” cùng với dẫn dắt của GV để các em làm quen.•Tập “đọc hiểu” ... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO13 Sử dụng BĐTD trong dạy học •Hướng cho HS có thói quen khi tư duy lôgic theo hình thức sơ đồ hoá trên BĐTD. •Từ một vấn đề hay chủ đề chính đưa ra các ý lớn thứ ... tượng của mình. Một hình ảnh ở trung tâm sẽ giúp ta tập trung được vào chủ đề và làm cho ta hưng phấn hơn.2. Luôn sử dụng màu sắc. Bởi vì màu sắc cũng có tác dụng kích thích não như hình ảnh.DỰ...
- 39
- 1,696
- 7
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... ĐỀ TÀI SKKN“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ GD và ĐT đang ... NGHIỆMNăm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN)HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn- Đề tài: .: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI ... LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2010 - 2011I.Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn1. Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT...
- 14
- 3,308
- 7
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc
... trong dạy học. - Biết lập kế hoạch cho một bài học theo hướng tích cực. - Tận dụng thiết bị dạy học đã có và tích cực tự làm đồ dùng dạy học (bảngphụ, vẽ sơ đồ lược, lược đồ).- Dạy học tích cực ... khứ của học sinh mà sử dụng những phương pháp, phương tiện, hình thức dạy học phùhợp, nhằm phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh. Vấn đề phát huy tính tích cực của học sinh ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNGDẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤPTRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II. ĐẶT VẤN ĐỀTrong dạy học ngày nay, việc áp dụng phương...
- 33
- 1,133
- 1
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT
... tích cực của HS vào trong dạy học là điều rất cần thiết. 1.1.2. Một số vấn đề về PPDH tích cực 1.1.2.1. Quan niệm về PPDH tích cực a. Tính tích cực Tính tích cực là một phẩm chất vốn có của ... tiễn của đề tài Chương II: Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao THPTChương III: Thực nghiệm sư phạm• Phần ba: Kết luận và đề nghị9. ... cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDHTC) để chỉ những phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của người học. Phương pháp tích cực hướngtới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt...
- 87
- 825
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
... đều đề cập đến tác dụng của các phương pháp dạy học tích cực vào việc vận dụng chúng trong dạy học Địa lý.Ngoài ra gần đây đã có một số khóa luận tốt nghiệp đại học đề cập đến vấn đề vận dụng ... trình, tài liệu tham khảo, đề tài nghiên cứu khoa học và khóa luận tốt nghiệp đã đề cập đến những nét đặc trưng cơ bản, tác dụng và ý nghĩa của phương pháp dạy học tích cực nhưng chưa có đề tài ... dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học ở địa phương làm cho hoạt động đổi mới phương pháp dạy học...
- 100
- 871
- 1
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở
... 1.3.4. Sử dụng các bất đẳng thức đại số - 1.4. Thực trạng áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong quá trình giảng dạy các bài toán cực trị hình học - Vấn đề vận dụng một số phương ... 3 - Thế nào là phương pháp dạy học tích cực ? - Các kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình 8, 9 ? - Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như thế nào để rèn ... luận và thực tiễn về phương pháp dạy học tích cực và kỹ năng giải toán 1.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.1.1. Tính tích cực nhận thức của người học 1.1.1.1 Tính tích cực Theo tác giả I....
- 25
- 2,725
- 3
Từ khóa: phương pháp dạy học tích cực môn lịch sử thcsmột số phương pháp dạy học tích cực thcstài liệu phương pháp dạy học tích cựctài liệu tập huấn phương pháp dạy học tích cựctài liệu về phương pháp dạy học tích cựcmột số phương pháp dạy học tích cực ở thcsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015