Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 3

... thực hiện nghiên cứu marketing? 6. Một quan điểm cho rằng: “ lợi ích duy nhất của nghiên cứu định tính trong nghiên cứu marketing là giúp xác lập vấn đề nghiên cứu khi nhà nghiên cứu chưa có ... định, do vậy phù hợp với những dự án nghiên cứu nhất định. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm: Nghiên cứu định tính, quan sát, phỏng vấn và thử nghiệm. Các nghiên cứu định tính bao gồm phỏng vấn nhóm, ... pháp này đạt kết quả tôt cần phải có một mẫu nghiên cứu thích đáng. Quan sát, nghiên cứu những tài liệu có sẵn: Đây là hình thức quan sát, nghiên cứu những tài liệu đã có sẵn hoặc cố định về...

20
1,479
26

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 1

... mới. HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU 1. Nghiên cứu phân khúc thị trường 2. Nghiên cứu sản phẩm 3. Nghiên cứu giá sản phẩm 4. Nghiên cứu khuyến mại 5. Nghiên cứu phân phối sản phẩm Nghiên cứu ứng dụng ... tiêu nghiên cứu này, chúng ta có các dạng nghiên cứu marketing: nghiên cứu thăm dò, nghiên cứu mô tả và nghiên cứu nhân quả. Nghiên cứu thăm dò (Exploratory Studies): Mục tiêu của nghiên cứu thăm ... trên thì nghiên cứu marketing là dạng nghiên cứu ứng dụng. Nội dung các loại nghiên cứu này được giới thiệu trong hình vẽ sau: Hình số I.1. Nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng Nghiên cứu cơ...

16
2,833
24

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 2

... vấn đề nghiên cứu Nhận thức vấn đề Câu hỏi nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứuThiết kế nghiên cứuGiả thuyếtMô hình nghiên cứuNguồn 1. Lý thuyết 2. Kinh nghiệm quản trị 3. Nghiên cứu thăm ... giải đáp những câu hỏi nghiên cứu đặt ra) và cuối cùng là (3) giới hạn của mục tiêu nghiên cứu. Câu hỏi nghiên cứu Như đã nói, những câu hỏi nghiên cứu sẽ giúp người nghiên cứu trả lời đâu là những ... tiêu nghiên cứu, các câu hỏi nghiên cứu, giả thiết và giới hạn nghiên cứu là những yếu tố liên quan trong việc xác định vấn đề nghiên cứu. Mục tiêu nghiên cứu chỉ rõ những thông tin mà cuộc nghiên...

11
1,560
27

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 4

... người nghiên cứu cũng xác định được khoảng chênh lệch giữa 30 0C và 200C là bao nhiêu, 200C và 150C là bao nhiêu. Tuy nhiên, người nghiên cứu không thể nói 30 0C ấm gấp đôi 150C bởi vì nếu người nghiên ... Người nghiên cứu cũng cần tiên lượng xem phản ứng và thái độ của người trả lời có khác biệt không khi họ biết được mục đích nghiên cứu, hoặc biết được cơ quan bảo trợ công trình nghiên cứu. - ... trường nghiên cứu. Phân biệt sự khác nhau giữa sai số hệ thống và sai số ngẫu nhiên là rất quan trọng vì qua đó người nghiên cứu có thể hiểu được độ tin cậy và hiệu quả đánh giá. Nếu người nghiên cứu...

17
1,207
31

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 5

... tin yêu cầu đạt được) vào trong các câu hỏi; sau quá trình phỏng vấn, đòi hỏi người nghiên cứu phải có thông tin theo mục tiêu của nghiên cứu. - Giúp người được phỏng vấn hiểu biết rõ ràng các ... câu hỏi của người nghiên cứu. Do vậy, khi xây dựng các câu hỏi, cần cân nhắc các tiêu chuẩn sau: Câu hỏi đặt ra có cần thiết hay không? Mỗi một câu hỏi đưa ra người nghiên cứu cần phải tự hỏi ... tiêu nghiên cứu hay không, nếu không thì nên loại bỏ những câu hỏi này. Trên thực tế, trong một bản câu hỏi cũng có một số câu hỏi tuy không thực sự liên quan trực tiếp đến mục tiêu nghiên cứu...

14
1,192
20

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 6

... được trình bày trong chương III, phần này tập trung vào việc phác thảo quy trình thực hiện một phương pháp thu thập dữ liệu đã được quyết định lựa chọn trong dự án nghiên cứu. Quan sát Chương trình ... thể nghiên cứu. Tuy nhiên, không giống như nhóm, các cụm được tạo nên bởi những phần tử dị biệt, không đồng nhất, miễn sao mỗi nhóm sẽ là đặc trưng của tổng thể nghiên cứu. Ví dụ, nghiên cứu ... thể nghiên cứu không phân tán quá rộng về mặt địa lý; các phần tử trong tổng thể có khá nhiều sự đồng nhất về đặc điểm muốn nghiên cứu. Chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng Khi tổng thể nghiên cứu...

16
1,644
29

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 7

... 126 One-Sample Statistics200 33 224.00 12 932 .72 914.48Thu nhap nam (trieu)N Mean Std. Deviation Std. Error Mean One-Sample Test36 .33 1 199 .000 33 224.00 31 420.68 35 027 .32 Thu nhap nam (trieu)t df ... Có giá phải chăng Có tác dụng nhanh chóng 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 7. Hãy dùng SPSS để định nghĩa các biến ... được số liệu như sau: Độ tuổi 18-20 21- 23 24-26 27-29 30 -32 33 -35 36 -38 39 -41 42-44 45-47 48-50 51- 53 Số người 36 44 72 104 172 280 122 68 42 34 16 8 Hãy ước lượng khoảng tin cậy đối xứng của...

33
1,177
15

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 8

... 9181(1510 (3 9 Lớn 0, 833 ) 126 ( 135 , 036 ) 58 (65, 131 ) 659,2 6)82(76, 032 )45 (36 ,672)8,179)142(151,668)60( 73, 1 53) 4,6 2)46 (33 ,264)28(16,044) 4 13 39 6 191 Tổng hàng i (ri) 1000 34 1 192 38 3 84 húng ... hàng số 3 Cửa hàng số 4 Tháng 1 120 1 23 112 119 Tháng 2 1 23 1 43 127 134 Tháng 3 134 132 156 245 Tháng 4 1 23 1 53 176 256 Tháng 5 132 1 43 145 36 4 Tháng 6 111 164 204 37 3 Tháng ... Statistics42. 933 3 15 30 .6419 7.911744. 133 3 15 28.1422 7.2663TRUOCQCSAUQCPair1Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Paired Samples Test-1.200 5.7842 1.4 935 -4.4 032 2.0 032 -.8 03 14 . 435 TRUOCQC -...

57
1,036
13

Giáo trình nghiên cứu Marketing- Chương 11

... của các ban nghiên cứu tiếp thị trong các công ty thường tập trung vào các công việc nghiên cứu yêu cầu của khách hàng để xác định vấn đề nghiên cứu hoạch định, chương trình nghiên cứu, kiểm tra, ... nghiên cứu. • Nó được xem như tài liệu tham khảo cần thiết cho các cuộc nghiên cứu trong tương lai. - Nó phản ánh chất lượng của công trình nghiên cứu: Chất lượng công trình nghiên cứu được ... (video). 3. Kiểm tra theo dõi kết quả nghiên cứu: Sau khi kết quả nghiên cứu đã báo cáo và trình bày cho những người có thẩm quyền ra quyết định thì về nguyên tắc, công việc nghiên cứu xem như...

Xem thêm