... l c ở một số vùng trồng l c ở
Thừa Thiên Huế
Để khẳng định hiệu quả của vi c sử dụng chế phẩm VKNS nhiễm cho l c ở
Thừa Thiên Huế chúng tôi tiến hành thử nghiệm chế phẩm ngoài đồng ruộng ở ... 45
Liều l ợng CP (kg/ha)
VCR
Chế phẩm PC
Chế phẩm NH1
Hình 1. Hiệu quả kinh tế của vi c sử dụng chế phẩm VKNS với các l...
... 0,0 5). Khi so sánh kh
ối l ợng cơ thể giữa hai l thí nghiệm chúng tôi nhận
th
ấy l sử dụng 7% chế phẩm cho kết quả cao hơn so với l sử dụng 5% chế phẩm.
Cụ thể l l sử dụng 7% chế phẩm ... 2401,21 g/con tương ứng ở l
đối chứng, l sử dụng 5% chế phẩm và l sử dụng 7% chế phẩm.
So v
ới l đối chứng thì l sử dụng 5% chế phẩm khối...
... các loại chế phẩm vi
sinh EM:
- Vi khuẩn Lactic > 10
9
tế bào/ml( CFU/ml)
- Vi khuẩn Bacillus > 10
10
tế bào/ml( CFU/ml)
- Vi khuẩn Quang dưỡng > 10
7
tế bào/ml( CFU/ml)
- Nấm men ... 2011
Sinh vi n
Phạm Đình Phong
ii
sản hầu hết những sinh vật này l vi khuẩn lactic acid (Lactobacillus
plantarum, L. acidophillus, L. casei, L. rhamnosus, L. bulgaricus...
... xử
l vi l ợng.
Bảng 6. Ảnh hưởng của B, Mo, Zn đến các yếu tố cấu thành năng suất l c
Công thức
Tổng số quả
(quả/ cây)
Số quả chắc
(quả/ cây)
KL quả chắc
(g/cây)
KL 100 quả
(g)
KL 100 hạt
(g)
Đối ... Zn cho kết quả cao nhất cả về số l ợng l n
khối l ợng nốt sần.
Bảng 1. Số l ợng và khối l ợng nốt sần tại các thời kỳ sinh trưởng phát triển
CT
Số l ợng nốt...
... số l ợng nốt
sần (nốt sần/ cây) và khối l ợng nốt sần (g
khô/cây), khối l ợng diện tích l (g khô/dm
2
l ), diện tích l (dm
2
/cây) và chỉ số diện tích l
(LAI: m
2
l /m
2
đất), hàm l ợng ... Số l ợng và khối l ợng nốt sần tại các thời kỳ sinh trưởng phát triển
Số l ợng nốt sần ở các thời kỳ (nốt/ cây) Khối l ợng nốt sần ở các thời kỳ (g/cây)
CT
4...
... và cả l p sẽ
cùng l m vi c chứ không còn thụ động ở phía thầy giảng trò chép như trước.
Ví dụ: Khi dạy bài “Những yêu cầu sử dụng tiếng Vi t” (Ngữ văn
1 0), ở phần II: Sử dụng hay, đạt hiệu quả ... tri
thức của học sinh.
Đối với các bài Văn học sử: vi c giảng dạy văn học sử không phải l c
nào cũng đem l i kết quả tốt nhất, bởi l khác với vi c giảng dạy...
...
HƯỞNG MÔI TRƯỜNG CỦA VI C SỬ
DỤNG CHẾ PHẨM SINH HỌC TRONG
AO NUÔI TÔM SÚ
XÃ QUẢNG CÔNG
Dự án Quản l Tổng hợp các Hoạt động Đầm phá (IMOLA)
Tỉnh Thừa Thiên Huế (FAO, GCP/VIE/029/ITA) ... quá trình này l i l nguồn dinh dưỡng cho các vi sinh vật hữu hiệu khác như vi
khuẩn lactic và xạ khuẩn. Vi c sử dụng chế phẩm EM trong quá trình nuôi đ
ã có tác dụng...
... giống Goldline l m tăng tỷ l đẻ và sản l ợng trứng từ 5,27 – 8,19% (cho
10 quả trứng) và 6,03 – 9,22% (cho 1kg trứng). Với khẩu phần bổ sung 0,15%
L- Lysine + 0,1% DL-Methionine thì hiệu quả kinh ...
được sử dụng cho vi c cung cấp năng l ợng hơn l cho vi c sinh tổng hợp
protein. Nếu chúng ta tăng năng l ợng ăn vào mà không tăng l ợng axit amin
thì sẽ tăng quá...