Tài liệu Giáo án môn Tập viết - tuần 15 - lớp 3

... viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con L. - GV uốn nắn, sửa chữa.* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng. Mục tiêu: HS viết ... ứng - HS đọc Yết Kiêu Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con .- Nhận xét- HS nhắc lại .- HS nêu L .- HS theo dõi, quan sát .- 2 ... HS nhắc lại, cả lớp theo dõi .- HS theo dõi .- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng condụng. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. - GV treo bảng phụ...

... Những điều gì ở thành phố làm Páo thấy lạ ?- HS lắng nghe .- HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài .- HS luyện đọc cá nhân .- HS đọc .- HS đọc .- Nhóm đôi .- Lớp đọc thầm.+ Quê Páo ở miền núi, các câu ... hoạt của người Tây nguyên?→ Giáo dục.5 – Dặn dò – Nhận xét- Đọc lại bài .- Chuẩn bò bài: Đôi bạn- Nhận xét tiết. - HS đọc từng đoạn trong nhóm .- Lớp đọc đồng thanh .- HS đọc & trả lời: Nhà ... Hỏi đáp, thảo luận - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? - 1 HS đọc đoạn 2 .- 2 lượt- 1 lượt- Nhóm đôi- 5 HS + Vì ông có đứa con trai lười biếng .- HS hỏi: Ông...

... Chuẩn bò: Nghe – viết: Nhà rông ở Tây Nguyên .- HS đọc lại từ khó .- HS viết. - HS dò và sửa lỗi chính tả .- Nộp vở .- 1 HS đọc yêu cầu trong sách giáo khoa .- 3 HS làm ở bảng lớp, lớp làm nháp. ... tuyên dương .- Nhận xét tiết học.-Về làm bài tập b .- Chuẩn bò: Nghe – viết: Đôi bạn.trống - HS đọc từ trên bảng .- HS trả lời. + 3 câu. + Những chữ đầu câu .- HS nghe đọc và viết bài .- HS chửa ... Chữa lỗi .- GV chấm vở .- Nhận xét bài viết HS.* Hoạt động 3: Bài tậpMục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ui/uôi, s/x hoặc âc/ât.Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu .- Yêu cầu HS tự làm bài .- Nhận...

... luận. - GV treo bảng phụ có câu hỏi: + Để bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với - HS nhắc lại- HS nghe- HS hình thành 6 nhóm thảo luận .- HS trình bày .- HS nhận xét, bổ sung .- HS nghe .- HS ... đònh lớp: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Hàng xóm láng giềng là những ai? Tại sao ta phải giúp đỡ họ? - Những việc em đã làm để giúp đỡ hàng xóm láng ... bài học.Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận. - GV kể chuyện “Một chuyến đi bổ ích” - GV đưa bảng phụ có 3 câu hỏi: + Vào ngày 27/7 các bạn HS lớp 3A đi đâu? + Các bạn đến trại điều dưỡng...

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... Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp từ câu ứng dụng .- HS đọc Ghềng Ráng .- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con .- Nhận xét .- HS nhắc lại .- HS nêu H, N, V .- HS theo ... hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ H, N, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con H, N, V. - GV uốn nắn, ... Hàn. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* HĐ 4: Viết vở - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. - Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. ...

... nói cho vừa lòng nhau .- HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con .- Nhận xét .- HS nhắc lại.… chữ M, T, B- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi .- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng ... - Viết tiếp vở tập viết. - Chuẩn bò: Ôn chữ hoa N .- HS quan sát .- HS đọc từ ứng dụng .- HS nêu .- HS nghe. + Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + … bằng 1 con chữ O .- HS viết. - ... thực hành. - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng chữ viết hoa M, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa...

... nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con Ng, V, T (Tr). - GV uốn nắn, sửa chữa.* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu - HS đọc .- 2 HS lên bảng viết – nhận xét .- HS nhắc lại. ... Ng, V, T (Tr) .- HS theo dõi, quan sát .- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi .- HS theo dõi .- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng conứng dụng. Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng ... nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ - GV theo dõi, uốn nắn HS.* Hoạt động 4: Viết vở. Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. Phương pháp: thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, -...

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