Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

... : Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề . 2. Gi thuyết ... 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THÔNG QUA DẠY HỌC ỨNG DỤNG TAM THỨC BẬC HAI 3.1. Định hƣớng xây dựng v thực hiện các biện pháp dy học gii quyết vấn đề. ... 3.2. Một số biện pháp dy học tam thức bậc hai theo hƣớng tiếp cận gii quyết vấn đề. Biện pháp 1: Tích cực tư duy học sinh trong quá trình phát hiện vấn đề - Giải bài tập vào lúc mở đầu: - Hướng...

24
1,434
1

Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc

... kiến thức kiểu nêu vấn đề Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề ... : Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề . 2. Gi thuyết ... 2: Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một số bi toán trong chƣơng trình trung học phổ thông theo phƣơng pháp dy học gii quyết vấn đề. 2.1. Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một...

25
1,111
1

Đề tài: Sử dụng máy tính cầm tay giải một số bài toán trong chương trình toán 10, 11, 12 pptx

...

55
1,251
9

So sánh nghiệm tam thức bậc hai với một số

... K.II. Thực trạng của vấn đề: Giải một số bài tập bằng phương pháp sử dụng định lý đảo về dấu tam thức bậc hai ( theo chương trình không phân ban) Bài 1: Tìm giá trị của tham số m để đường thẳng ... chọn đề tài Giải bài tập liên quan đến so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai như trước khi thay sách ta phải dùng đến định lý đảo về dấu tam thức bậc hai, dạy theo chương trình ... sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai trong chương trình Giải tích lớp 12 THPT mà không dùng định lý đảo về dấu tam thức bậc hai. IV. Mục đích nghiên cứu Bài viết này sẽ giải các bài...

18
5,902
2

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 0_2

...

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 1_2

... nghiệm của bài toán. 2.3. Sự tuỳ thuộc tính trơn của nghiệm theo các dữ kiện. 2.4. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo hai tham số. Chương 3: Khảo sát phương trình sóng phi tuyến chứa toán tử ... 3.2. Sự tồn tại và duy nhất nghiệm của bài toán. 3.3. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo tham số bé ε đến cấp 1. 3.4. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo tham số bé ε đến cấp 2. ... Giới thiệu. 1.7. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo tham số bé ε đến cấp 1. 1.8. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo tham số bé ε đến cấp N+1. Chương 2: Khảo sát phương trình sóng phi tuyến...

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 2_2

... cụ của Giải tích hàm phi tuyến đã xâm nhập vào từng bài toán biên phi tuyến cụ thể ở một mức độ nào đó. Tổng quát, chúng ta không có một phương pháp toán học chung để giải quyết cho mọi bài toán ... hiện trong bài toán có ảnh hưởng không nhỏ đến việc chọn lựa các phương pháp toán học để giải quyết. Do đó các bài toán biên phi tuyến ở trên cũng chưa giải hoặc chỉ giải được một phần tương ứng ... sát một số bài toán biên có liên quan đến các vấn đề trong Khoa học ứng dụng. Chẳng hạn như các phương trình sóng phi tuyến liên kết với các loại điều kiện biên khác nhau xuất hiện trong các bài...

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 3_2

... tutu 35 1.6. Về bài toán khai triển tiệm cận Trong phần này chúng tôi khảo sát khai triển tiệm cận theo tham số bé ε cho nghiệm cho bài toán giá trò biên và ban đầu sau đây: )(εP ... dụng được cho [13, 14, 21, 22]. Phần 2 sẽ đề cập đến bài toán khai triển tiệm cận theo một tham số bé ε mà chi tiết sẽ trình bày bắt đầu từ mục 1.6 của chương nầy. 1.2. Các ký hiệu và giả thiết ... tôi sẽ chứng minh trong phần này rằng nghiệm εu của bài toán )(εP có một khai triển tiệm cận đến cấp 1+N theo tham số bé ε như sau )(10+=+=∑NNiiiOuuεεε theo nghóa...

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 4_2

... lý 2.4 được chứng minh xong. 51 số kết quả về tính đều của nghiệm tùy thuộc vào tính đều của dữ kiện. Phần cuối của chương nầy chúng tôi chứng minh nghiệm ),( Pu của bài toán (2.1.1)-(2.1.5), ... buộc liên kết với một lực cản ma sát nhớt. Trong chương nầy chúng tôi muốn đề cập là bài toán (2.1.1)-(2.1.6) với ,2≥α0≥β là các hằng số cho trước. Trong trường hợp nầy bài toán (2.1.1)-(2.1.6) ... là mô hình toán học mô tả sự va chạm của một vật rắn và một thanh đàn hồi nhớt phi tuyến tựa trên một nền đàn hồi nhớt[1]. Chúng tôi cũng thu được sự tồn tại nghiệm toàn cục của bài toán. Kết...

sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 5_2

... 3.3 được chứng minh xong. 3.4. Khai triển tiệm cận của nghiệm theo tham số bé đến cấp 2 Kết quả tiếp theo là khai triển tiệm cận nghiệm yếu εuđến cấp hai theo ,ε với ε đủ nhỏ. Ta ... chứng minh theo một cách tương tự với chứng minh của đònh lý 3.2 rằng giới hạn 0u trong các không gian hàm thích hợp của một họ 0 khi }{ →εεu là nghiệm yếu duy nhất của bài toán ),(0P ... phương trình mô tả dao động phi tuyến của một dây đàn hồi như đã được trình bày trong phần mở đầu. Đầu tiên, chúng tôi kết hợp bài toán (3.1.1) – (3.1.3) với một dãy quy nạp tuyến tính bò chận trong...

Xem thêm