Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông

Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông

Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông

... tài: Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu nguyên nhân hc sinh ... chƣơng 1 CHƢƠNG 2. NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG...
Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

... DƢỠNG KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1. Cấu trúc phần phi kim Hóa học lớp 11- chƣơng trình cơ bản 2. 1.1. ... 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TN 1 0 0 1 2 2 11 12 10 4 2 1 2 0 0 2 2 3 15 12 6 4 3 2 ĐC 1 0 0 2 2 2 14 10 8 4...
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

... nghiệm trong dạy học hóa học trong phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản: đổi mới phương pháp dạy hóa học ở Việt Nam; chất lượng dạy học; thí nghiệm hóa học trong dạy hóa học ở trường trung học phổ ... vô cơ lớp 11 chƣơng trình cơ bản trung học phổ thông .” 2. Mục đích nghiên cứu - Sử dụng các thí nghiệm hóa học trong...
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao khả năng chắn bóng cho sinh viên chuyên ngành khoa GDTC   trường đại học vinh

Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao khả năng chắn bóng cho sinh viên chuyên ngành khoa GDTC trường đại học vinh

... 11,7 26 6 45 ,9 Phát bóng 6 32 12, 7 25 8 40 ,8 Yếu tố khác 301 6 ,2 127 42 , 2 Tổng 49 57 100 29 43 Ngoài ra trong quá trình quan sát học tâp môn bóng chuyền của các khóa trước chúng tôi thấy trong quá trình ... 60" Bài tập phối hợp ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN X 4, 50 4, 35 7,57 7,51 63,5 66,0 19, 32 18,85 2 δ 0, 14 0,19 0, 04 0,06 2, 3 1 ,45 0 ,45 0,18 t...
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG CHẮN BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH  KHOA GDTC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG CHẮN BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH KHOA GDTC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH

... 63,5 66,0 19, 32 18,85 0, 14 0,19 0, 04 0,06 2, 3 1 ,45 0 ,45 0,18 t tính 2, 46 3 ,21 3,57 3,76 t bảng 2, 145 P 0,05 2 δ CHƯƠNG 3 4. 62 4. 63 4. 5 4. 35 4 .2 4. 3 4. 4 4. 5 4. 6 4. 7 Giây (s) Trước TN Sau TN ĐC TN Biểu ... % 10 Đập bóng 1956 39,5 1 710 87 ,4 Chắn bóng. 148 9 29 .9 5 82 39 Chuyền bóng 579 11,7 26 6 45 ,9 Phát bóng 6 32 12, 7 25 8 40 ,8 Yếu...
Ngày tải lên : 18/12/2013, 11:47
  • 25
  • 917
  • 0
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao khả năng mềm dẻo, khéo léo trong môn thể dục nhịp điệu cho nữ học sinh lớp 10 trường THPT anh sơn i   nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao khả năng mềm dẻo, khéo léo trong môn thể dục nhịp điệu cho nữ học sinh lớp 10 trường THPT anh sơn i nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

... 18,3% 44 73% 5 8,3% 2 Từ động tác 5 - động tác 10 13 21 ,7% 41 68% 6 10% 3 Từ động tác 10 - động tác 16 15 25 % 43 71,7% 2 3,3% Dựa trên cơ sở kết quả thu đợc ở bảng 2 cho thấy thực trạng học bài ... qua cọc (s) 1 n 60 60 60 60 2 52, 74 17,03 76,16 697 3 x 0,97 1,71 2, 02 022 4 C v % 1,83% 10, 04% 2, 65% 3,16% Biểu đồ 1: Năng lực mềm dẻo, khéo léo của nữ...
Một số giải pháp quản lí tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng việt cho học sinh tiểu học huyện kỳ sơn tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng việt cho học sinh tiểu học huyện kỳ sơn tỉnh nghệ an

... 39 2. 3 .2. 2 Đội ngũ giáo viên 40 2. 3 .2. 3 Chất lượng Giáo dục - Đào tạo 41 4 1 .2. 5.3 Vai trò hoạt động GD NGLL với việc nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Việt cho học sinh Tiểu học. Trong ... em vào hoạt động GD nhằm đạt được các mục tiêu đề ra. 30 1 .2. 2 Quản lý giáo dục: 18 1 .2. 3 Vấn đề quản lý nhà trường: 19 1 .2. 4 Cán bộ quản lý truờng Tiểu học:...
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”

Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”

... trên trong quá trình giảng dạy tại một số lớp, tôi ra đề kiểm tra 1 tiết ở các lớp 12B3, 12B4 trong đó lớp 12B3 là lớp dạy thực nghiệm (TN) có áp dụng các biện pháp trong sáng kiến, còn lớp 12B4 ... “Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn Địa lí 12 2) Cơ sở khoa học của việc chọn đề tài. a )Cơ sở lí luận....
Ngày tải lên : 04/01/2014, 00:07
  • 10
  • 1.2K
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: