...
Tôi buồn tự hỏi: hay tôi yêu nàng?
Không, từ ân ái nhỡ nhàng
Trang 1
Chủ đề: TƯ LIỆU VĂN HỌC
A. TƯ LIỆU VĂN HỌC
§1. NHẬT KÝ TRONG TÙ – Hồ Chí Minh
* Lời bình:
“Ở Bác, tấm lòng yêu đời ... Như nhiều
truyện ngắn có chung tư tưởng chủ đề này. Vợ chồng A Phủ cũng có cấu trúc chia
đôi rất rõ:
1/ Những ngày ở Hồng Ngài: Mò và A Phủ là người – người xinh tư i, khỏe
mạnh, giỏi...
...
31
1
30
1
+++>+++
(Có 15 phân số).
Từ đó suy ra điều phải chứng minh.
CHUYÊN ĐỀ 5
TỔNG CÁC PHÂN SỐ VIẾT THEO QUY LUẬT.
A.Đặt vấn đề:
Khi học phép cộng phân số một dạng bài tập mà các em đã gặp là bài ...
3
1
2
1
++++−+++
= 1+
)
50
1
6
1
4
1
2
1
(2
50
1
3
1
2
1
++++−+++
⇒
đpcm.
CHUYÊN ĐỀ 1
SO SÁNH HAI LUỸ THỪA
A. Mục tiêu.
- Khi học kiến thức về luỹ thừa với số mũ tự nhiên...
... dụng chuyên đề.
6) Tổng kết chuyên đề :
Qua các tiết kiểm tra chuyên đề Ban giám hiệu cùng tổ khối nhận
xét ưu khuyết điểm của các tiết kiểm tra và có ý kiến đề xuất thêm cho việc vận
dụng chuyên ... thực hiện chuyên đề cụ thể
ngay từ đầu năm học.
Cần có kế họach phổ biến lý thuyết của đề tài cụ thể trong chuyên
đề và bồi dưỡng cho giáo viên cách viết một bài...
... hướng sản phẩm và viết phương trình phản ứng trong dung
dịch chất điẹn ly.
Yêu cầu học sinh vận dụng tính chất hóa học cơ bản của các chất và điều kiện phản ứng
trao đổi ion trong dung dịch để dự ... , CuCl
2
, FeCl
2
,
FeCl
3
.
Viết các phương trình phản ứng dưới dạng ion
Câu 2. nêu hiện tư ng và viết phương trình phản ứng minh họa khi cho:
a. Dung dịch KHSO
4
, NH
4
Cl vào dung...
... Chuyên đề 3
Cảm thụ văn học viết dới dạng một đoạn văn.
I. Phơng pháp làm bài.
1. Những yêu cầu cảm thụ.
- Xác định nội dung, ... ớc lệ
2. Yêu cầu về bố cục đoạn văn cảm thụ.
* Mở đoạn:
- Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ.
- Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ.
* Thân ... nh ma ruộng cày.
=> Mồ hôi so sánh với nớc ma : Di...
... lên vương.
Năm 1512, vua Lê Tư ng Dực sai làm chế văn truy tặng ông tư c Tế Văn hầu, trong đó
có câu
"Long hổ phong vân chi hội, do tư ng tiền duyên;
" ;Văn chương sự nghiệp chi truyền, ... (Áo). Từ năm 1962 đến 1964, Xuân Quỳnh học Trường bồi
dưỡng những người viết văn trẻ (khoá I) của Hội Nhà văn Việt Nam. Sau khi học xong, làm
việc tại báo Văn nghệ, báo Phụ...
...
thăng bằng, một đầu là nụ cười và một đầu là tiếng khóc.
Văn – tư liệu văn học – TTLT Vónh Viễn 205
TƯ LIỆU VĂN HỌC A. TƯ LIỆU VĂN HỌC
§1. NHẬT KÝ TRONG TÙ – Hồ Chí Minh
* Lời bình:
“Ở ... Tiến – đó chính là tư ng đài bằng thơ bất tử mà nhà thơ với cả tấm
chân tình đã dựng nên để tư ng niệm những người chiến só vô danh đã hi sinh vì nước, cũng
Văn – tư liệu văn...
... những năm thực hiện chuyên đề LQVH - CV, tôi đã sáng taoh đưa
vào thực hiện "Hình thức độc đáo dĩễn góp phần nâng cao chất lượng giáo
dục trẻ trong chuyên đề làm quên văn học "với một ... trí tư ng tư ng.
Trẻ chơi với bộ "bé kể chuyện theo trí tư ng tư ng" trẻ tự chọn các nhân
vật trẻ thích gắn vào cảnh phù hợp và kể chuyện cho nhau nghe theo suy nghĩ,...
... đạo mà văn học chân chính
có thể mang lại cho con người.
Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:
1/ Sở dó nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn
tại của văn học nhân ... sâu xa của tư tưởng, tâm linh. Xương
Trang 1
LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 1: “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc
sự thoát ly trong sự quên, tr...