0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Bất đẳng thức, Bất phương trình và cực trị đại số ôn thi đại học và cao đẳng

Bất đẳng thức Bất phương trình và cực trị đại số ôn thi đại học và cao đẳng

Bất đẳng thức Bất phương trình cực trị đại số ôn thi đại học cao đẳng

... có:4006200120032001200321220012001<=>=< SS Bất đẳng thức , bất phơng trình ,cực trị đại số - Bất đẳng thức 1. Kiến thức cần nhớ a) Định nghĩa : Cho hai số a b ta có a > b a b > 0 b) Một số bất đẳng thức cơ ... số không âm ( )24a b ab+ Với a b là các số bất kỳ ( )22 22a ba b++ Với a b là các số bất kỳ Dấu bằng xảy ra khi a = b 04) Bất đẳng thức Bunhiacopsky (Còn gọi là bất ... 103V.3. Bất ph ơng trình 1. Kiến thức cần nhớ : - Bất phơng trình bậc nhất : ax +b = 0 (0a) + Nếu a > 0 bất phơng trình có nghiệm bxa> + Nếu a <0 bất phơng trình có nghiệm...
  • 41
  • 759
  • 0
Phương trình và hệ phương trình đại số

Phương trình hệ phương trình đại số

. Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình và Hệ phương trình ðại số 1PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ðẠI SỐ I. PHƯƠNG TRÌNH ax + b = 0. * Các bước giải và biện luận: i) a = 0 = b :. •Có thể dùng phương pháp phần bù: Tìm các giá trị tham số ñể phương trình có nghiệm thì ta tìm các giá trị làm cho phương trình vô nghiệm. VD. Tìm tất cả các giá trị m ñể phương trình sau có. Chuyên Quảng Bình Phương trình và Hệ phương trình ðại số 29Nhận xét rằng (1) và (3) có cùng biệt số ∆' = a. Suy ra a 0≥ • a > 0: Mỗi phương trình (1) và (3) có 2 nghiệm...
  • 43
  • 614
  • 0
Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

... HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨCGIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu của hàm số dựa vào ... dựa vào chiều biến thiên của hàm số để kết luận về nghiệm của phương trình , bất phương trình, hệ phương trình .CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Đònh nghóa : Cho hàm số y = f(x) xác đònh trong khoảng ... giảmtrên (a,b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm thuộc khỏang (a,b) *Dựa vào tính chất trên ta suy ra : Nếu có x0 ∈ (a,b) sao cho f(x0) = g(x0) thì phương trình f(x) =...
  • 2
  • 9,633
  • 152
Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

... SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu của hàm số dựa vào ... vào chiều biến thiên của hàm số để kết luận về nghiệm của phương trình , bất phương trình, hệ phương trình . CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Đònh nghóa : Cho hàm số y = f(x) xác đònh trong khoảng ... (a,b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm thuộc khỏang (a,b) *Dựa vào tính chất trên ta suy ra : Nếu có x0 ∈ (a,b) sao cho f(x0) = g(x0) thì phương trình f(x)...
  • 2
  • 3,316
  • 48
Các dạng phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

Các dạng phương trình, bất phương trình hệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

. tập xác định của bất phương trình.  Bước 2: Bình phương, lập phương bất phương trình đã cho biến đổi, ta được bất phương trình đơn giản hơn và tìm được nghiệm của bất phương trình này.  Bước. Chuyển bất phương trình đã cho về bất phương trình ẩn phụ, giải bất phương trình ẩn phụ, tìm nghiệm của ẩn phụ.  Bước 3: Từ tập nghiệm của bất phương trình ẩn phụ suy ra tập nghiệm của bất phương. gia luyện thi Đại Học. 26  Trên 12, , nD D D ta giải bất phương trình đã cho.  Kết hợp nghiệm của bất phương trình trên 12, , nD D D suy ra nghiệm của bất phương trình đã cho....
  • 29
  • 1,015
  • 5
Bất đẳng thức, lý thuyết và bài tập ví dụ ôn thi đại học môn toán

Bất đẳng thức, lý thuyết bài tập ví dụ ôn thi đại học môn toán

. Chuyên đề 12 Bất Đẳng Thức & Giá Trị Lớn Nhất -Giá Trị Nhỏ Nhất§1. Bất Đẳng ThứcA. Kiến Thức Cần Nhớ1. Tính chất cơ bản của bất đẳng thức.• a > b và b > c ⇒ a > c.•. giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = x +√4 −x2.12.48. (D-03) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y =x+1√x2+1trên đoạn [−1; 2].12.49. (D-2010) Tìm giá trị. > 0. Chứng minh bất đẳng thức1 +xy1 +yz1 +zx≥ 21 +x + y + z3√xyz.§2. Giá Trị Lớn Nhất - Giá Trị Nhỏ NhấtA. Phương Pháp Cơ BảnPP1: Sử dụng bất đẳng thức.• Nếu...
  • 4
  • 879
  • 7
SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

. III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương đương với :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương với:x=1Sau đây là một số. x=1.Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với :Giải (1) x=1.Giải (2) x=0.Ví dụ 4:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình đã cho. Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1:Giải phương trình: Phương trình đã cho tươn g đương với:Giải (1):Giải (2):Ví dụ 2:Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương...
  • 3
  • 1,286
  • 9
SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

. III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương đương với :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương với:x=1Sau đây là một số. x=1.Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với :Giải (1) x=1.Giải (2) x=0.Ví dụ 4:Giải phương trình: Điều kiện Phương trình đã cho. Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1:Giải phương trình: Phương trình đã cho tươn g đương với:Giải (1):Giải (2):Ví dụ 2:Giải phương trình: Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương...
  • 3
  • 679
  • 2
Phương pháp toạ độ trong không gian

Phương pháp toạ độ trong không gian

. trong các phương pháp sau: · Phương pháp hình học: Dựa vào mối quan hệ giữa các VTCP và các điểm thuộc các đường thẳng. · Phương pháp đại số: Dựa vào số nghiệm của hệ phương trình các. 2: – Viết phương trình mặt phẳng (P) qua M và vuông góc với d1. – Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa M và d2. Khi đó d = (P) Ç (Q). Bài 1. Viết phương trình tham số của đường. cầu đến đường thẳng và bán kính. · Phương pháp đại số: Dựa vào số nghiệm của hệ phương trình đường thẳng và mặt cầu. Bài 1. Xét vò trí tương đối giữa đường thẳng d và mặt cầu (S). Tìm...
  • 61
  • 1,600
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tom tat kien thuc bat phuong trinh va bat phuong trinh mu logaritbất phương trình và hệ đại sốchuyên đề bất phương trình và hệ bất phương trìnhphương pháp giải phương trình bất phương trình và hệ phương trình đại sốcông thức bất phương trình chứa giá trị tuyệt đốibất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất một ẩnbất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩnbất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn lớp 10bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất 1 ẩnphương pháp giải bất phương trình và hệ bất phương trìnhbài giảng bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩnbài tập bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩngiai bai tap bat phuong trinh va he bat phuong trinh mot anbất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn tiet 1bất phương trình và hệ bất phương trìnhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật