Singing Bee - Hát để học pptx

... Singing Bee - Hát để học Học ngoại ngữ chắc hẳn các bạn cũng chẳng lạ lẫm gì với những bài test “đục lỗ”, Singing Bee thoạt nhìn tưởng như vậy nhưng lại ... vì đã để những bản nhạc “được là chính mình”, nghe cực kỳ đã, chứ không như những bản nhạc post lên web thường bị nén-hết-mức-có-thể. Tất cả các bài bạn tham gia đều được cộng dồn điểm, để bạn ... câu làm … “vốn”, có bạn thì bỏ công ra tập hát và thuộc hết liền tù tì mấy bản liền. Cho dù là ai thì Singing Bee cũng phát huy tốt khả năng ca hát của các bạn, giúp các bạn thuộc lời nhanh...

Tài liệu 8 lời "mách nước" để học tốt pptx

... sau đây: 1. Chọn góc học tập yên tĩnh, ngăn nắp Góc học tập là phần rất quan trọng để học có hiệu quả. Một chỗ học yên tĩnh giúp bạn tập trung hơn là ngồi học cạnh cái TV đang bật và ... nước" để học tốt Nguồn: kynangsong.xitrum.net Nếu bạn muốn học tốt và không biết nên làm thế nào? Nếu kết quả học của bạn vẫn không làm bạn hài lòng và bạn đang tìm thứ để đổ lỗi? Hãy ... tạo cho mình một "thói quen" học tập. Ðịnh ra lịch học cho bản thân và nghiêm khắc thực hiện. Bạn sẽ thấy mọi việc khác hẳn mọi khi, chớ nên để bài vở dồn đống lại và rồi thức trắng...

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NĂM 2008 TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 1 - Môn Hóa học pptx

... 28: Xét các axit có công thc cho sau: 1) CH3-CHCl-CHCl-COOH 2) CH2Cl -CH2-CHCl-COOH 3) CHCl2-CH2-CH2-COOH 4) CH3-CH2-CCl2-COOH TRng THPT Yên nh I – Thanh HoáTrn ... dch ca các hp cht sau: NH2-CH2-COOH (1) ; ClH3N-CH2-COOH (2) ; NH2-CH2-COONa (3) ; NH2 -( CH2)2CH(NH2)-COOH (4) ; HOOC-(CH2)2CH(NH2)-COOH (5). Các dung dch làm qu ... gng. Công thc cu to ca cht hu c là: A. HCOO-CH2 - CHCl-CH3 B. CH3-COO-CH2-CH2Cl C. HCOOCHCl-CH2-CH3 D. HCOOC(CH3)Cl-CH3 Câu 44: t cháy 1,12 lit (đktc) hn hp hai...

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I (2009-2010) Trường THPT Đông Sơn I Môn: Hoá học khối A, B (Mã đề: 144) pptx

... H2N-CH2-CH2-COOH B. CH3-CH(NH2)-COOH C. CH2=CH-COO-NH4 D. H2N-CH2-COO-CH3 Câu 33. Câu nào sau đây sai ? A. Để điều chế Mg, Al người ta dùng khí H2 hoặc CO để ... cấu tạo của X là A. H2N-CH2-CH2-COOH B. CH2=CH-COO-NH4 C. H2N-CH2-COO-CH3 D. CH3-CH(NH2)-COOH Câu 4. Có thể dùng H2SO4 đậm đặc để làm khô các chất khí ... muối khan. Công thức cấu tạo của X là A. CH3-CH(NH2)-COOH B. H2N-CH2-CH2-COOH C. CH2=CH-COO-NH4 D. H2N-CH2-COO-CH3 Câu 33. Cho các chất : NaHSO4, Ca(HCO3)2,...

Tài liệu Đề cương di truyền học pptx

... luật Hardy-WeinbergĐịnh luật Hardy-Weinberg chỉ nghiệm đúng trong các điều kiện sau: - Sự bắt cặp giữa các cá thể và sự tổ hợp của các giao tử trong quần thể là hoàntoàn ngẫu nhiên - Kích thước ... quần thể phải lớn để tránh trường hợp giao tử phân bố không đều - Đột biến thuận và nghịch xảy ra vô cùng hiếm tới mức có thể bỏ qua - Không có sự xâm nhập của các quần thể khác - Các cá thể có ... của các bệnh di truyền do gen trội trên NST thường: - Cả 2 giới đều có tỷ lệ mắc bệnh ngang nhau. - Không có sự gián đoạn giữa các thế hệ. - Người mang gen bệnh ở trạng thái dị hợp kết hôn với...

16
1,422
23

Tài liệu Đề số 28( Hoá học) pptx

... nhúm chc -OH. D. protein luụn cú khi lng phõn t ln hn. Cõu 10: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1). [-NH-(CH2)5-CO-]n (2). [C6H7O2(OOC-CH3)3]n ... dng vi Na, va tỏc dng vi NaOH l A. CH3-COO- CH2 - CH3. B. CH3 - CH2 - CH2 - COOH. C. HCOO-CH2 - CH2 - CH3. D. CH3 - CH2 - COO-CH3. Cõu 9: Mt trong nhng im khỏc nhau ... 2,4,6-tribrom anilin. Khối lợng brom đã phản ứng là A. 28,8 gam. B. 19,2 gam. C. 7,26 gam. D. 9,6 gam. Cõu 20: Cho cỏc polime sau: (-CH2 - CH2 -) n, (- CH2 - CH=CH- CH2 -) n, (- NH-CH2-CO-)n....

Tài liệu Đề thi thử đại học năm 2009 đợt 3 - Môn vật lý (Mã đề 356) pptx

... Tài liệu ôn thi đại học 2009 Biên soạn và su tầm: Vũ Phấn (Hoàng Mai- Hà nội) 1 đại học quốc gia hà nội đề thi thử đại học năm 200 9- đợt 3 Trờng Đh khoa học tự nhiên Môn: Vật ... 3.108 m/s và h= 6,625.10 -3 4J.s. Phôtôn của ánh sáng vàng, có bớc sóng =0,58àm, mang năng lợng A. 2,14.10 -1 9J. B. 2,14.10 -1 8J. C. 3,43.10 -1 8J. D. 3,43.10 -1 9J. Câu19: Chiều dài ... phơng trình là A. q= 7,5. 10 -1 0 cos(106 t) (C ) B. q= 7,5. 10 -9 cos(106 t + ) (C ) C. q= 7,5. 10 -1 0 cos(106 t- /2) (C ) D. q= 5,7. 10 -1 0 cos(106 t) (C ) Câu...

Tài liệu Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 018 pptx

... Glu-His ; Asp-Glu ; Phe-Val và Val-Asp. Cấu tạo của peptit đem thủy phân là : A. Phe-Val-Asp-Glu-His. B. His-Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Glu. C. Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Phe-Val-Asp. D. Glu-Phe-Val-Asp-Glu-His-Asp-Val-Asp. ... tương tự rượu (ancol) sec-butylic ? A. pentanol-1 (pentan- 1-ol) B. xiclohexanol. C. 2-metylbutanol -2 (2-metylbutan-2-ol) D. buten-3-ol-1(but-3-en-1-ol) 27. Hợp chất thơm X có công thức phân ... B. His-Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Glu. C. Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Phe-Val-Asp. D. Glu-Phe-Val-Asp-Glu-His-Asp-Val-Asp. 23. Khi đun nóng nhựa rezol (poliphenolfomanđehit mạch thẳng) là một chất nhựa dẻo...

Tài liệu Đề thi thử CĐ ĐH năm 2010 môn Hóa học mã đề 019 pptx

... thức cấu tạo đúng của X là : A. Gly-Gly-Ala-Gly-Phe. B. Gly-Ala-Gly-Phe-Gly. C. Ala-Gly-Phe-Gly-Gly. D. Gly-Phe-Gly-Ala-Gly. 41. Để chế tạo tơ axetat, người ta luôn dùng hỗn hợp xenlulozơ triaxetat ... phát từ 3 aminoaxit: alanin, phenylalanin, glyxin thu được hỗn hợp các đipeptit Gly-Ala; Ala-Gly, không thấy có Phe-Gly, Gly-Gly-Phe. Công thức cấu tạo đúng của X là : A. Gly-Gly-Ala-Gly-Phe. ... C2H2 và nước tạo CH3-CHO 43. Cho ancol isoamylic tác dụng với axit axetic để điều chế dầu chuối, người ta thu được một hỗn hợp gồm dầu chuối, axit dư và ancol dư. Để tách dầu chuối ra khỏi...

Tài liệu Hướng dẫn giải nhanh đề trắc nghiệm đại học pptx

... =5:36,5󽞯R=7 3-1 6=57.󽞯R là C4H9 Amin là C4H9NH2. Viế t các đ ồ ng phân ta đ ư ợ c 8 đ ồ ng phân.Amin bậ c 1: C-C-C-C-NH2; C-C(NH2)C-C; C-C-C(C)NH2 ;C-C(C)CNH2; C-C(C)(NH2)CAmin ... C-C-C-C-NH2; C-C(NH2)C-C; C-C-C(C)NH2 ;C-C(C)CNH2; C-C(C)(NH2)CAmin bậ c 2: C-NH-C-C-C; C-NH-C(C)CAmin bậ c 3: C-N(C)C-C;󽞯Chọn B.Nếu viết đồng phân đầy đử mất khoảng 1 phút r ưỡi, nếu áp dụng ... Nhân8C. CH3-COO-CH=CH2và H2N-[CH2]5-COOH.D. CH2=C(CH3)-COOCH3và H2N-[CH2]5-COOH.Nhìn vào đáp án ta thấy cặp B và D trùng nhau nên loại được A và C.B là tơ nilon -6 ,6. loại󽞯Chọn...

Xem thêm

Từ khóa: những bài hát để học tiếng nhật để học tốt tiếng anh chuyên đề học sinh giỏi toán đề học sinh giỏi môn anh đề học kì 2 vật lý lớp 6 đề học kì môn giáo dục công dân 7 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ