Đề thi học sinh giỏi môn hóa 12 tỉnh nghệ an 2007-2008 doc
tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn hóa trung học phổ thông
... TRÚ THAN UYÊN11 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG MÔN HÓA H ỌCKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIAĐỀ THI THỬLỚP 12 THPT NĂM 2010HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC(Đáp án này có 8 trang)CÂU ... PHỐ ĐÀ NẴNGĐỀ CHÍNH THỨC Đề này có hai (2) trangHƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐNĂM HỌC 2006 - 2007MÔN: HÓA HỌC LỚP 11Thời gian: 150 phút (không k ể thời gian giao đề) CÂU I(4 ... bằng (1) là chủ yếu:0,75TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN2010TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSGMÔN HÓA HỌCTRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN27 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC2CO2+ Ca(OH)2 Ca(HCO3)2(2)Ca(HCO3)2+...
- 99
- 3,918
- 23
Đề thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 10
... DUYÊN HẢI BẮC BỘHỘI THI HỌC SINH GIỎI DUYÊN HẢI BẮC BỘLẦN THỨ IVĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: HÓA HỌC 10Ngày thi: 23/4/2011Thời gian làm bài: 180 phút.(không kể thời gian giao đề) Chữ ký giám thị ... SINH GIỎI DUYÊN HẢI BẮC BỘLẦN THỨ IVĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: HÓA HỌC 10Ngày thi: 23/4/2011Thời gian làm bài: 180 phút.(không kể thời gian giao đề) CÂU ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN ĐIỂM1 1. Tính năng lượng ... (Thí sinh được sử dụng bảng HTTH-Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)Họ và tên thí sinh: ……………………………………… Số báo danh: ……………HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊNKHU VỰC DUYÊN HẢI BẮC BỘHỘI THI HỌC SINH GIỎI...
- 14
- 3,637
- 7
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2005 và đáp án
... TẠOTHÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGHƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐNĂM HỌC 2004 - 2005MÔN: HÓA HỌC LỚP 10Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (4 điểm)1. Hãy giải thích tại ... nguyên tử tăng làm độ bền liên kết giảm, khả năng bị phân cực hóa của liênkết H-X tăng.Độ mạnh tính oxi hóa - khử(a) Tính oxi hóa giảm: HClO > HClO2 > HClO3 > HClO4Số nguyên ... kín có thể tích 20,0 L không đổi. Ban đầu lượng N2O5 cho vừa đầybình. Tại thời điểm khảo sát, áp suất riêng của N2O5 là 0,070 atm. Giả thi t các khí đều là khí lí tưởng. (a) Tính tốc...
- 5
- 1,437
- 34
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2006 và đáp án
... TẠOTHÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGHƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐNĂM HỌC 2004 - 2005MÔN: HÓA HỌC LỚP 10Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (4 điểm)1. Nguyên tử của nguyên ... 0,425 molN2O4 (k) ⇌ 2NO2 (k)Ban đầu x 0Phản ứng 0, 2125 0,425Cân bằng x - 0, 2125 0,425x - 0, 2125 = 0,575⇒ x = 0,7875 mol , vậy =×=α%1007875,0 2125 ,026,98%0,50Ở 45 0 C có M= ... bazơ?3. Hòa tan 8,4 gam kim loại M bằng dung dịch H2SO4 đặc nóng dư, hay hòa tan 52,2 gam muốicacbonat kim loại này cũng trong dung dịch H2SO4 đặc nóng dư, thì lượng khí sinh ra đều làm mấtmàu...
- 6
- 1,132
- 26
Đề thi học sinh giỏi môn hóa quốc gia năm 1998
... và G tương ứng. Oxi hóa F bằng axit nitric thu được axit andaric không hoạt động quang học H, trong khi thực hiên phản ứng này với E thu được axit andaric hoạt động quang học I. Cho biết cấu ... rằng việc không hình thành fomandehit trong sản phẩm oxi hóa bằng HIO4 chứng tở có cấu trúc furanozơ hoặc pyranozơ đối với mắt xích fructozơ và pyranozơ hoặc heptanozơ (vòng 7 cạnh) đối với ... 3-O-(-D-glucopiranozyl)-D-fructofuranoz (Turanoz) Hoặc : HOOHOOOHHHOHOOHOOOHHHO11Melexitoz¬ (C18H36O16) 3-O-(-D-glucopiranozyl)-D-fructofuranoz (Turanoz)OHOH2CHOCH2OH123HOOHOOOHHHO1OHOH2CHOCH2OH123HO...
- 14
- 1,147
- 9
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA VÒNG 1 (HÓA VÔ CƠ )
... HNO3 5M để hòa tan hết hỗn hợp A tạo ra khí NO , các phản ứng xãy ra hoàn toàn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA VÒNG 2(HÓA HỮU CƠ)Câu 1 1.1 Chỉ số octan là gì ? Iso - octan là tên gọi một ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA VÒNG 1 (HÓA VÔ CƠ )Câu 1 : 1.1 : Hợp chất A được tạo thành từ cation X+ và anion Y2+. Mỗi ion đều do 5 nguyên tử của 2 nguyên ... pháp hóa học. Câu 3: Tiến hành phản ứng trùng ngưng giũa phênol và an êhít fomíc bên cạnh pôlime còn thu được 2 sản phẩm phụ là A và B có cùng khối lượng phân tử 124 .Khi đốt cháy hoàn toàn 0 .124 g...
- 5
- 917
- 9
Từ khóa: đề thi học sinh giỏi địa lý 12 tỉnh nghệ anđề thi học sinh giỏi toán lớp 12 tỉnh nghệ anđề thi học sinh giỏi vật lý 12 tỉnh nghệ anđề thi học sinh giỏi môn hóa 12đề thi học sinh giỏi môn hóa 12 cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi môn hóa 12 năm 2012tuyen tap de thi hoc sinh gioi mon hoa 12đề thi học sinh giỏi môn hóa 9 tinh hà tỉnh 20102011đề thi học sinh giỏi môn hóa 11 tỉnh bình địnhđề thi học sinh giỏi môn hoá 9 tỉnh bà rịa vũng tàude thi hoc sinh gioi mon hoa cac tinh nam 20082009đề thi học sinh giỏi vật lý 12 tỉnh nghệde va dap an thi hoc sinh gioi mon dia 8 tinh nghe an 2013 2014đề thi học sinh giỏi toán lớp 9 tỉnh nghệ anđề thi học sinh giỏi vật lý 11 tỉnh nghệ anBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ