0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Cơ khí - Chế tạo máy >

Một số đặc trưng của lý thuyết mô hình tính toán được tổng quát hóa trên số thực và các cấu trúc đại số khác pptx

Các cấu trúc đại số của tập thô và ngữ nghĩa của tập mờ trong lý thuyết tập thô

Các cấu trúc đại số của tập thô ngữ nghĩa của tập mờ trong thuyết tập thô

... quan đến các cấu trúc đại số của tập thô, ngữ nghĩa của tập mờ trong thuyết tập thô hai ứngdụng đặc trưng quan trọng trong thuyết tập thô.Chứng minh chi tiết làm rõ một số mệnh đề, ... là cấu trúc dạng: Σ, Σe, ν, µ trong đó:- Σ: là tập các phần tử xấp xỉ được - Σe⊆ Σ: là tập các phần tử chính xác2đến các tập thô Pawlak xét một số cấu trúc đại số có thể được của ... ngoài của X bao gồm các đối tượng chắc chắn không thuộc X. Một tập được gọi là thô hoàn toàn nếu vùng biên của nó là khác rỗng.3Chương 1CÁC CẤU TRÚC ĐẠI SỐ CỦATẬP THÔ1.1 Hệ thông tin cấu trúc...
  • 26
  • 585
  • 1
XÁC ĐỊNH HỆ SỐ ĐÀN HỒI TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐẤT TRONG MÔ HÌNH TÍNH TOÁN KẾT CẤU NHỊP CẦU LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN.

XÁC ĐỊNH HỆ SỐ ĐÀN HỒI TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐẤT TRONG HÌNH TÍNH TOÁN KẾT CẤU NHỊP CẦU LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN.

... Sij cho các loại móng nêu trên thực chất là một hàm của bán kính móng (r), đun cắt của đất G hệ số Poát xông của đất . Các hệ số hình dạng z, x, rx, ry các bán kính quy đổi R0 ... kích thớc móng, đun chống cắt G của đất, hệ số poát xông. Hình vẽ 09a, 09b, 09c tả một kết cấu móng nông điển hình. Các công thức thực tế xác định các giá trị của hệ số đàn hồi Sij nh ... lập trên cơ sở thuyết đàn hồi cho móng nông có dạng hình tròn, hình chữ nhật hoặc một hình dạng bất kỳ đặt trên một địa tầng là hình bán không gian đàn hồi.Bảng 1. Công thức xác định các...
  • 12
  • 2,719
  • 20
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học thuyết tập hợp lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

... Môdun 1: Dạy học số tự nhiên ở tiểu học trên tinh thần của thuyết tập hợp un 2: Dạy học các phép tính số học ở tiểu học trên quan điểm của thuyết tập hợp cấu trúc đại số Môdun ... giải toán ở TH hơn. 6> Xác định hình chung trên cơ sở LTTH cho một số bài toán ở TH Ví dụ: Xác định hình chung trên cơ sở LTTH cho các bài toán ở TH sau: Bài toán 1: Tìm một số biết ... với thực tiễn dạy học toán ở TH. 1.3. Qua điều tra các giảng viên (GV) dạy thuyết tập hợp (LTTH) lôgic (LG), Cấu trúc đại số (CTĐS) SV khoa Giáo dục tiểu học (GDTH) một số trờng Đại...
  • 27
  • 1,505
  • 4
Một số đặc trưng của ánh xạ đóng, mở và ánh xạ liên tục

Một số đặc trưng của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục

... đầu 2Chơng 1. Một số kiến thức chuẩn Bị 31.1. Các khái niệm cơ bản 31.2. Một số tính chất của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục 8Chơng 2. một số đặc trng của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên ... bày một số đặc trng của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục trên các không gian tôpô.Khoá luận đợc trình bày theo bố cục nh sauChơng1. trình bày một số kiến thức tính chất cơ bản của tôpô đại ... liên tục 112.1. Một số đặc trng của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục theo lớp các dãy hội tụ. 112.2. Một số đặc trng của ánh xạ đóng, mở ánh xạ liên tục quan hệ bao hàm của tập hợp 16Kết...
  • 26
  • 575
  • 1
Một số đặc trưng của đồng cấu mở rộng

Một số đặc trưng của đồng cấu mở rộng

... .Bộ giáo dục đào tạoTrờng đại học vinhTrần thị huệ Một số đặc tr Một số đặc trng ng của đồng cấu mở rộng của đồng cấu mở rộngluận văn thạc sĩ toán họcluận văn thạc sĩ toán họcVinh ... của M tối đại với tính chất L là un con cốt yếu của K trong trờng hợp này K là một un con đóng của M. 2.6. Định nghĩa. Một un M đợc gọi là một mở rộng un nếu mọi un ... đồng cấu mở rộngChuyên ngành: Đại số thuyết số số: 60.46.05luận văn thạc sĩ toán họcluận văn thạc sĩ toán học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS- TS. Ngô sỹ tùng20Ví dụ 1. Vành các số...
  • 30
  • 439
  • 0
Giáo trình lý thuyết xác suất và thống kê toán chương 3: Các tham số đặc trưng của biến ngẫu nhiên

Giáo trình thuyết xác suất thống kê toán chương 3: Các tham số đặc trưng của biến ngẫu nhiên

... abinngunhiờn3. Một số tính chất của phơng sai Ngoài tính chất đợc xét trong mục này phơng sai còn một số tính chất khác nữa mà sau này chúng ta sẽ đề cập tới. Tính chất: trong đó a b là các hằng số. ... )X(E)X(CV= Nh vậy hệ số này giúp ta có thể so sánh độ phân tán của các giá trị quanh kỳ vọng toán của các biến ngẫu nhiên có kỳ vọng toán khác nhau. B. các tham số đặc trng của biến ngẫu nhiên ... phân tán của các giá trị của X quanh E(X) một cách dễ hình dung hơn ngời ta còn dùng căn bậc hai của phơng sai gọi tham số này là độ lệch tiêu chuẩn của biến ngẫu nhiên X với ký hiệu công...
  • 41
  • 3,333
  • 17
Nghiên cứu một số đặc trưng của người cao tuổi và đánh giá mô hình chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi đang áp dụng

Nghiên cứu một số đặc trưng của người cao tuổi đánh giá hình chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi đang áp dụng

... hoá dân số của khu vực cho một số nớc thành viên. Các công trình nghiên cứu đợc công bố trong các hội nghị dân số quốc tế đăng tải trên các ấn phẩm về thông tin, nghiên cứu dân số. Nhiều ... c có đặc thù riêng về lão hoá dân số diễn ra nhanh chóng. Chơng trình dân số của Liên Hợp Quốc cũng đã có nhiều nghiên cứu về vấn đề già hoá dân số của thế giới, của các khu vực một số nhóm ... sách tổng thể, giải pháp đồng bộ kèm theo các chế độ cụ thể cho các đối tợng ngời cao tuổi ở các vùng miền khác nhau của Việt Nam. Xuất phát từ tính bức xúc của vấn đề ngời cao tuổi, một số...
  • 160
  • 5,779
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: các số đặc trưng của mẫu số liệulý thuyết mô hình kim cương của michael portercác thông số đặc trưng của bơmcác thông số đặc trưng của nước thải sinh hoạtcác tham số đặc trưng của mẫubài giảng các số đặc trưng của mẫu số liệuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM