... 1
CHUẨN KIẾN THỨC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1
Hướng Dẫn Cụ Thể:
Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú
1- 2
Em là học
sinh lớp
Một
- Bước đầu biết trẻ em ... Ghi Chú
16 -17
Trật tự
trong trường
học
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự
khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự
khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- ... tuổi được đi
học.
- Bi...
... chú
9 -10
Chia sẽ
Vui buồn
Cùng bạn
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong
cuộc sống hằng ngày .
12 - 13
Tích cực
tham gia
việc lớp
việc trường
- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc
lớp ... việc
trường vừa là quyền vừa là bổn
phận của HS
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham
gia việc lớp , việc trường
14 - 15 Quan tâm
Giúp đỡ
Hàng xóm
- Nêu được một số việc làm thể hiện q...
... 1
CHUẨN KIẾN THỨC MÔN Thủ công LỚP 1
Hướng Dẫn Cụ Thể:
Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú
1
Giới thiệu
một số loại
giấy, bìa và
dụng ... đối, phẳng
- Có thể xé được thêm
hình cây đơn giản có hình
dạng, kích thước, màu
sắc khác
10 , 11
Xé, dán
hình
con gà
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà con. ... thước, màu
sắc khác.
- Có thể k...
... dùng học tập. Vở bài tập đạo đức có đủ 10 0%.
b. Khó khăn :
Đối với việc học ở lớp một phân môn đạo đức còn xa lạ với các em ( 1
tuần/1tiết). Đa số các em thuộc dạng con 1 con 2 được cưng chiều ... học các môn học trong đó có môn đạo đức.
Như vậy môn đạo đức nằm trong hệ thống các môn học ở tiểu học . Song một
trong những nét đặc thù của nó là. Nội dung bao...
... trong m«n ®¹o ®øc
Phản hồi HĐ 1
1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức:
- Giáo dục BVMT qua môn Đạo đức cấp tiểu
học nhằm làm cho học sinh:
- Bước đầu nhận thức được vai trò của môi
trường ... qua môn Đạo
đức.
2. Nêu hình thức, phương pháp GDBVMT
trong môn Đạo đức.
Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó trao
đổi trong nhóm .
3
PHẦN I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG...
...
nhau.
- Có thể cắt được nhiều bông
hoa. Trình bày đẹp
9, 10
Ôn tập chủ
đề Phối hợp
gấp, cắt, dán
hình
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng
phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm ... tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi
đã học.
- Có thể làm được sản phẩm
mới có tính sáng tạo.
11 , 12
Cắt , dán
chữ I, T
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Cá...
... kiểm tra đánh giá theo
chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học
3 .1 Yêu cầu kiểm tra ,đánh giá:
a, Phải căn cứ vào chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng
nội dung môn học ở từng lớp; từng giai đoạn ... tập, đánh giá phải theo chuẩn kiến thức, kĩ năng:
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình cấp học là các yêu cầu
cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của các...
... du
̣
c ky
̃
năng sô
́
ng môn đa
̣
o đư
́
c lơ
́
p 1
Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/ kĩ thuật
dạy học tích cực có thể sử
dụng
Bài 1: Em là
học sinh lớp
Một
- Kĩ năng tự ... bày 1 phút.
Bài 11 : Đi
bộ đúng quy
định
- Kĩ năng an toàn khi đi bộ.
- Kĩ năng phê phán, đánh giá những
hành vi đi bộ không đúng quy định.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai
- Trò chơi...
... giữa đạo đức và hành vi đạo đức :
+ Các quy tắc, chuẩn mực đạo đức là cơ sở cho nhận thức và rèn luyện hành vi đạo
đức. Vì vậy, để hình thành ý thức và hành vi đạo đức, việc giáo dục đạo đức ... quan trọng :
- Cùng với môn Đạo đức thực hiện nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Bổ sung kiến th
ức cho môn Đạo đức.
- Giúp vận dụng, củng cố k...
... số 16 , 17 , 18 , 19 gồm
một chục và một số đơn vị ( 6, 7 , 8 , 9 ) ; biết
đọc , viết các số đó ; điền được các số
11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 trên các tia số .
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
19 ... 9
Bài 1
Bài 2 (dòng 2 )
Bài 3 (dòng 3 )
Bài 4 (cột 1, 2 )
Số 10
( tr.36)
- Biết 9 thêm 1 được 10 , viết số 10 ; đọc ,
đếm được từ 1 đến 10 ; biết so sánh các số
t...