0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

... ax 2 (a 0) nh SGK tr 29 . HS 2 : a) Điền vào ô trống trong bảng y = 1 2 x 2 x 4 2 1 0 1 2 4 y = 1 2 x 2 8 2 1 2 0 1 2 2 8 b) Hãy nêu nhận xét rút ra sau khi học hàm số y = ax 2 ... f(0,75) = 9 16 ; f(1,5) = 2, 25 = 0,5 625 Hoạt động 2 luyện tập (33 phút) GV hớng dẫn HS làm bài 6cd. c) Hãy lên bảng, dùng đồ thị để ớc lợng giá trị (0,5) 2 ; (1,5) 2 ; (2, 5) 2 . HS1 ... nhóm lên trình bày bài. HS lên bảng trình bày. t 0 1 2 3 4 5 6 y 0 0 ,24 1 4 http://tuhoctoan.net a) y = at 2 a = 2 yt (t 0) Xét các tỷ số : 22 2 1410 ,24 24 41== a = 14....
  • 593
  • 1,287
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

... 1 m 2 bằng bao nhiêu dm 2 , bằng bao nhiêu cm 2 . Cho điểm HS. 25 dm 2 = 22 m41m100 25 = 36 dm 2 22 m 25 9 m10036== 450 cm 2 = 22 m 20 0 9 m10000450= 575 cm 2 = 22 m400 23 m10000575= ... gọi 2 em lên bảng giải, mỗi em làm 1 phần. Một nhóm trình bày bài giải. a) 72 78 .9 78.4 .9 7.4 32 .9 7.4=== d) 2 3 2 .9 )36 (9 183 .96 .9 == b) 1035.3.7 .2 7.3.315.14 21 .3== ... 11311333 9 == 35 9 15= 19 12 95 60 95 60== Ta còn có thể dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau. 11333 9 =vì ( -9) .(-11)=33.3 (= 99 ) 35 9 15= vì 15.3 = 9. 5 (=45)...
  • 504
  • 2,371
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

... dụng bất đẳng thức b. 22 22 (x) (y)a+bab x y 22 + hay x+yxy 2 Hớng dẫn về nhà (2 phút) Bài tập số 17, 18, 23 , 26 , 27 , tr 43 SBT. Ghi nhớ kết luận của các bài tập : Bình phơng mọi ... Có (a b) 2 0 với mọi a, b. a 2 + b 2 2ab 0 với mọi a, b. b) 22 a+bab 2 b) Từ bất đẳng thức a, ta cộng 2ab vào hai vế. a 2 + b 2 2ab Chia cả hai vế cho 2 22 a+bab 2 áp dụng ... hai vế với 3 2a 3 < 2b 3.b) 2a 3 < 2b + 5 b) Có a < b 2a < 2b 2a 3 < 2b 3 (1) http://tuhoctoan.netCó 3 < 5 2b 3 < 2b + 5 (2) Từ (1) và (2) theo tính chất...
  • 372
  • 948
  • 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

... 12, 5 2 + + = 2 2 2 2 9. 2 25 .2 2 2 2+ + = 1 3 5 2 2 2 2 2 2+ + = 9 2 2 Bài 59. Rút gọn (với a > 0 ; b > 0) a) 3 2 5 a 4b 25 a 5a 16ab 2 9a + = 5 a 4b.5a a 5a.4b a 2. 3 a ... = 0,1100 .2 2 0,04 .2 0,4 25 .2 + + = 2 0,4 2 2 2 + + = 3,4 2 HS2 : Chữa bài 62( c, d) SGK HS2 : Rút gọn biểu thức. c) ( 28 2 3 7). 7 84 + + http://tuhoctoan.net 12 (Đề bài đa lên ... Chữa bài tập 58(c, d) tr 32 SGK. Hai HS lên kiểm tra. HS1 : Rút gọn biểu thức. c) 20 45 3 18 72 + + = 4.5 9. 5 3 9. 2 36 .2 + + = 2 5 3 5 9 2 6 2 + + = 15 2 5 d) 0,1 20 0 2 0,08...
  • 596
  • 3,865
  • 2
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

... x5 y3 w9 h8" alt="" ...
  • 236
  • 956
  • 12
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

... class="bi x2 y25 w4 h 29 " alt="" ...
  • 412
  • 3,565
  • 11
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

... xét tr. 39 SGK. HS chú ý theo dõi. 25 3 = 2 . 100 + 5 . 10 + 3 = 2 (99 +1) + 5 (9+ 1) + 3 = 2 . 99 + 2 + 5 . 9 + 5 + 3 http://tuhoctoan.net108 9 là (3.11 .9 + 7 .9) . - ... vở. 621 B 9 vì 6 + 2 + 1 = 9 B 9 120 5 B 9 vì 1 + 2 + 0 + 5 = 8 B 9 1 327 B 9 vì 1 + 3 + 2 +7 = 13 http://tuhoctoan.net1 09 - GV dựa vào kết quả 6354 B 9 Hãy tìm thêm ... vài số cũng B 9 Từ: 6 + 3 + 5 + 4 = 18 = 4 + 7 + 7 = 7 + 7 + 4 = 2 + 2 + 5 + 9 = để tìm số B 9. B 9 6354 B 9 vì 6 + 3 + 5 + 4 = 18 B 9 HS: 477 B 9 774 B 9 22 59 B 9 Hoạt...
  • 326
  • 2,914
  • 3
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

... a) 3 ,2. x + (-1 ,2) x + 2, 7 = -4 ,9 a) (3 ,2 1 ,2) x = -4 ,9 2, 7 2x = -7,6 x = -3,8 b) (-5,6)x + 2, 9x 3,86 = -9, 8 b) (-5,6 + 2 ,9) x = -9, 8 + 3,86 -2, 7x = -5 ,94 x = 2, 2 Bài 126 trang 21 SBT ... : : 25 715 2 : 3 - 6 . 2 491 7 2 126 4 - : : 25 125 713 59 36 : - . 491 7-116 7 -1 19 36 = . : . 125 4 36 17- 29 . 7 = : (-7) 125 = - 29 . 7 1 29 . - = 125 7 125 GV nhận xét bài ... để tiến hành phép tính. b) = 51 827 94 :.18 125 25 2 5+ = 526 1818 5 5+ = 5818 5 = 25 144 1 19 29 1 90 90 90 == Bài 1 29 trang 21 SBT. Đa đề bài lên màn hình. Mỗi biểu thức X,...
  • 361
  • 4,012
  • 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

... chia. 2n 2 - n2n 2 + n -2n + 2 -2n - 1 3--2n + 1n - 1+ 2 Vậy : 2 2n n 2 3n12n 1 2n 1+=+++ Với n Z thì n 1 Z. 2n 2 n + 2 chia hết cho 2n + 1 khi 3Z.2n 1+ Hay 2n ... 4x + 2 4x + 2 0---2x + 13x 2 - 5x + 2 a) x4- x3 + x 2 + 3xx4 - 2x3 + 3x 2 x3 - 2x 2 + 3x x3 - 2x 2 + 3x 0--x 2 - 2x + 3x 2 + xb)c) (x 2 y 2 + 6x + 9) : ... 2 2x.(x4)03−= 2 x.(x2)(x2)03−+= ⇒ x = 0 ; x = 2 ; x = – 2. b) (x + 2) 2 – (x – 2) .(x + 2) = 0 (x + 2) [(x + 2) – (x – 2) ] = 0 (x + 2) (x + 2 – x + 2) = 0 4(x + 2) ...
  • 471
  • 4,165
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng toán 7 tập 2thiết kế bài giảng toán 5 tập 2thiết kế bài giảng toán 4 tập 2thiết kế bài giảng toán 8 tập 2thiết kế bài giảng toán 9 tập 1thiết kế bài giảng toán 6 tập 2thiết kế bài giảng toán 3 tập 2thiết kế bài giảng toán 1 tập 2thiết kế bài giảng toán 5 tập 1thiết kế bài giảng toán 7 tập 1thiết kế bài giảng toán 4 tập 1thiết kế bài giảng toán 8 tập 1thiet ke bai giang toan 4 tap 1thiết kế bài giảng toán 6 tập 1thiết kế bài giảng toán 3 tập 1 part 10 ppsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ