... học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
- Lớp 8 các em đã học lịch sử thế giới hiện đại từ cách mạng tháng 10 / 191 7
194 5.
- Bài 1 là bài mở đầu của chơng trình lịch sử 9 từ 194 5 2000.
- Sau ... ( 194 6- 194 9)
giữa ĐCS và Quốc dân đảng
Quốc dân đảng thất bại.
- 1-10- 194 9 nớc CHND Trung
Hoa ra đời
b. ý nghĩa lịch sử
- Trong nớc: Kết thúc ách thống
14
Nguyờn T...
... nghiệp?
3. Giảng bài mới
Campuchia và Lào là hai nớc anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dơng với Việt Nam. Hiểu
đợc lịch sử của hai nớc bạn cúng góp phần hiểu thêm lịch sử của nớc mình.
22
Giáo án lịch sử ... đối xử giữa ngời
mông Cổ và ngời Hán.
- Nhân dân nổi dậy khởi
nghĩa.
13
Giáo án lịch sử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định
Hỏi: Sự phân biệt đối sử giữa
ngời...
... "Mặt
chú bé nh toả ra một thứ ánh
sáng rất lạ." Theo em đó là
thứ ánh sáng gì
- T thế nhân vật trong tranh:
đẹp, cảnh đẹp, trong sáng.
ánh sáng lạ ấy phải chăng là
ánh sáng của lòng mong ớc,
của ... bị:
- Giáo
viên:
+ Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
- Học
sinh:
+ Tập nói ở nhà
C. Các b ớc lên lớp:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài
cũ:
3. Bài mới
*. Gi...
... tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc
giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan ... dung bài học
iii. tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3. Bài mới. (40 phút)
GV: Giới thiệu bài học
GV:...
... Hoa thành lập vào thời gian:
A. 1-10- 194 8
B. 1- 9- 194 9
C. 1-10- 194 9
D. 1-10- 195 0
2. Cách mạng Cu Ba thành công:
A. 1-1- 195 8
B. 1-1- 195 9
C. 1-1- 196 0
D. 1-1- 196 1
I- phần II: tự luận
Câu 1: Hãy nêu ... xảy ra vào ngày :
A. 21-11- 194 0 B. 23-11- 194 0
C . 22-11- 194 0 D. 24-11- 194 0
2- Mặt trận Việt Minh ra đời :
A . 18-5- 194 0 B . 18-5- 194 1
C . 19- 5- 194 0 C . 19- 5-...
... chiến
23
( 191 8- 192 0) và Chính sách kinh tế mới - NEP ( 192 1- 192 4) ở nước Nga, và cả
“mô hình xô viết“, hay “mô hình Xtalin“ ( 192 8- 199 1) ở Liên Xô, với những
giá trị và hạn chế lịch sử của chúng, ... theo (a) quan điểm lịch sử, (b) gắn liền với những nguyên lý
khác, (c) gắn liền với những kinh nghiệm cụ thể của lịch sử .
1
Phương pháp nghiên cứu: lịch sử- logic, phâ...
...
}
}
CHƯƠNG 2:
ĐỐI TƯỢNG VÀ LỚP
2. LỚP
2.1.4 Phạm vi lớp
Tất cả các thành phần của lớp sẽ được coi là thuộc phạm vi lớp, trong định nghĩa hàm
thành phần của lớp có thể tham khảo đến bất kỳ ...
ĐỐI TƯỢNG VÀ LỚP
2. LỚP
Lưu ý:
-
Nếu tất cả các thành phần của lớp là public, lớp sẽ tương đương với struct
-
Ngoài public và private, còn có từ khoá protected, trong phạm vì lớp hiệ...
... tượng.
________________
^ Môn : Lập trinh hướng đối tuợng
o LT L ^ h0aC<ĩn? Thõng tin Chương 2 : Các khái niêm chính của lap trinh hưóng đối tưong
B K ^ Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM a K a Slide 19
MÔN LẬP TRÌNH ... TƯỢNG
■ ■
Đối tượng : sv đại học chính quy ngành CNTT
Tài liệu tham khảo :
■ Tập slide bài giảng & thực hành của môn học này.
■ The C++ Programming Language (special...