0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

... 1 m 2 bằng bao nhiêu dm 2 , bằng bao nhiêu cm 2 . Cho điểm HS. 25 dm 2 = 22 m41m100 25 = 36 dm 2 22 m 25 9m100 36 == 450 cm 2 = 22 m 20 09m10000450= 575 cm 2 = 22 m400 23 m10000575= ... vuông 60 43; 60 3 2 == 60 65; 60 54== Học sinh làm việc cá nhân và cho biết kết quả 60 4543; 60 403 2 == 60 50 6 5; 60 4854== Ví dụ : Cách 1: 403 60 .2 x 60 x3 2 === ... dm. - HS2: Chữa bài 115 trang 68 SBT: Điền vào ô trống - HS2: Chữa bài 115 trang 68 SBT. m 4 -13 -5 n -6 20 -20 m.n - 26 0 -100 Hỏi: Nếu tích 2 số nguyên là số âm thì 2 thừa số đó có...
  • 504
  • 2,371
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 1

... chữa bài 103 SGK. a) ( 125 1 + 53 16) B3 vì 125 1B3, 53 16 B 3. ( 125 1 + 53 16) B 9 vì 125 1 B 9; 53 16 B 9 b) (54 36 - 1 324 ) B 3 vì 1 324 B 3; 54 36 B 3 (54 36 - 1 324 ) B 9 vì 1 324 B ... 23 4 c) 4 62 0 b) 1345 d) 21 41 Bài 127 tr.18 SBT a) 65 0, 560 , 5 06. b) 65 0, 560 , 60 5. HS hoạt động nhóm. a) Chia hết cho 2, không chia hết cho 5. b) Chia hết cho 5, không chia hết cho 2. ... 2 HS đại diện 2 dãy lên điền vào ô trống. HS thực hành kiểm tra phép nhân a = 125 ; b = 24 ; c = 3000. a78 6 4 7 2 b47 59 2 1 c3 66 6 37 76 15 12 m610 n253 http://tuhoctoan.net115...
  • 326
  • 2,914
  • 3
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

... dụng bất đẳng thức b. 22 22 (x) (y)a+bab x y 22 + hay x+yxy 2 Hớng dẫn về nhà (2 phút) Bài tập số 17, 18, 23 , 26 , 27 , tr 43 SBT. Ghi nhớ kết luận của các bài tập : Bình phơng mọi ... Có (a b) 2 0 với mọi a, b. a 2 + b 2 2ab 0 với mọi a, b. b) 22 a+bab 2 b) Từ bất đẳng thức a, ta cộng 2ab vào hai vế. a 2 + b 2 2ab Chia cả hai vế cho 2 22 a+bab 2 áp dụng ... http://tuhoctoan.net 2 46. 45 là một khẳng định đúng ( 16 < 19) + Với x = 5, ta có 2 56. 55 là một khẳng định đúng (25 = 25 ) + Với x = 6, ta có 2 66 .65 là một khẳng định sai vì 36 > 31 x = 6...
  • 372
  • 948
  • 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

... ax 2 (a 0) nh SGK tr 29 . HS 2 : a) Điền vào ô trống trong bảng y = 1 2 x 2 x 4 2 1 0 1 2 4 y = 1 2 x 2 8 2 1 2 0 1 2 2 8 b) Hãy nêu nhận xét rút ra sau khi học hàm số y = ax 2 ... điểm 6, 25 , qua đó kẻ 1 đờng song song với Ox cắt Parabol tại B, B. HS : Cách 2 : Tính toán. Thay y = 6, 25 vào biểu thức y = 2 1x4 ta có 6, 25 = 2 1x4 x 2 = 25 x 5 B(5 ; 6, 25 ) ... f(0,75) = 9 16 ; f(1,5) = 2, 25 = 0, 5 62 5 Hoạt động 2 luyện tập (33 phút) GV hớng dẫn HS làm bài 6cd. c) Hãy lên bảng, dùng đồ thị để ớc lợng giá trị (0,5) 2 ; (1,5) 2 ; (2, 5) 2 . HS1 :...
  • 593
  • 1,287
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

... x5 y3 w7 h9" alt="" ...
  • 236
  • 956
  • 12
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

... class="bi x2 y25 w4 h29" alt="" ...
  • 412
  • 3,565
  • 11
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

... a) 3 ,2. x + (-1 ,2) x + 2, 7 = -4,9 a) (3 ,2 1 ,2) x = -4,9 2, 7 2x = -7 ,6 x = -3,8 b) (-5 ,6) x + 2, 9x 3, 86 = -9,8 b) (-5 ,6 + 2, 9)x = -9,8 + 3, 86 -2, 7x = -5,94 x = 2, 2 Bài 1 26 trang 21 SBT ... : : 25 715 2 : 3 - 6 . 2 4917 2 1 26 4 - : : 25 125 713 59 36 : - . 4917-1 16 7 -119 36 = . : . 125 4 36 17 -29 . 7 = : (-7) 125 = -29 . 7 1 29 . - = 125 7 125 GV nhận xét bài ... minh. Bài giải. 10 6 57 chia hết cho 59 1) 10 6 57 = (5. 2) 6 - 57 = 5 6 . 2 6 - 57 = 5 6 . (2 6 5) = 5 6 . (64 5) = 5 6 . 59 B 59 Bài 2 : So sánh 2 91 và 535 2) 2 91...
  • 361
  • 4,012
  • 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

... nh©n tö a) x 2 – 4 + (x – 2) 2 = (x – 2) (x + 2) + (x – 2) 2 = (x – 2) (x + 2 + x – 2) = 2x(x – 2) . b) x3 – 2x 2 + x – xy 2 = x(x 2 – 2x + 1 – y 2 ) = x[(x – 1) 2 – y 2 ] = x(x – ... chia. 2n 2 - n2n 2 + n -2n + 2 -2n - 1 3--2n + 1n - 1+ 2 Vậy : 2 2n n 2 3n12n 1 2n 1+=+++ Với n Z thì n 1 Z. 2n 2 n + 2 chia hết cho 2n + 1 khi 3Z.2n 1+ Hay 2n ... = xn - yn HS2 : Chữa bi tập 5 tr3 SBT. HS 2 : Chữa bi tập 5 SBT Tìm x, biết : 2x (x 5) x (3 + 2x) = 26 2x 2 10x 3x 2x 2 = 26 13x = 26 x = 26 : ( 13) x = 2 GV nhận xét v cho...
  • 471
  • 4,165
  • 6
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

... 14,5 12, 5 2 + + = 2 2 2 2 9 .2 25 .2 2 2 2+ + = 1 3 5 2 2 2 2 2 2+ + = 9 2 2 Bài 59. Rút gọn (với a > 0 ; b > 0) a) 3 2 5 a 4b 25 a 5a 16ab 2 9a + = 5 a 4b.5a a 5a.4b a 2. 3 ... 4,5 2 6 3+ + = 9 8 25 .6 96 6 2 3+ + = 2 9 4 .2. 35 6 16. 6 6 2 3+ + = 9 2 5 6 4 6 . 6 6 2 3+ + = 11 6 Rút gọn biểu thức có chứa chữ trong căn thức. Bài 64 tr 33 SGK Chứng minh ... = 0,1100 .2 2 0,04 .2 0,4 25 .2 + + = 2 0,4 2 2 2 + + = 3,4 2 HS2 : Chữa bài 62 (c, d) SGK HS2 : Rút gọn biểu thức. c) ( 28 2 3 7). 7 84 + + http://tuhoctoan.net 12 (Đề bài đa lên...
  • 596
  • 3,865
  • 2
thiết kế bài giảng toán 1 tập 1

thiết kế bài giảng toán 1 tập 1

... x3 y3 w6 ha" alt="" ...
  • 192
  • 594
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng toán 7 tập 2thiết kế bài giảng toán 5 tập 2thiết kế bài giảng toán 4 tập 2thiết kế bài giảng toán 8 tập 2thiết kế bài giảng toán 6 tập 1thiết kế bài giảng toán 3 tập 2thiet ke bai giang toan 9 tap 2thiết kế bài giảng toán 1 tập 2thiết kế bài giảng toán 5 tập 1thiết kế bài giảng toán 7 tập 1thiết kế bài giảng toán 4 tập 1thiết kế bài giảng toán 8 tập 1thiet ke bai giang toan 4 tap 1thiết kế bài giảng toán 9 tập 1sách thiết kế bài giảng toán 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ