SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 59 pptx
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 59 pptx
... trị của x là
A.15,524 B.12,962 C.16,281 D.10,42
HẾT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 59
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ tên học sinh: . ... và magie vào dung dịch H
2
SO
4
9,8% vừa đủ thu được
dung dịch hỗn hợp Al
2
(SO
4
)
3
x% và MgSO
4
3,627%.Giá trị của x là
A.15,524 B.12,962 C.16,281 D.10,42
HẾT
SỞ GIÁO DỤC...
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx
...
A. C
2
H
5
CHO B. C
3
H
7
CHO C. C
4
H
9
CHO D. CH
3
CHO
HẾT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 49
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ tên học ... glucozơ và mantozơ,ta dùng nước brom
5.Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân của nhau
6.Để phân biệt anilin và ancol etylic,ta có thể dùng dung dịch NaOH
7.Các peptit đều dễ bị thủy ph...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 12 pptx
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 12
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ, tên ... kết
và số liên kết
trong phân tử đó là:
A.
12 liên kết
và 2 liên kết
B.
11 liên kết
và 2 liên kết
C.
8 liên kết
và 2 liên kết
D.
2 liên kết
và 2 ... trực tiếp được với nhau tạo phenyl axetat dễ
dàng:...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 15
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ, tên ... glucozơ và saccarozơ là
A. đều phản ứng với dung dịch AgNO
3
trong NH
3
tạo Ag.
B. đều phản ứng với Cu(OH)
2
tạo dd màu xanh lam.
C. đều bị thuỷ phân trong dung dịch axit.
D. đều phản ... Công thức
cấu tạo thu gọn và % về khối lượng của Z tro...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 21 pptx
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 21
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ, tên ... P
2
O
5
vào 100 ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M và KOH 2M
thu được dung dịch X. Các anion có mặt trong dung dịch X là:
A.
2 4
H PO
và
3
4
PO
. B.
3
4
PO
và
OH
. C.
2
4
HPO
và
3
4
PO
. ... 0,3 mol kim loại kết tủa. Hai ancol đó là:...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 24 pptx
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 24
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ, tên ... HNO
3
có thể tạo ra dung dịch chứa tối đa 3 muối (không kể trường hợp
tạo NH
4
NO
3
) là.
A. (1) B. (1) và (2) C. (2) và (3) D. (1)
và (2) và (3)
Câu 3: Từ chất X bằng một phản ứng tạo ra C
2
H
5
OH, ... được cấu tạo bởi các gốc -glucozơ?
A...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 61 pptx
... lên 2 lần.
D.
Thay 6 gam kẽm hạt bằng 6 gam kẽm bột.
Hết
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 61
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ tên học ... tương ứng như sau:
(a) Fe
3
O
4
và Cu (1:1); (b) CuO và Zn (1:1); (c) Zn và Cu
(1:1);
(d) Fe
2
(SO
4
)
3
và Cu (1:1); (e) FeCl
2
và Cu (2:1); (g) Fe
2
O
3
và
Cu (1:2).
S...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 67 pptx
... K
2
Cr
2
O
7
và b mol HCl. Giá trị a và b
lần lượt là:
A. 0,05 và 0,35 B. 0,05 và 0,7 C. 0,1 và 0,35 D. 0,1 và 0,7
HẾT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 67
ĐỀ THI THỬ ... chất rắn khan. Công thức cấu tạo của X và giá trị của m là
A. HCOOCH
2
CH
3
và 8,88 gam. B. CH
3
COOCH
3
và 6,66 gam.
C. C
2
H
5
COOH và 8,88 gam. D. C
2
H
5
COOH...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 8 pptx
... 54 c 6,75 d 89,6
Hết
3CH COOH
, 0Ni t
, 0Ni t
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN
TRƯỜNG THPT TRẠICAU
ĐỀ 8
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC
Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)
Họ, tên thí ... khí A vào bình Ca(OH)
2
dư tạo thành 6 gam kết
tủa trắng. Khối lượng m và V lần lượt là:
a 0,72 gam và 1,568 lit, hoặc 0,96 gam và 2,016 lit
b 0,96 gam và 2,016 lit
c 0,72 gam...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 10 pptx
... D. 5.
Câu 23: Cho các cặp chất: Stiren và toluen, Benzen và toluen, anđehit fomic và anđehit
axetic, glucozơ và fructozơ, etilen và axetilen, etilen và etan. Dùng dung dịch Brom có
thể phân ... của a và V lần lượt là:
A. 27,6 và 22,4. B. 13,8 và 14,28. C. 13,8 và 17,64. D. 27,6 và 20,16.
Câu 27: Hoá chất cần thiết trong phòng thí nghiệm để điều chế khí sunfurơ là:...
Từ khóa:
- nhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạo
- chức năng của sở giáo dục và đào tạo
- cơ cấu sở giáo dục và đào tạo
- website sở giáo dục và đào tạo quảng ninh
- vai trò của sở giáo dục và đào tạo
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật