0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

L''enseignement de la compréhension écrite dans les classes de français à option au lycée hoang van thu hoa binh

L'enseignement de la compréhension écrite dans les classes de français à option au lycée hoang van thu   hoa binh

L'enseignement de la compréhension écrite dans les classes de français à option au lycée hoang van thu hoa binh

... l'enseignement de la compréhension écrite des classes de français à option selon l’approche communicative, il nous faut donc construire un cadre théorique dans lequel les concepts de base suivants seront ... définis et clarifiés : compétences de la compréhension écrite, enseignement de la compréhension écrite, évaluation en enseignement de la compréhension écrite. 1. COMPETENCE DE LA COMPREHENSION ... question et des conditions actuelles de l’enseignement et l’apprentissage du FLE dans les classes de français à option au Vietnam, il a fait des modifications nécessaires lors de la proposition...
  • 33
  • 836
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH NĂM HỌC 2013- 2014 Môn thi: TOÁN docx

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH NĂM HỌC 2013- 2014 Môn thi: TOÁN docx

... tỉnh A và B là 5 triệu người. Năm 1013, tổng số dân của 2 tỉnh A và B là 5 072 000 người. Biết tỷ lệ tăng dân số của tỉnh A là 2%; tỉnh B là 1%. Hỏi dân số của mỗi tỉnh năm 2013?Bài 3: (3 điểm) ... taị B và C của đường tròn (O) cắt nhau tại K. Kẻ đường kính AD. Chứng minh rằng:a) Ba diểm K, A, D thẳng hàng.b) Bốn điểm A, B, K, H cùng thu c một đường tròn, với H la fgiao điểm của BD và AC.c) ... phút.PHẤN I. TRẮC NGHIỆM(2 điểm) ( thí sinh không cần giải thích và không phải chép lại đề bài, hãy viết kết quả các bài toán sau vào tờ giấy thi)1. Tam giác ABC vuông tại A, có cạnh BC bằng 7...
  • 3
  • 2,162
  • 23
Enseignement de la  compréhension écrite

Enseignement de la compréhension écrite

... et la place de la compétence de compréhension écrite à travers les méthodes de l’enseignement du français langue étrangère.I.3. Enseignement de la compétence de la compréhension écrite à travers ... grâce au texte, le lexique, des faits de civilisation, des éléments de grammaire, de structures qui vont l’amener à s’enrichir. De plus, les activités de compréhension dans la classe de français ... de la langue orale avant la langue écrite. On accorde une importance particulière à la prononciation et on considère la langue écrite comme une langue orale scriptuée.- L’enseignement de la...
  • 92
  • 1,640
  • 2
Difficultés des élèves de l'école de technique et d'informatique de hanoi (estih) dans l'apprentissage de la compréhension orale

Difficultés des élèves de l'école de technique et d'informatique de hanoi (estih) dans l'apprentissage de la compréhension orale

... parti de l'abondance des manuels, des méthodes de français, des guides pédagogiques à la bibliothèque et du support vidéo pour animer la classe et aider les élèves à améliorer leur compréhension ... l'ESTIH dont 320 dans les classe de de Secrétariat, 120 dans celles d'Administration et de Technique. Le français est enseigné seulement dans les classes de Secrétariat et de Administration ... Généralement parlant, les résultats de l'apprentissage de la compréhension orale à l'ESTIH sont très inquiétants. Voici les résultats des élèves de la promotion 12 (2005-2006) au test de compréhension...
  • 74
  • 663
  • 0
VOYAGES DANS LA BASSE ET LA HAUTE ÉGYPTE, PENDANT LES CAMPAGNES DE BONAPARTE, EN 1798 ET 1799. ppt

VOYAGES DANS LA BASSE ET LA HAUTE ÉGYPTE, PENDANT LES CAMPAGNES DE BONAPARTE, EN 1798 ET 1799. ppt

... grande idée de la splendeur de la France, de sa force, de ses moyens; et peut-on, sans la plus vive admiration, songer à la facilité, à la promptitude avec laquelle fut préparée cette grande ... leur tête, dans la longueur de six pouces, la colère dilatait leur peau de la largeur de la main. Je vis parfaitement que je ne craignais pas plus la morsure des serpents que les psylles; car ... les tombeaux des rois; que j'ai pu prendre dans ces dépôts mystérieux une idée de l'art de la peinture chez les Égyptiens, de leurs armes, de leurs meubles, de leurs ustensiles, de...
  • 297
  • 432
  • 0
la compréhension écrite au lycée à bac giang

la compréhension écrite au lycée à bac giang

... l’enseignement de la compréhension écrite à ce lycée ne répond pas encore aux demandes d’une “classe à option . En réalité, nous trouvons que dans le cours de compréhension écrite, l’enseignant ... Enseignement de la compréhension écrite I. Mod les de compréhension écrite S’il fallait ordonner les habiletés cognitives selon leur importance, il faudrait, selon Reed (1982), placer la compréhension au ... l’élève doit recourir à divers mod les d’accès au sens : de bas en haut, de haut en bas et combinaison de ces deux mod les. Suivant le modèle de bas en haut, on parle des unités de signification...
  • 69
  • 446
  • 0
Sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ

Sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ

... nhà máy giấy Hoàng văn thụ Nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ là doanh nghiệp Nhà nớc thu c Tổng Công Ty Giấy Việt Nam, Nhà máy này là nhà máy giấy đầu tiên của ngành giấy Việt Nam, tiền thân là Nhà ... là "toàn cục", không phản ánh lợi ích của bất cứ cá nhân, tổ chức hay nhóm nào. Chính vì vậy mà công cụ CBA ngày càng trở nên phổ biến và đợc ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. ... là 1.060.316 ngời với 8 dân tộc anh em (Kinh, Tày, Nùng, Dao, Cao Lan, Sán Chay, H'Mông). Nơi có mật độ dân số cao nhất tỉnh là thành phố Thái Nguyên 1.260 ngời/km2 và thấp nhất là...
  • 84
  • 2,671
  • 30
Sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ

Sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ

... phát triển và trưởng thành ngày càng đáp ứngtốt hơn nhu cầu tiêu dùng thiết yếu của xã hội, góp phần tích cực vào sự nghiệpđổi mới, tạo thêm nguồn thu cho ngân sách, việc làm và thu nhập ổn ... chất hữu cơ mạch dài cùng các phân tử màu. Toàn bộ hỗn hợp đượckhuấy trộn đều và đưa sang bể lắng, tại bể lắng hai pha lỏng rắn sẽ được táchkhỏi nhau và cũng sau quá trình này này một lượng COD ... nghiệp từ nhà máy 2.047.500(Nguồn: Trung tâm Nghiên cứu, Đào Tạo và Tư vấn Môi trường )Theo thiết kế thời gian làm việc của nhà máy 300 ngày/năm thì lượngnước thải trung bình ngày của nhà máy ước...
  • 102
  • 1,487
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: đề thi vào lớp 10 môn toán năm 2014 truong thpt hoang van thu hòa binhđề thi tuyển sinh lớp 10 trường thpt chuyên hoàng văn thụ hòa bình năm học 2013 2014 môn thi toán đề chung potxđề thi toán 9 của trường hoàng văn thụđề thi chuyên lí trường thpt hoàng văn thụl ordinateur et la production écritevỏ khô của hạt psyllium được thu hoạch để làm thuốc nhuận tràngévolution annuelle de l impôt de 2000 à 2003đề tài nghiên cứu khoa học về văn thưde thi tieng anh truong hoang van thu lop 10sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy hoàng văn thụde thi hoc sinh gioi mon dia 9 tinh hoa binh nam 2009de thi giao vien gioi mon van tinh hoa binhđề thi hsg cấp tỉnh mon ngu van tinh thai binhđánh giá hiện trạng môi trường công ty cô phần giấy hoàng văn thụ thiết kế hệ thống xử lý nước thải và đề xuất định hướng cải tạo hệ thống xử lý nước thải hiện có của công tynghiên cứu hiện trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả xử lý nước thải công ty cổ phần giấy hoàng văn thụ tỉnh thái nguyênchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015