NHẬT KÍ THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA GIÁO SINH TẠI TRƯỜNG THPT

. GHI NHẬT KÍ THỰC TẬP SƯ PHẠMHọ và tên giáo sinh : NGUYỄN THỊ THU HÀLớp : 10ST Ngành học : Sư phạm Toán Thực tập tại trường : THPT Sào NamThời gian : Từ 10/02/2014 đến 23/03/2014 Thực tập. đoàn trường nghe báo cáo sơ bộ tình hình hoạt động Đoàn trường và phân công nhiệm vụ cho các giáo sinh thực tập cho đêm diễn văn nghệ của nhà trường. Chiều: Tiết 2: Gặp GVHD, gặp lớp thực tập. vụ và tình hình thực tế của trường 18/02/2013 Sáng: Tiết 3: Sinh hoạt chào cờ đầu tuần Tiết 4: Gặp thầy Đoàn Công Đường – Phó Hiệu trưởng nghe phổ biến các hoạt động của nhà trường trong thời...

7
8,677
183

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH

. TP Đà Nẵng Trường THPT Thái PhiênBÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH    Họ và tên giáo sinh : Lớp : Ngành học : Sư Phạm Hóa học Thực tập tại : Trường THPT Thái PhiênThời. thực tế: Được phân về thực tập tại trường THPT Thái Phiên, cũng như những giáo sinh khác tôi luôn ý thức được trách nhiệm của mình, là giáo sinh thực tập, tôi biết nhiệmvụ của mình rất nhiều,. THPT Thái PhiênThời gian thực tập từ : 10/02/2014 đến 23/03/2014. Thực tập giảng dạy tại lớp : 10/6, 10/8, 10/10 Thực tập chủ nhiệm tại lớp : 10/6 Đề tài NCKHGD: Giáo viên hướng dẫn chuyên...

6
35,404
813

Một số biện pháp quản lý thực tập sư phạm của sinh viên chuyên ngành mầm non trường Cao đẳng sư phạm Thái Bình

... rèn luyện các kỹ năng sư phạm nhiều hơn nhằm nâng cao chất lượng thực tập sư phạm. - Xây dựng kế hoạch thực tập sư phạm + Qua nghiên cứu thực tế, kế hoạch thực tập sư phạm cho sinh viên những ... những kinh nghiệm về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và tăng thêm lòng yêu nghề, mến trẻ. Nhưng chất lượng hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên phụ thuộc nhiều vào quản lý thực tập sư phạm ... [33].Tác giả Phạm Trung Thanh (chủ biên) và Nguyễn Thị Lý đã biên so n cuốn giáo trình "Thực tập sư phạm năm thứ ba" (Giáo trình Cao đẳng Sư phạm) , NXB Đại học Sư phạm, 2007. Các...

112
3,484
21

SỔ NHẬT KÝ THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM 2

... đoàn thực tập sư phạm - Ban chỉ đạo19/01/2013 - Họp tổng kết thực tập sư phạm - BCĐ, GVHD và SVPHẦN III : Những cảm xúc về nghề nghiệp đã qua * Đánh giá chung kết quả thực tập sư phạm: - Những ... giảng 4 tiết đã so n giáoán và góp ý cùng nhau rút kinh nghiệm-GVHD và nhóm SV-Nhóm SV21/02/2014- Tiếp tục và hoàn tất các nội dung thựctập sư phạm - Hoàn thành bài tập nghiên cứu (báo cáo ... đó. Thực tập sư phạm là một việc làm hết sức có ý nghĩa, từ những ki n thức đã được học ở trên ghếnhà trường nay đã ứng dụng vào trong thực tiễn và còn học hỏi thêm nhiều kinhnghiệm của các...

10
43,445
771

Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

. 1. Vị trí, vai trò của thực tập sư phạm trong quá trình đào tạo người giáo viên* Cũng như sinh viên (SV) của bất cứ các trường đào tạo nghề nào khác, SV các trường sư phạm (SP) cũng phải. tắt. Thực tập sư phạm (TTSP) là khâu thực tập nghề rất quan trọng trong quá trình đào tạo giáo viên. Báo cáo khoa học đã đi sâu khảo sát, phân tích khá toàn diện thực trạng TTSP của sinh viên Sư. học tập của mình, khâu THỰC TẬP NGHỀ, mà trong Trường Sư phạm gọi là TTSP. “TTSP là điều kiện cần thiết để hình thành khuynh hướng nghề nghiệp sư phạm, hình thành nhân cách của người giáo...

6
3,448
11

Tài liệu thực tập sư phạm : SỔ NHẬT KÍ THỰC TẬP

... lớp3/8• Thực tập chủ nhiệm ở lớp3/8, Trường Tiểu Học Lý Thường Ki t, P1, Thị Xã Sóc trăng, Thành phố Sóc Trăng.• Thời gian thực tập sư phạm từ14/2/2011 - 26/3/20111. Họ và tên một số cán bộ quản ... /-)d-0LY5)+,.M4?W2rkBYY5-A.n6B-12 ]*W2rk* Đánh giá chung kết quả thực tập sư phạm: - Những mặt đã đạt được: .d*( O)) /0-12342.56e6Y0•JpKR-F)D,7z.•(GJR,6W)<^-4O ...  Tài liệu thựctập sư phạm  !"#$%&'...

32
15,301
15

Tài liệu thực tập sư phạm : SỔ NHẬT KÍ THỰC TẬP

... những kinh nghiệm bổ ích cho các thế hệ sinh viên sư phạm đàn em bổ sung cho hành trang nghề nghiệp của mình trong tương lai.Thời gian thực tập sáu tuần tại trường Tiểu học Lý Thường Ki t rồi ... 32SỔ NHẬT KÍ THỰC TẬP TRƯỜNG: TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KI T Ki t. Có thể khẳng định rằng cô là một giáo viên dày dặn ki n thức, kĩ năng và kinh nghiệm giảng dạy. Cô luôn yêu thương, quan tâm, chăm ... bị nghi ngại, “bắt bẻ”. Ngược lại sự khó khăn ở một trường khác lại giúp bạn xác định những khuôn khổ cần thiết cho một công việc đòi hỏi sự nghiêm túc mô phạm. Vấn đề là khả năng thích nghi...

32
7,442
18

Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

. qua thực tập s phạm. 3.2. Khách thể và phạm vi nghiên cứu. -Nghiên cứu sinh viên năm IV khoa Giáo dục tiểu học thông qua quá trình thực tập s phạm. Tổng số sinh viên : 83 sinh viên Nam : 3 sinh. kỹ năng s phạm, năng lực s phạm, hoạt động s phạm ).5.2. Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh của sinh viên năm IV trờngĐH Vinh khoa Giáo dục tiểu học thông qua thực tập s phạm. 5.3.. nghiên cứu Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quátrình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa GD tiểu học trờng ĐHVinh thông qua quá trình thực tập s phạm đợc thực hiện...

86
1,518
1

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CUỐI KHÓA CỦA GIÁO SINH

. HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMBÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠMCỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH Giáo sinh thực tập : Nguyễn Thị Thu HàLớp : 10STNgành : Sư phạm Toán Thực tập tại trường : THPT Sào NamTháng. 2014\BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠMCỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH PHẦN IHọ và tên giáo sinh : Nguyễn Thị Thu Hà Lớp : 10ST Ngành học : Sư phạm Toán Thực tập tại trường : THPT Sào NamThời gian. quá trình thực tập tại trường, tôi luôn cố gắng tiếp xúc với các thầy cô giáo trong trường cũng như các em học sinh để nắm bắt các thông tin cụ thể hơn vềhoạt động giáo dục của nhà trường. -...

5
7,844
148

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU

. nghĩa hoạt động sư phạm của người giáo viên như sau: Hoạt động sư phạm của GV là hoạt động của người thầy giáo thực hiện nhiệm vụ của mình tức là thực hiện các nhiệm vụ dạy học, giáo dục, bồi. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH THÁI KHẮC SƠN THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC. quả và sự tham gia của HS trong học tập, là 1 trong 5 điều kiện xây dựng trường học thân thiện. Chương 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN THPT TỈNH CÀ MAU....

122
2,733
13

Xem thêm