Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn

... chon giải pháp lồng ghép qua phơng pháp dạy học và qua đặc thù bộ môn 3.1 Rèn KNS qua phơng pháp dạy học (phơng pháp tích cực)- Phơng pháp dạyhọc tích cực là phơng pháp dạy học giúp học sinh ... chọn sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua phơng pháp giảng dạy và qua giờ học bộ môn. II. Nội dung.1. Thực trạng tình hình nghiên cứu1.1 Thực trạng chungCụm từ kỹ năng ... KINH NGHIM Rèn luyện kỹ năng sống qua phơng pháp dạy học và qua giờ học bộ môn I. Đặt vấn đề:- Đứng trớc sự phát triển nhanh chóng của nhiều lĩnh vực xã hội thì giáo dục thời đại mới đã và...

5
1,478
10

Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và qua giờ học bộ môn

... chon giải pháp lồng ghép qua phương pháp dạy học và qua đặc thù bộ môn 3.1 Rèn KNS qua phương pháp dạy học (phương pháp tích cực)- Phương pháp dạyhọc tích cực là phương pháp dạy học giúp học sinh ... chọn sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua phương pháp giảng dạy và qua giờ học bộ môn .II. Nội dung.1. Thực trạng tình hình nghiên cứu1.1 Thực trạng chungCụm từ kỹ ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và qua giờ học bộ môn I. Đặt vấn đề:- Đứng trước sự phát triển nhanh...

7
3,100
28

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

... tích cực, tự giác chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học , môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng , vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến ... thác kiến thức từ các phương tiện và tài liệu học tập, phát triển năng lực tự học tự phát hiện tri thức và khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống Nâng cao chất lượng học tập ... Thận – QTTRƯỜNG : THCS QUANG TRUNGTổ : Sử - Địa –CDNăm học 2009 -2010 ****** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINH =============== TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9 ======...

7
2,047
20

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

... đề tài:skkn Rèn luyện khả năng liên tởng,tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănII. nội dung của đề tài Tên đề tài: Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học vănI ... skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâm15đề tài skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học ... áp dụng các biện pháp đã nêu trên vào giờ giảng văn để rèn luyện khả năng lên tởng, tởng tợng cho học sinh. Qua việc thực hiện đềtài tôi thấy: khả năng tiếp nhận cảm thụ văn học của các em đã...

13
1,644
13

sáng kiến kinh nghiệm một số kỹ năng luyện cho học sinh viết tiếng anh

... học sinh trả lời- học sinh chép vào vở- học sinh đọc- học sinh nghe hớng dẫn -học sinh viết cá nhân- học sinh trao đổi bài và chữa lỗi- học sinh đọc -học sinh nhận xét và chữa lỗi- học ... ngữ đã học sẽ giúp cho học sinh nhớ lâu hơn, quá trình viết đòi hỏi thời gian và sự cẩnthận, sẽ giúp cho học sinh tập trung hơn vào việc rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ.1Đồng thời giúp học sinh ... Giới thiệu trớc từ vựng hay kiến thức ngữ pháp có liên quan đến bài sắp học. - Thực hiện các bài tập thông qua một trong những kỹ năng để từ đó có thể thựchiện kỹ năng viết( ví dụ: nói trớc khi...

10
1,432
8

Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền

... những kiến thức có liên quanHình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫngiải bài tập mẫuCủng cố kỹ năng qua luyện tập theo mẫuPhát triển kỹ năng qua luyện tập theo mẫu có biến đổiPhát triển kỹ năng ... được kỹ năng đó. 1.1.2. Vai trò của kỹ năng Kỹ năng là thành tố cấu trúc nên mục tiêu dạy học và cũng là thành tố tạonên năng lực của người học. Do đó trong dạy học, tùy mục đích mà sử dụng kỹ năng ... QLDT thì học sinh phải có các kỹ năng cơ bản, như : kỹ năng xác định kiểu gen , kỹ năng xác định giao tử, kỹ năng xác định các tổhợp gen, kỹ năng xác định kiểu hình ,… 1.3.3. Dựa vào mối quan hệ...

13
2,632
25

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy cho học sinh trong giảng dạy Hình học 8

... Phơng pháp rèn luyện khả năng sáng tạo của học sinh trong giải toán giúp học sinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng tin vào khả năng củamình, chất lợng học sinh tiến bộ rỏ rệt Qua thực ... nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạocho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề:Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức +Rèn luyện kĩ năng giải ... cơ sở choviệc rèn luyện khả năng làm việc độc lập sáng tạo cho học sinh. Môn hình học nóichung, môn hình học lớp 8 nói riêng là một bộ môn khó, đòi hỏi giáo viên phải cophơng pháp thích hợp...

4
1,138
8

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

... trò quan trọng trong nhà trờng phổ thông. Môn hoá học cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản và thiết thực đầu tiên về hoá học, rèn cho học sinh óc t duy sáng tạo và ... khả năng trực quan nhanh nhạy. Vì vậy giáo viên bộ môn hoá học cần hình thành ở các em một kỹ năng cơ bản, thói quen học tập và làm việc khoa học làm nền tảng để các em phát triển khả năng ... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009A. Đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong chơng trình THCS, Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh đợc tiếp cận muộn...

14
1,806
30

sáng kiến kinh nghiệm- một số kỹ năng sửa lỗi

... đổi học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp khác nh những nguồn tham khảo. - Bài viết chỉ dừng lại một số kỹ năng sửa lỗi cơ bản cho học sinh ở các kỹ năng nói và viết. Và cũng chỉ tập trung vào ... phân tích qua việc tham khảo tài liệu, kinh nghiệm từ bản thân và đồng nghiệp , thử nghiệm học sinh để tìm ra phơng pháp , kỹ năng sửa lỗi cho học sinh một cách hiệu quả nhất.- Phơng pháp nghiên ... thử nghiệm, thực tiễn, so sánh và đối chiếu.- Sử dụng giáo cụ trực quan.B- Nội dung1. Cơ sở lý luận.+, Vì kỹ năng Nói và Viết là các kỹ năng sinh sản (productive skills)- học sinh luyện...

Xem thêm