... CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12
1. SÁCH GIÁO KHOA
2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ
4. PHIẾU HỌC TẬP
5. ... 100
R2 = R1√
S2
S1
CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
• Đối với yêu cầu vẽ biểu đồ tốc độ tăng trưởng của một số sản phẩm mà bảng
số liệu đã cho là số liệu tuyệt đối với các...
... ).
b> Căn cứ vào bảng số liệu đã cho, trong bảng số
liệu đã thể hiện tên đại lượng, bao nhiêu đại lượng,
giá trò tuyệt đối hay tương đối, thời gian -bao nhiêu
năm, các số liệu cụ thể như thế nào…
THỰC ... vừa phù hợp với bảng số liệu và vừa phù
hợp với yêu cầu của đề bài, các loại khác không thích hợp.
Nếu chọn biểu đồ cột nhóm thì lại không thích hợp với yêu
cầu của đề bà...
... CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12
1. SÁCH GIÁO KHOA
2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ
4. PHIẾU HỌC TẬP
5. ... 100
R2 = R1√
S2
S1
CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009
• Đối với yêu cầu vẽ biểu đồ tốc độ tăng trưởng của một số sản phẩm mà bảng
số liệu đã cho là số liệu tuyệt đối với các...
... (1 )
t t
f t f t f t
t t t
−
= − ≤ ≤ ⇒ ≥ = ∀ ≤ ⇒
+ + +
đpcm
Nhận xét:Từ bài toán trên ta dễ dàng giải quyết được bài toán sau:
Cho a,b,c>0. Cmr:
3 3 3
3
( ) ( ) ( )
8
a b c
a b b c c a
+ + ... 2:Tìm tất cả các giá trị của a để pt:
2
1 cosax x+ =
có đúng một nghiệm
0;
2
x
π
∈
÷
(Đề thi HSG tỉnh Hải Dương Lớp 12 năm 2005)
Giải: Ta thấy để pt có nghiệm thì
0a ≤
( )
π
π π...
... (1 )
tt
f t f t f t
t t t
đpcm
Nhận xét:Từ bài toán trên ta dễ dàng giải quyết được bài toán sau:
Cho a,b,c>0. Cmr:
3 3 3
3
( ) ( ) ( )
8
a b c
a b b c c a
... 2:Tìm tất cả các giá trị của a để pt:
2
1 cosax x
có đúng một nghiệm
0;
2
x
(Đề thi HSG tỉnh Hải Dương Lớp 12 năm 2005)
Giải: Ta thấy để pt có nghiệm thì
0a
...
... n đề này, đề cập một số dạng toán tính toán trên các dãy số, dãy phân số có
quy luật v à một v à i trải nghiệm định hướng tư duy hoặc phát triển tư duy học sinh nhằm bồi
dưỡng năng lực học toán ... có thể giải toán một cách sáng tạo, lôgic, đem lại
nhiều hứng thú say mê trong học học tập, phát triển tư duy, trí tuệ, phát h u y năng lực sáng
tạo, năng khiếu toán học...