0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Hóa - Nghệ Thuật >
  3. Âm nhạc >

phương pháp học harmonica ( cơ bản và nâng cao)

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao

... tài: LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học 11 từ dể ... bài tập từ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết triển khai được các bài tập khó trong các sách tham khảo các đề thi đại học trong các năm qua. V. PHƯƠNG PHÁP ... Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp học sinh nắm vững được tính...
  • 54
  • 14,336
  • 67
THIẾT KẾ BÀU TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO

THIẾT KẾ BÀU TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC 12 BẢN NÂNG CAO

... A:õuùngSVỏỷy%92100.408,36m%)g(8,362,0.184m)mol(2,02,04,0n.21nCO2MgOCaOMgCO.CaCO)mol(4,0273.082,02,11.8,0n3333233o2MgCO.CaCOMgCO.CaCOCOMgCO.CaCO2t33CO=======++==yy)HCO(MgCOOHMgCOxx)HCO(CaCOOHCaCO.õỏửuhồỹphọựntrongMgCO,CaCOmolsọỳlaỡlổồỹtlỏửny,xGoỹi)mol(09,04,22016,2n232232322333CO2=++=++==) 1( ) 4( ) 3( ) 2( )g(405,0.842,8m)mol(05,0y)y09, 0(1 002,8y8409,0yx2,8y84x1003CaCO=====+=+LVTN ... )g(87,4239.02,0mM04,05,002,0C)mol(02,0nn)mol(02,04,2212,1.10040nPbSMS2H2)3NO(PbS2H========21xt,ot%5,31100.1015,3nnH)mol(15,3n)mol(15,380252n)mol(104,22224nbõ2SOpổ2SOpổ2SO3SObõ2SO========LVTN ... lỏửn lổồỹt laỡ sọỳ mol CaCO3 , Ca(HCO3)2 taỷo thaỡnh. Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O x x x (mol) Ca(OH)2 + 2CO2 = Ca(HCO3)2 y 2y y (mol) Ta coù hóỷ phổồng trỗnh: ...
  • 153
  • 1,042
  • 0
Phương trình lượng giác cơ bản và nâng cao

Phương trình lượng giác bản nâng cao

... pỗữỗữỗố ứ=BEB=2!/; ( ) ( ) ( )4 4 6 6 24 sin x cos 4 sin x cos x sin 4x m+ - + - = *OK!/ ( )*:m 1==OB/5@$!/ ( )*2$=BEC=2!/; ( ) ( )4 22m 1msin x cos4x ... *- +OK!/ ( )*:1m3==OB/5@$!/ ( )*2$=BEG=2!/; ( ) ( )sin2x sinx cosx m+ = *O!$m 2>/!/ ( )*$=OK!/:m 2==BEH=2!/; ( ) ( )sin2x 4 cosx ... *OK!/ ( )*:m 6==OB/5@$!/ ( )*2$=BFA=2!/; ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3 24 6m sin x 3 2m...
  • 132
  • 3,204
  • 68
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật lí bản nâng cao phần nhiệt học

... Năm học 2008 - 2009+ Đối với học sinh giỏi khối 9: Tự học giải đợc các dạng bài tập vật lí nhiệt học bản nâng cao IV - Đối tợng phạm vi nghiên cứu+ Học sinh đại trà khối 8 năm học ... suy nghĩ đa ra Phơng pháp giải một số dang bài tập vật lí bản nâng cao phần nhiệt học. Qua đây sẽ góp phần vào việc rèn luyện t duy tích cực phơng pháp tự học củangời học . Từ đó ... Đối với học sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bài tập vật lí nhiệt học bản + Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bài tập vật lí nhiệt học bản nâng caoNgời...
  • 17
  • 6,911
  • 57
hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học

hệ thống phương pháp giải bài tập bản nâng cao sinh học

... khi gặp đột biến vô nghĩa. 0 ( - ) (- 3) Thêmmột cặp Nu. ( + ) ( + ) ( + ) 0 (+ 2) (+ )khi thêm > 3 0 ( + ) (+ 3) Thay thế cặp Nu 0 0 ( + ) ( - ) (- 1) Tối đa có 1 aa mới Đột ... THỐNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO SINH HỌC 12 Người thực hiện: Phạm Thành Định. Lĩnh vực nghin cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: Sinh học ... Hướng dẫn giải: * Phương pháp viết giao tử thể đa bội: Ví dụ: Giao tử của AAaa là: 1/6AA; 4/6Aa; 1/6aa. Cách viết: A (1 ) A (1 ) AA aa (2 ) (3 ) (2 ) (2 ) Aa Aa (3 ) (3 ) Aa Aa a (1 ) a 1/6AA;...
  • 37
  • 4,030
  • 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP BẢN NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

... 2CZ = 4( 21R + 2CZ) (* *) Thay (* ) vào (* *) ⇒ R2 = 4R1 thay vào (* ) ta có: R1= 50 ( Ω) R2 = 20 0( Ω) Ví dụ 3: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 200 (V), tần ... ZC = 100π ( F) = -410π(F) =2 2 ( )30 140 100+ − = 5 0( Ω) PR(Max) Công suất tỏa nhiệt trên R cực đại làR = ? ( Ω) PR(Max) = 2U2(R + r) = 2220 2(5 0 30)+= 302,5 (W)DẠNG 5: ... ⇒ L = 21C(2πf)= 421 ( )102π.50π− = 1π(H)7Chia tử mẫu cho (R+ r): ⇒ P = 22L CU(Z - Z ) ( ) + ( )R+ rR+ r Ta thấy PMax ⇔ [(R+ r) + 2L C ( - ) Z ZR+ r]min...
  • 26
  • 2,684
  • 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ BẢN NÂNG CAO(Đ1)

... < ;(4 ) < (3 ) < (5 ) B. (2 ) < (1 ) < (3 ) < (4 ) < (5 )C. (1 ) < (5 ) < (2 ) < (3 ) < (4 ) D. (2 ) < (5 ) < (4 ) < (3 ) < (1 )Câu 12: (0 ,5đ) Ứng với công thức phân ... 11: (0 ,25đ) Hãy sắp xếp các chất sau đây theo trật tự tăng dần tính bazơ : (1 ) amoniac; (2 ) anilin; (3 ) etylamin ; (4 ) đietylamin; (5 ) kalihiđroxit.A. (1 ) < (2 ) < ;(4 ) < (3 ) < (5 ) ... làm một trong trong hai phần : Ban bản hoặc ban nâng cao. * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình bản làm phần này.Câu 15: (0 ,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ...
  • 5
  • 564
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngữ pháp tiếng anh cơ bản và nâng caoebook ngữ pháp tiếng anh cơ bản và nâng caongữ pháp tiếng anh cơ bản va nang caokhoa hoc excel co ban va nang caohọc excel cơ bản và nâng caophương trình lượng giác cơ bản và nâng caophương pháp giải bài tập vật lý cơ bản và nâng caobài tập và phương pháp giải lượng giác 10 cơ bản và nâng caobiện pháp 3 tổ chức đào tạo và bồi dưỡng cho giáo viên của các khoa bộ môn về kiến thức kỹ năng tin học cơ bản và nâng cao kỹ năng sử dụng một số phần mềm dạy họchóa học cơ bản và nâng cao 9hóa học cơ bản và nâng cao 8sinh học cơ bản và nâng cao 8kiến thức cơ bản và nâng cao hóa học lớp 8đề cương ôn tập hóa học lớp 10 học kì 1 cơ bản và nâng cao theo sgkđề thi ôn luyện môn toán lớp 8 cơ bản và nâng cao dùng ôn thi học sinh giỏiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ