Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

... Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ Nguyễn Thu Hiền* Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, ... sử dụng các nhóm thủ thuật của sinh viên và thực tế sử dụng của sinh viên. Tuy nhiên nhận thức c...
Ngày tải lên : 14/03/2014, 11:20
  • 15
  • 1.6K
  • 0
NHU cầu sử DỤNG các DỊCH vụ GIẢI KHÁT gần TRƯỜNG của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KT QTKD TRƯỜNG ĐHAG

NHU cầu sử DỤNG các DỊCH vụ GIẢI KHÁT gần TRƯỜNG của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KT QTKD TRƯỜNG ĐHAG

... 4.5: Các quán nước giải khát thông dụng của sinh viên khóa 8 khoa KT-QTKD 10 Nguồn: Điều tra và tính toán tổng hợp Sinh viên khóa 8 khoa KT- QTKD có xu hướng thích các quán nước bày trí cảnh sắc ... TẾ-QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN ANH THƯ NHU CẦU SỬ DỤNG CÁC DỊCH VỤ GIẢI KHÁT GẦN TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KT-QTKD TRƯỜNG ĐHAG CHUYÊN ĐỀ SERMINA GIÁO VIÊN H...
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

... Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”. 2.Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. 1 - Tìm ... học ngữ pháp tiếng Nhật đối với sinh viên. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: - Sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và...
Ngày tải lên : 11/04/2013, 09:43
  • 5
  • 2.9K
  • 50
HƯỚNG tới sự tự học từ VỰNG của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA NGÔN NGỮ và văn HOÁ PHÁP

HƯỚNG tới sự tự học từ VỰNG của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA NGÔN NGỮ và văn HOÁ PHÁP

... garde- (dans garde-boue et dans garde-malade) ou porte- (dans porte-couteau et dans porte-fenêtre). Il ajoute aussi le mot avant-goût n’étant pas « la partie avant » du goût comme dans l’avant-bras ... apprentissage, c'est-à-dire : - la détermination des objectifs ; - la définition des contenus et des progressions ; - la sélection des méthodes et des techniques à mettre en...
Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

... Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 2 1-3 0 22 môn thực hành tiếng của sinh viên K31 năm học 199 8-1 999 và K37 năm học 200 5-2 006 ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ... Thực chất của việc dạy /học một ngoại ngữ là dạy /học các kiến thức ngôn ngữ và đặc biệt là các kĩ năng thực hành giao tiếp (nghe,...
Ngày tải lên : 14/03/2014, 14:20
  • 10
  • 1K
  • 6
Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf

Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf

...  85 mônNghehiểuvìkếtquảđạtđượcthườngrất thấp.Thửdẫnra hai vídụvềkếtquảthi các mônthựchành tiếng của sinh viên K31 năm học 1998‐1999 và K37 năm học 2005‐2006ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học QuốcgiaHàNội Năm học 1998‐1999,trêntổngsố229 sinh viên Kĩnăng ... Tạpchí Khoa học ĐHQGHN,Ngoại ngữ 23(2007)84‐93...
Ngày tải lên : 28/03/2014, 11:20
  • 10
  • 688
  • 2
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

... gia vào việc học. Chất lượng tiếng Anh đầu vào chưa đồng đều, có sinh viên học theo hệ ba năm, có sinh viên học theo hệ bảy năm được xếp vào học cùng lớp. Một số sinh viên ý thức được tiếng Anh ... trường đại học Văn Lang, chỉ phát cho sinh viên năm nhất khối ngành kinh tế, hỏi về phương pháp giảng dạy tiếng Anh của các giáo viên nữ và động...
Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:04
  • 110
  • 2.4K
  • 16
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang

... http://vietnamtime.org/giao-duc/47180/22/Day-va-hoc-theo-quan- diem-hoc-suot-doi 8. Nguyễn Thị Mỹ Phượng (2006), Một số chiến lược nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho học viên lớn tuổi ở khoa tiếng Anh, ... trường đại học Văn Lang, chỉ phát cho sinh viên năm nhất khối ngành kinh tế, hỏi về phương pháp giảng dạy tiếng Anh của các giáo viên n...

Xem thêm

Từ khóa: