bài giảng Sinh thái học

... vội kết tội chúng là thú ác vì nhờ thế mà hổ có công, chúng đã góp phần duy trì sự cân bằng sinh học trong thiên nhiên, khống chế nai, hoẵng và các loài thú khác chỉ phát triển đến mộ mức ... CHỦNG •Panthera tigris sondaica - hổ Java (tuyệt chủng). I. TÌM HIỂU VỀ CON HỔChỉ đến mùa sinh sản hổ mới kết đôi. Khi đó đôi hổ vờn nhau ở nơi trống trải, dưới ánh trăng. II. NGUY ... I. TÌM HIỂU VỀ CON HỔSau lần gặp nhau đó hổ đực lại ra đi và hổ cái mang thai. Hổ mẹ làm ổ sinh con nơi kin đáo, hang hốc, khe đá hay ở ngay trong đám lau sậy rậm rạp. Sau hơn 100 ngày...

... nhiều kiến thức khoa học: sinh học, sinh thái học, khoa học trái đất, khoa học xã hội, khoa học kinh tế Trong đó môn sinh thái học có vai trò hết sức quan trọng. Có thể xem môn học Môi trường và ... đánh bắt, động thái cuả hệ sinh thái có thể bị thay đổi và một loài khác có thể thay thế loài bị kiệt quệ vì nó không còn đủ sức cạnh tranh, hơn nữa bãi sinh nở và các nơi sinh sống cuả cá ... để đánh bắt cá, bảo vệ nơi sinh sống và các bãi sinh sản, bảo vệ các ao hồ thoáng mát, có thực vật thủy sinh sinh sống để cung cấp oxygen nơi đáy sâu, kiểm soát ký sinh và dịch bệnh, tránh sự...

... CX6+9%+9!9>+1/<LC 2. SINH THÁI HỌC QUẦN THỂÐịnh nghĩa F? 5  G  9 N  5 V 9  ... thể•35A+QIK+9<,-?5N,Z+K!1g?5C•3.?@,;+,-I5%OIe.@C•3.@+,-G.IZ1K.S6BGNo%PAL<,-5U7@CH5+15+,-K.0N6Z0I6+,;./. Chương 7 SINH THÁI HỌC 4.@,; •H%.@2•CF?5+.5No5•ICF?5@+>N<5Z7I•CF?5+!N5C ... 3PA<N?5KPA+JPAKC3PA<N!+@=oB UN1B5+15C 2. SINH THÁI HỌC QUẦN XÃĐịnh nghĩa•F?   G  9 G.    ? 5 G./I<9VQ9+>C•b^2F?IqZaH/d...

... độ con mồi quá thấp Phần lớn các yếu tố hữu sinh thường là những yếu tố phụ thuộc mật độ.ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCBÀI GIẢNG SINH THÁI HỌCBIÊN SOẠN: ThS. Đường Văn HiếuPGS.TS. Tôn ... động lên đời sống sinh vật mà sinh vật phản ứng lại một cách thích nghi thì chúng được gọi là các nhân tố sinh thái. • Các nhân tố sinh thái khi tác động lên đời sống của sinh vật, chúng sẽ ... loại các yếu tố sinh thái • Theo nguồn gốc và đặc trưng tác động của các yếu tố môi trường, người ta chia các nhân tố sinh thái thành 3 nhóm:• * Nhóm các yếu tố sinh thái vô sinh: ánh sáng,...

... HIV8HIV nhiễm vào tế bào của người như thế nào?Vòng đời của HIV9Vòng đời của HIVCD429 SINH BỆNH HỌC VÀ DIỄN BIẾN TỰ NHIÊN CỦA NHIỄM HIVVCHAPVCHAPViet Nam-CDC-Harvard Medical School AIDS ... cryptococus…)17Vòng đời HIVQuá trình proteaza và hợp thành virusTổng quan: Các khái niệm cơ bản vi-rút học của HIV 18Vòng đời HIVPhóng thích virus mới40AIDSKhi số lượng tế bào CD4 < 200:–Thời...

... quan sản sinh HC: - Những tháng đầu của bào thai: mo mach mau trong cac tieu dao Wolff va Pander (nhung tuan dau);gan, lách, hạch bạch huyết(tu thang 3). - Những tháng 5 và sau khi sinh: tuỷ ... testosteron =>hematocrit nam>nu+giam :benh suy than;viem cap,man tinh Bµi 1§¹I C¦¥NG Sinh lý m¸u, SINH Lý HåNG CÇU 7- RL l©m sµng cña dßng HC: 7.1- ThiÕu m¸u: - Lµ sù gi¶m Hb trong m¸u. ... 3). - Những tháng 5 và sau khi sinh: tuỷ xương. - Khi trưởng thành: tuỷ đỏ. Quá trình sản sinh hồng cầu TB gốc đa năng Nguyên HC đa sắc TB gốc dòng HC(CFU-E dv tao cum) Nguyên HC ưacid...

... chúng) liên kết với chuỗi peptide ngắn.GalNAcFucose (6-deoxy-L-galactose)151BÀI GIẢNG SINH HĨA HỌCPHẦN I – SINH HĨA HỌC TĨNHChương 1- GLUCIDTP.HỒ CHÍ MINH-2008PGS,TS.NGUYỄN PHƯỚC NHUẬNChương ... glycosidic,đây là dạng dự trữ glucid của nấm men và VSVDung dòch dextran có độ nhớt cao, trong y học được dùng làmchất thay thế huyết tương; các dextran khác nhau có điểmphân nhánh khác nhau, ... glycosidic. Có điểm phân nhánh 1 →2, 1 →3 và 1 →4. Là dạng dự trữ glucid của nấm men và vi sinh vật. Dung dòch có độ nhớt cao.Hình 1.9 : Cấu tạo cellulosevới liên kết ββββ (1 →→→→...

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH ... phù hợp với nội dung dạy học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27. Phạm Thị Hồng Việt (1998), Phương tiện dạy học, Bài giảng chuyên đề thạc sĩ ... cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 Sơ đồ 1.5. Mối quan hệ giữa các yếu tố cấu trúc trong QTDH - Mục tiêu dạy học - Nội dung dạy học - Phương pháp dạy học - ... cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

... trong sinh quyển: A. hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nông nghiệp . B. hệ sinh thái đô thị và hệ sinh thái tự nhiên. C. hệ sinh thái nông nghiệp và hệ sinh thái đô thị . D. hệ sinh thái ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH ... yếu tố vô sinh của hệ sinh thái. B. là quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái. C. là quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái. D. là quá trình tái sinh một phần...