0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Tự Sự >

Hãy tưởng tượng mình là nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông - văn mẫu

Hãy tưởng tượng mình là nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông - văn mẫu

Hãy tưởng tượng mình nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông - văn mẫu

... không có bố. - Sao thế – bác ta mỉm cười bảo – ai mà chẳng có bố. Tôi nói tiếp (một cách khó khăn) trong tiếng nấc: - Cháu… cháu không có bố. Tôi nhận ra bác công nhân bỗng nghiêm mặt lại. Và ... bác công nhân và nói: - Bác có muốn làm bố cháu không?Tôi hồi hộp đợi chờ, trong khi ấy mẹ tôi ngả vào tường và hai tay ôm ngực. Không thấy trả lời, tôi lại nói, mạnh mẽ và dứt khoát: - Nếu bác ... giật nảy mình. Một bàn tay chắc nịch của ai đó vừa đặt lên vai tôi và tai tôi nghe những lời nói ồm ồm nhưng đầy chia sẻ: - Có điều gì làm cháu buồn phiền đến thế, cháu ơi?Tôi quay lại. Một...
  • 2
  • 3,785
  • 10
Hãy tưởng tượng mình là nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông pdf

Hãy tưởng tượng mình nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông pdf

... Hãy tưởng tượng mình nhân vật Xi-mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-mông Bài viết Quá khứ của tôi đã có những ngày buồn đau và tuyệt vọng. ... lại định trêu chọc tôi. Nhưng tôi lớn tiếng quát vào mặt nó: - Bố tao ấy à, bố tao tên Phi-líp. Khắp xung quanh tôi lại bật lên những tiếng la hét vô cùng thích thú: - Phi-líp gì? Phi-líp ... không có bố. - Sao thế - bác ta mỉm cười bảo - ai mà chẳng có bố. Tôi nói tiếp (một cách khó khăn) trong tiếng nấc: - Cháu cháu không có bố. Tôi nhận ra bác công nhân bỗng nghiêm mặt lại. Và...
  • 5
  • 1,994
  • 2
. Phân tích nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn “Bến quê” của nhà văn Nguyễn Minh Châu.

. Phân tích nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn “Bến quê” của nhà văn Nguyễn Minh Châu.

... đời mình: - Bây giờ con sang bên kia hộ bố - Để làm gì ạ? - Chẳng để làm gì cả. - Nhĩ có vẻ ngợng nghịu vì cái điều mình sắp nói raquá kì quặc - Con hãy qua đò đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi ... muốn cuối cùng của một đời ngời chỉ nhờcon sang bến sông ngay bên nhà mình nh thế này (?):"Nhĩ tập trung hết sức còn lại để nói ra cái điều ham muốn cuối cùng của đời mình: - Bây giờ con ... lí". Tình huống mà ta gọi nghịch lí trên đây chỉ nghịch lí trong sự tự ý thức cao độ của nhân vật. Nếu không nhận thức một cáchsâu sắc về ý nghĩa đích thực của những cái gần gũi, bình...
  • 4
  • 18,778
  • 144
Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em pot

Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em pot

... Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em Vua Hùng Vương thứ sáu mở cuộc thi chọn người nối ngôi. Vua ra điều kiện : trong lễ tế Tiên vương, ai làm ... cách đi các nơi khác tìm của ngon vật lạ. Đến hai mâm bánh của Lang Liêu, Người bỗng dừng lại, ngẫm nghĩ. Từ hai mâm bánh bình dị toát lên một thứ mùi thật nồng nàn, thân thuộc. Mùi của nếp ... vừa tượng hình được cho trời vừa tượng hình được cho đất. Đó chính món quà quý nhất con có thể dâng lên Tiên vương. Cụ già nói xong liền hóa thành một làn khói mỏng bay đi, Lang Liêu giật mình...
  • 5
  • 4,216
  • 10
Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em - văn mẫu

Hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng của em - văn mẫu

... suy nghĩ… - Thế sắp đến ngày lễ Tiên vương rồi. Ngày kia trong triều sẽ mở đại tiệc. Hẳn các lang anh đã chuẩn bị được nhiều của ngon vật lạ lắm. Nào nem công chả phượng, nào yến huyết, ... cách đi các nơi tìm của ngon vật lạ.Đến hai mâm bánh của Lang Liêu, Người bỗng dừng lại, ngẫm nghĩ. Từ hai mâm bánh bình dị toát lên một thứ mùi vị thật nồng nàn, thân thuộc. Mùi của nếp ... vừa tượng hình được cho trời vừa tượng hình cho đất. Đó chính món quà quý nhất con có thể dâng lên Tiên vương.Cụ già nói xong liền hoá thành một làn khói mỏng bay đi. Lang Liêu giật mình...
  • 2
  • 6,029
  • 3
Phân tích nhân vật TNú trong truyện rừng xà nu của nhà văn nguyễn trung thành

Phân tích nhân vật TNú trong truyện rừng xà nu của nhà văn nguyễn trung thành

... đấu tranh của dân làng Xô man. Nhưng chúng đã nhầm. Chúng đã vô tình thắp lên ngọn lửa đồng khởi, ngọn lửa đấu tranh của dân làng Xô man. Một ngón, hai ngón rồi ba bốn ngón của Tnú bốc cháy. ... Tnú không sợ, điều làm Tnú day dứt và băn khoăn nhất chính không sống được đến ngày cùng dân làng Xô man đánh giặc, rồi khi có lệnh của Đảng cho đánh ai sẽ lãnh đạo dân làng Xô man ? Tnú ... nghĩ đến mình nữa, Tnú đã đặt cái chung, cái nhiệm vụ lên trên bi kịch của mình. Đó thái độ biến đau thương thành hành động. Giặc dùng giẻ tẩm nhựa xà nu để đốt mười đầu ngón tay của Tnú....
  • 3
  • 3,451
  • 57

Xem thêm

Từ khóa: em hay tuong tuong minh la an duong vuong ke lai cau chuyentưởng tượng mình là an dương vương kể lại câu chuyện an dương vương và miij châu trọng thủyhay tuong tuong em la an duong vuong ke lai cau chuyenhay hoa than vao nhan vat tam ke lai cau chuyenđóng vai nhân vật tấm kể lại câu chuyện tấm cámđóng vai nhân vật cám kể lại câu chuyện tấm cámchuyển thể bài thơ ánh trăng của nguyễn duy thành một câu chuyện đóng vai nhân vật tôi kể lại câu chuyện ấyem hay tuong tuong minh la nhan vat an duong vuonghãy tưởng tượng mình là nhân vật an dương vươnghãy tưởng tượng mình là nhân vật bé thu kể lại câu chuyệnem hay tuong em la nhan vat mtao mxaytưởng tượng mình là nhân vật ông hai kể lại tác phẩm làng của kim lântưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong ánh trăngtưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong ánh trăng nguyễn duyhay tuong tuong minh la dam san va ke lai tran chien voi mtaomxaychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ