0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Bài Giảng Xử Lý Ảnh Chương 6: Nhận Dạng Ảnh

Bai Giang Xu Ly Anh_Chuong 2: THU NHẬN ẢNH

Bai Giang Xu Ly Anh_Chuong 2: THU NHẬN ẢNH

... triển của kỹ thuật xử ảnh, tồn tại nhiều ñịnh dạng ảnh khác nhau từ ảnh ñen trắng (với ñịnh dạng IMG), ảnh ña cấp xám cho ñến ảnh màu: (BMP, GIF, JPEG…). Tuy các ñịnh dạng này khác nhau, ... Chương 2: Thu Nhận Ảnh 29 c. Các dạng lấy mẫu (Tesselation) Dạng lẫy mẫu (Tesselation) ñiểm ảnh là cách bài trí các ñiểm mẫu trong không gian hai chiều. Một số dạng mẫu ñiểm ảnh ... trận biểu diễn cho mức xám hay cường ñộ của ảnh tại vị trí ñó Chương 2: Thu Nhận Ảnh 18 Chương 2 THU NHẬN ẢNH 2.1 Các thiết bị thu nhận ảnh Hai thành phần cho công ñoạn này là linh...
  • 21
  • 462
  • 2
Bài Giảng Xử Lý Ảnh_Chương 6: Nhận Dạng Ảnh.

Bài Giảng Xử Ảnh_Chương 6: Nhận Dạng Ảnh.

... VT={a,b,c,d}, s – bắt ñầu p – tập luật sản sinh Chương 6: Nhận Dạng Ảnh 170 Chương 6 NHẬN DẠNG ẢNH 6.1 Giới thiệu  Có 3 cách tiếp cận nhận dạng ñối tượng: o Dựa vào phân hoạch không ... loại nhận dạng: 1. Nhận dạng có thầy (học có giám sát): supervised learning. 2. Nhận dạng không có thầy (học không giám sát): non-supervised learning.  Các ứng dụng nhận dạng: o Nhận dạng ... tay (Document Handling) Hình 6.1 Ảnh chữ viết tay o Nhận dạng chữ ký (Signature Verification) Chương 6: Nhận Dạng Ảnh 189 6.3.2 Các bước nhận dạng Các ñối tượng ñược biểu diễn...
  • 75
  • 835
  • 2
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 6 doc

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ SỐ TÍN - Chương 6 doc

... lượng mẫu lớn ⇒ dung lượng lưu trữ lớn.⇒ tốc độ xử sẽ chậm lại.► Tần số lấy mẫu??? để khôi phục lại gần đúng dạng tín hiệu  với tốc độ xử giới hạn trong mức cho phép ... (lọc thông thấp) có tác dụng làm trơn tru dạng sóng tương tự thô.CNDT_DTTT 27CNDT_DTTT 2 Chương 6: LẤY MẪU & KHÔI PHỤC TÍN HiỆU6.1 Lấy mẫu và định lấy mẫu 6.2 Sự chồng phổ6.3 Tiền lọc ... của tín hiệu khôi phục là bao nhiêu? b. Lặp lại khi lấy mẫu ở fs=220 Hz. Chương 6: LẤY MẪU & KHÔI PHỤC TÍN HiỆU Giảng viên: Ths. Đào Thị Thu ThủyCNDT_DTTT 206.3. Tín hiệu tương tự ở tần...
  • 27
  • 855
  • 4
17411 - Bai giang Xu ly anh

17411 - Bai giang Xu ly anh

... KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN *** BÀI GIẢNG XỬ LÝ ẢNH  : XỬ LÝ ẢNH  : 17411  : ĐẠI HỌC CHÍNH QUY DÙNG CHO ...  Ngày phê duyệt: / / Trƣởng Bộ môn 7 CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ XỬ LÝ ẢNH SỐ 1.1. Xử ảnh số là gì?  ...  Chƣơng V: Nén ảnh 15 7 6 2    Chƣơng VI: Xử hình thái ảnh 10 6 4 ...
  • 70
  • 3,673
  • 78
Bài giảng nguyên lý thống kê( 6 chương)

Bài giảng nguyên thống kê( 6 chương)

... Độ lệch chuẩn : Số trung bình%100×=xsV%100×=xdVxd 2. Thống kê là gì?Là công cụ nhận thức các quá trình, hiện tượng kinh tế xã hộiLà công cụ quan trọng trợ giúp cho việc ra ... bán ra (chai) và giá bán (đồng/chai) của một loại dầu gội ở thị trường X của công ty A được ghi nhận trong bảng sau: Năm 2006 2007Số lượng (chai) 14.560 16.744Giá bán (đồng/chai) 31.500...
  • 254
  • 4,788
  • 1
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 2 pptx

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ SỐ TÍN - Chương 2 pptx

... diễn các tín hiệu sau ở dạng dãy số và đồ thịa. δ(n+2), δ(n-2), u(n+3), u(n-3),b. r(n+1), r(n-1), rect5(n), rect5(n-3),2.2 Biểu diễn tín hiệu sau ở các dạng còn lạiBÀI TẬP2.3 Với x1(n) ... thống rời rạcx(n)T/h vào(kích thích) Dạng khối của hệ thống rời rạcy(n)T/h ra(Đáp ứng) Chương 2:TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG RỜI RẠC TRONG MIỀN THỜI GIAN Giảng viên: Ths. Đào Thị Thu Thủy2.2.1 ... ghép nối tiếp nhiều bộ trễ đơn vị ⇔f. Mạch sớm đơn vị thời gian:2.2.3. PHÂN LOẠI CÁC HỆ THỐNG XỬ LÝ TÍN HIỆU RỜI RẠC Hệ thống tĩnh & động¾Hệ thống tĩnh: tín hiệu vào sẽ ra trực tiếp,...
  • 65
  • 601
  • 1
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 3 pdf

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ SỐ TÍN - Chương 3 pdf

... (z-1sinωo)/(1-2z-1cosωo+z-2)|z| >1111−−z111−−az211)1(−−− azaz Chương 3:TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG TRONG MIỀN Z Giảng viên: Ths. Đào Thị Thu Thủy3.1.4 GIẢN ĐỒ CỰC - KHÔNG► Điểm cực của ... củaX(z)là/z/>2,nênx(n) sẽ là dãy nhânquả và sẽđượckhaitriển thành chuỗic dạng: ∑∞=−=0)(nnnzazX+++=−− 22110zazaaĐể có dạng (*), thựchiện phép chia đathứcdưới đây:(*)-12z-1 1 2 1−z12−+z ... củaX(z)là/z/<2,nênx(n) sẽ là dãy phảnnhân quả và sẽđượckhaitriển thành chuỗic dạng: ∑−∞−=−=1)(nnnzazX+++=−−−332211zazazaĐể có dạng (**), thựchiện phép chia đathứcdưới đây:(**)1z2- 1 -11+...
  • 54
  • 561
  • 1
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 4 pdf

Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ SỐ TÍN - Chương 4 pdf

... hoànnnPX∞=−∞=∑2CNDT_DTTT 111. Tìm khai triển Fourier của dạng sóng vuông đối xứng. Vẽ phổ biên độ và phổ phaa. Khai triển lượng giácb. Khai triển Fourier dạng biên độ và phac. Dạng mũ phứcCNDT_DTTT 12( ) sin ... ở dạng lượng giác như sau. Tìm khai triển ở hai dạng kia. 4. Tìm khai triển Fourier của chuỗi xung Dirac đều() cos sinooxtttωω=+ +10 8 6-2T -T 0 T 2 T 3T1nx(t)CNDT_DTTT 17Giải bài ... đổi Fourier (tín hiệu không tuần hoàn)X(ω)ω2π/τ-2π/τx(t)-τ/2tτ/2 Chương 4:TÍN HIỆU TRONG MIỀN TẦN SỐ LIÊN TỤC Giảng viên: Ths. Đào Thị Thu ThủyCNDT_DTTT 20()() ()jfXf Xfeϕ=Biến...
  • 55
  • 629
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng xử lý nước cấpbài giảng xử lý sự cố phần mềmbài giảng xử lý bụibài giảng xử lý axitbài giảng xử lý ảnh sốbài giảng xử lý audio và videobài giảng xử lý tiếng nóibài giảng xử lý nướcbài giảng xử lý số tín hiệubài giảng xử lý âm thanhbài giảng xủ lý chất thảibài giảng xử lý số liệubài giảng xử lý tín hiệu sốbài giảng xử lý ảnhbài giảng xử lý nước thải lâm vĩnh sơnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam