Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi

... and relationships between testing and teaching- learning); testing writing (types of writing, criteria of testing writing and problems in testing writing); and criteria of a good test with a focus ... communicative language abilities. That is the reason why there is a current trend in shifting from testing isolated items to testing writing compositions in which the managing of the rating...
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

... CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả i u tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên. Xin hãy đa ra ý kiến của các bạn về những chủ i m phù hợp cho n i dung chơng trình môn n i học kỳ 3,4 cho sinh viên tiếng ... viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ cử nhân cao đẳng ngo i s phạm. ( Chon 12 chủ i m cho m i kỳ) Xin vui lòng chọn a cho những chủ i m học ở kỳ 3 và...
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

... hiệu, Ban chấp hành Đoàn tr- ờng, H i sinh viên; cán bộ, giáo viên và sinh viên trờng Cao đẳng s phạm Nghệ An Và xin chân thành cảm ơn các đồng nghiệp đã tạo m i i u kiện, giúp đỡ, động viên ... cuộc sống hàng ngày, m i chúng ta thờng r i vào hoàn cảnh ph i lựa chọn giữa c i đúng và c i sai, giữa c i tốt và c i xấu, giữa c i thi n và c i ác, giữa c i...
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

... thực tiễn trên, chúng t i chọn đề t i nghiên cứu: Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Giáo dục mầm non trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An . 2. Mục đích nghiên cứu đề t i: Đề ... quản lý quá trình dạy của giáo viên và quá trình học của học sinh. Đây là hai quá trình thống nhất gắn bó hữu cơ - Quá trình dạy và học là tập...
Luận văn nghiên cứu thực trạng stress biểu hiện trên sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Luận văn nghiên cứu thực trạng stress biểu hiện trên sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

... cuộc sống. Tự ý thức sinh viên đợc hình thành trong quá trình xã h i hoá và liên quan chặt chẽ v i tính tích cực nhận thức của sinh viên. Đặc i m 2: Tự đánh giá của sinh viên, tự ý thức của sinh ... hấp do ảnh hởng Stress th i gian ôn thi Biến đ i tần số hô hấp sinh viên nam ở các th i i m nghiên cứu Biến đ i tần số hô hấp sinh viên nữ ở...
Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an

... - 1 - Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đ i học vinh Nguyễn thị ba lan Một số gi i pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trờng cao đẳng s phạm nghệ an tóm tắt luận ... Cán bộ phản biện 2: Luận văn đợc bảo vệ trớc h i đồng chấm luận văn thạc sĩ t i trờng Đ i học Vinh Vào hồigiờ ngàytháng .năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn t i th viện...
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC

... định đ i thành Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An. Từ đó, cho đến năm 2001 trường đào tạo được 5.400 sinh viên tốt nghiệp hệ Cao đẳng Sư phạm, b i dưỡng 2.100 giáo viên hệ 10 + 3 lên trình độ Cao đẳng; ... trường chủ động mở nhiều hệ ngành đào tạo: Cao đẳng sư phạm, chuẩn hóa trình độ cho giáo viên, đào tạo t i chức, liên kết v i một số...
Ngày tải lên : 07/11/2013, 11:15
  • 8
  • 482
  • 0
Tài liệu TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC docx

Tài liệu TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN THỰC HIỆN LỜI DẠY CỦA BÁC docx

... đẳng Sư phạm, b i dưỡng 2.100 giáo viên hệ 10 + 3 lên trình độ Cao đẳng; 2.500 giáo viên Trung học Sư phạm, 550 giáo viên Tiểu học lên trình độ 5 Cao đẳng Tiểu học. Ngày 18/6/2001, Uỷ ban nhân ... 2.574 giáo viên cấp II. Từ năm học 1979 - 1980, Trường có quyết định đ i thành Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An. Từ đó, cho đến năm 2001 trư...
Ngày tải lên : 14/12/2013, 14:15
  • 8
  • 640
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học triết học mác   lênin theo hướng phát huy tích cực của người học ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an hiện nay

Đổi mới phương pháp dạy học triết học mác lênin theo hướng phát huy tích cực của người học ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an hiện nay

... độ thi cử…” [15, tr.34]. Như vậy, c i cách giáo dục là l i gi i cho b i toán lớn của giáo dục Viêt Nam trong giai đoạn m i, v i nhiều vấn đề cần được nghiên cứu và làm rõ trong th i gian t i. ... các trường Đ i học, Cao đẳng ngo i việc nghiên cứu các khoa học cơ bản, chuyên ngành không thể không nghiên cứu triết học và triết học Mác - Lênin. H...
Nghiên cứu, đánh giá độ tin cậy của trạm trộn và xác định một số thông số kỹ thuật hợp lý của buồng trộn thuộc trạm trộn BTNN do Việt Nam chế tạo

Nghiên cứu, đánh giá độ tin cậy của trạm trộn và xác định một số thông số kỹ thuật hợp lý của buồng trộn thuộc trạm trộn BTNN do Việt Nam chế tạo

... chế tạo” là một hướng i thi t thực giúp cho việc hoàn thi n hơn công tác thi t kế - chế tạo trạm trộn BTNN t i Việt Nam. 2. Mục đích của luận án: Nghiên cứu, đánh giá độ tin cậy của các trạm ... lý của các thông số đó. Đây là cơ sở để hoàn thi n công tác thi t kế, chế tạo và khai thác trạm trộn BTNN ở Việt Nam. 3. Đ i tượng và phạm vi nghiên cứ...
Ngày tải lên : 18/04/2014, 18:32
  • 159
  • 673
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: