bài giảng Microsoft word trung tâm tin học bộ Giáo Dục và Đào Tạo
Tài liệu Tài liệu phân phối chương trình THCS môn Tin học (Bộ Giáo Dục và Đào Tạo) - áp dụng từ năm học 2008- docx
... Bộ giáo dục và đào tạo Tài liệu Phân phối chơng trình THCS môn tin học (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2008-2009) 2A. ... trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên; + Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào ... đánh giá kết quả học tập CĐTC của môn học thực hiện theo quy định tại Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông. 3Lưu ý: Các bài dạy CĐTCNC,...
- 8
- 855
- 7
Bài giảng Quản lý hành chính nhà nước về giáo dục và đào tạo.pdf
... Giáo dục và Đào tạo, Sở giáo dục và Đào tạo phòng giáo dục và đào tạo, Sở giáo dục và Đào tạo trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ đợc giao có trách nhiệm lựa chọn, tập trung đầu t xây dựng trờng ... thể: - Giảng dạy môn học theo mục tiêu, nội dung chơng trình và kế hoạch đào tạo của bậc học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. - Thực hiện đầy đủ các quy chế chuyên môn, soạn bài, giảng bài, ... kiến thức về tâm lý học, giáo dục và lý luận dạy học. Vận dụng các hình thức, phơng pháp và phơng tiện giảng dạy tiên tiến có hiệu quả trong công tác đào tạo. giáo dục học sinh trung học chuyên...
- 253
- 21,517
- 160
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TIN HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... Sở Giáo dục và Đào tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 vòng 1 LONG AN Ngày thi: 06/10/2011 Môn thi: Tin học bảng AĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 180 phút ... chương trình đặt theo từng bài: bai1.pas, bai2.pas, bai3.pas. Bài 1:(7 điểm) Cho số tự nhiên n>0, ta viết n dưới n dạng n= 5m.p với p là số tự nhiên không chia hết cho 5 và m là số tự nhiên lớn ... dạng n= 53.4 trong đó m=3, p = 4;Yêu cầu: Viết chương trình nhập vào số tự nhiên na) Xuất ra màn hình giá trị của m và p.b) Trong tất cả các số tự nhiên từ 1 đền n được viết dưới dạng nêu...
- 2
- 399
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TIN HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOHẢI DƯƠNGKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013MÔN THI: TIN HỌCThời gian làm bài: 180 phút(Đề gồm 03 trang)TỔNG QUAN VỀ CÁC BÀI THI ... là:1 và 3, 1 và 5, 2 và 3, 4 và 5Ghi chú: Có ít nhất 50% số điểm ứng với các test có N≤1000 HẾT Họ tên thí sinh: Số báo danh: Giám thị số 1: Giám thị số 2: Trang: 3SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOHẢI ... DƯƠNGKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013MÔN THI: TIN HỌCTỔNG QUAN VỀ CÁC BÀI THI TRONG ĐỀ Bài Tên filechươngtrìnhDữ liệunhậpDữ liệuxuấtĐiểm của bài Giới hạn thờigianchạy...
- 11
- 749
- 4
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TIN HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH
... thi CHọN học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 thpt Quảng bình năm học 2012 - 2013 Môn thi: tin học - Vòng IĐề thi chính thức (Khóa thi ngày 11 tháng 10 năm 2012)Số Báo Danh: Thời gian làm bài: 180 ... tổ chức, có N học sinh tham gia, trong đó, có một số học sinh quen nhau. Một số học sinh được gọi là cùng 1 nhóm bạn, nếu bất kì một học sinh nào thuộc nhóm đều có quen ít nhất 1 học sinh khác ... dương a[i,j] với ý nghĩa:a[i,j] = 1 nếu học sinh i quen học sinh j (với i ≠j).a[i,j] = 0 nếu học sinh i không quen học sinh j (với i ≠j). a[i,i] = 1 (học sinh i được xem là quen bản thân nó).Các...
- 6
- 901
- 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TIN HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHÀ NAMKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012Môn: TIN HỌCĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)(Đề thi có 4 trang, gồm 3 bài) BÀI ... ÁN,HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM THIHỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT MÔN TIN HỌCĐỀ CHÍNH THỨC NĂM 2012BÀI 1/ (7,0 điểm) RelationshipsCâu Nội dung ĐiểmCâu a(2 điểm)+ Tạo đúng bảng TBL_LoaiPhong và TBL_DoiTuongKH ... TBL_DoiTuongKH (têntrường và kiểu dữ liệu) + Tạo đúng bảng TBL_DangKy (tên trường và kiểu dữ liệu) + Tạo đúng bảng TBL_KhachHang (tên trường và kiểu dữ liệu) + Tạo đúng khoá chính cho các...
- 6
- 384
- 1
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 NĂM 2012 MÔN TIN HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... Sở Giáo dục và Đào tạo Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 vòng 1LONG AN Môn thi: Tin học bảng A Ngày thi: 23/10/2012ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: ... tiếp tục đếm1,2,3 và xoá cho đến khi dãy chỉ còn lại 1 số cuối cùng.Dữ liệu vào: NYêu cầu: In ra màn hình phần tử cuối cùng của dãy.Ví dụ:Dữ liệu vào Dữ liệu ra10 4 HẾT Họ và Tên: Số báo ... (không kể phát đề) Tên file chương trình đặt theo từng bài: bai1.pas, bai2.pas, bai3.pas Bài 1: (7 điểm) Nhập một xâu S bao gồm số và các kí tự “a”Yêu cầu: In ra màn hình xâu đã sắp xếp số...
- 2
- 445
- 1
Từ khóa: vụ sau đại học bộ giáo dục và đào tạovụ đại học và sau đại học bộ giáo dục và đào tạotuổi của người khuyết tật đi học có thể cao hơn tuổi của người học khác theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo và được quan tâm giúp đỡ để có thể học hòa nhậpbộ giáo dục và đào tạo trường đại học bách khoa hà nội khoa công nghệ thông tinhướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia của bộ giáo dục và đào tạo môn lịch sử dành cho thí sinh lớp 12 ôn tập và thi đại học cao đẳngbộ giáo dục và đào tạo dự án phát triển giáo dục trung học cơ sở ii cục nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dụcbộ giáo dục và đào tạo trường đại học tiền giangbộ giáo dục và đào tạo sở giáo dục và đào tạotỉnh quảng nam dạy học hòa nhập học sinh khuyết tật trí tuệ hs kttt cấp trung họcbộ giáo dục và đào tạo quỹ laurence s ting cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning về chủ đề dư địa chí việt namtầm quan trọng của giáo dục và đào tạobộ giáo dục và đào tạo đề thi đại họcđề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 hệ giáo dục phổ thông năm học 20122013 môn sinh học sở giáo dục và đào tạo gia laiđề kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 hệ giáo dục phổ thông năm học 20122013 môn hóa học sở giáo dục và đào tạo gia laiđề kiểm tra học kì 1 lớp 12 hệ giáo dục phổ thông năm học 20132014 môn hóa học sở giáo dục và đào tạo gia laigiáo trình sinh học tế bào của bộ giáo dục và đào tạoNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM