... Quản lý điểm Trường THPT Khối chuyên Trường Đại học Vinh
II. Quản lý điểm
1. Xác định thông tin về điểm
Mỗi học kỳ, học sinh có các loại điểm: miệng, 15 phút, 1 tiết, học
kỳ do giáo ... lớp
Điểm KT
miệng
Nhóm 3 Lớp 48K Trang 17 Giảng viên:Lê Văn Tấn
Quản lý điểm Trường THPT Khối chuyên Trường Đại học Vinh
Điểm KT học kỳ Mã học sinh
Đ...
... QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC
ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG
ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG
HỌC CƠ SỞ NGOÀI CÔNG LẬP QUẬN 3,THÀNH PHỐ
HỌC CƠ SỞ NGOÀI CÔNG LẬP QUẬN 3,THÀNH PHỐ
... giáo dục, từ cấp độ quản lý nhà trường, quản lý lớp học đến
cấp độ tự quản, tự rèn luyện, tự giáo dục của từng học sinh.
140
Đủ ăn Khó khăn
Xin chân thành cảm ơn nhữn...
... cơ sở lý luận về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường phổ
thông Dân tộc nội trú; Căn cứ vào kết quả nghiên cứu thực trạng một số
giải pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường THPT ... lý Nhà trường
QLHS Quản lý học sinh
SGK Sách giáo khoa
HS Học sinh
TBDH Thiết bị dạy học
THCN Trung học chuyên nghiệp
THPT Trung học Ph...
... Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học
phổ thông.
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học
phổ thông ...
1.3. Quản lý hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông
Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông là...
... tự học của học sinh; Quản lý kế hoạch tự học
của học sinh; Quản lý nội dung tự học của học sinh; Quản lý các hình thức tự học của học sinh;
Tăng cường kiểm tra-đánh giá hoạt động tự học ... hiệu quả cao. Quản lý hoạt động tự học của học sinh cần
tập trung vào quản lý kế hoạch tự học, tổ chức cho học sinh tự học, chỉ đạo, kiểm tra-...
... THPT chuyên
1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường
1.2.1.1. Quản lý
Quản lý là tổ hợp các tác động có chủ đích của chủ thể quản lý lên khách thể quản lý
và đối tượng quản lý ... của học sinh trường Trung học phổ thông (THPT) Chuyên. Phân tích,
đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động GDNGLL của học sinh trường...
...
phố thông.
6. Đặng Quốc Bảo. Các quan điểm quản lý nhà trường, B
2005.
7. Đặng Quốc Bảo. Vấn đề quản lý và việc vận dụng vào quản lý nhà ... trạng quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trường
THCS Ngô Quyền thành phố Hải Phòng
2.3.1. Việc xây dựng kế hoạch kiểm tra-đánh giá kế...
... giá, xếp loại học sinh
trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ” áp dụng từ năm học
2006-2007 .
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Điều lệ nhà trường phổ thông i. ... giảng về quản lý trường học, Nxb. i.
28. Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và trường học, Vin Khoa h Ni.
29. Đặng Bá L...
... của học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi-
TP Đà Nẵng
Trong quan niệm của học sinh trường THPT Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng thì các phẩm
chất đặc trưng của nam giới là: Có đến 97.5% học ... Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
174
QUAN NIỆM VỀ GIỚI CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN...
... 3
loại quản lý: Quản lý chính trị - xã hội” , Quản lý văn hoá - tư tưởng” và
Quản lý kinh tế”. Quản lý giáo dục nằm trong quản lý văn hoá - tư tưởng
[13, tr97]. Trong cuốn “Cơ sở lý luận ... tác quản lý trường học bao gồm quản lý các quan hệ
giữa trường học và xã hội và quản lý chính nhà trường.
22
Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn...