bàn luận về các câu hỏi nâng cao

Cập nhật: 27/12/2014

bàn luận về các câu hỏi nâng cao

Có thể bạn quan tâm

Luận văn thạc sĩ về Các giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ tín dụng của các ngân hàng thương mại Việt Nam trên địa bàn TP.Hồ Chí MInh

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Câu 1 : hãy tìm những chi tiết về hoàn cảnh bất hạnh của cô bé bán diêm .
Câu 2 : để tô đậm nỗi khổ cực của cô bé , tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào ?Hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp này là gì ?
Câu 3 :Trong truyện, cô bé bán diêm quẹt diêm mấy lần ? những mộng tượng của cô bé được sắp xếp theo trình tự nào ? Nếu tác giả để cô bé thắp nên hoặc thắp đèn thì truyện có mất đi sự hấp dẫn không ?vì sao?
Câu 4 : Sự xen cài giữa hiện thực và mộng tưởng trong tác phẩm đã đem lại những hiệu nghệ thuật gì ?
Câu 5 :Tại sao trong câu chuyện , hình ảnh của người bà lại được nhắc đến nhiều nhất trong suy nghĩ của cô bé ?
Câu 6 : Theo em , cách kết thức câu chuyện có hợp lý không ? qua cô bé bán diêm em có suy nghĩ gì về tấm lòng của tác giả dành cho lứa tuổi trẻ thơ

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Vì sao chuồn chuồn chấm chót đuôi lên mặt nước(tong hop ly giai ve cac cau hoi rat hay)

Câu 1 : hãy tìm những chi tiết về hoàn cảnh bất hạnh của cô bé bán diêm .

~Chi tiết về hoàn cảnh bất hạnh của cô bé bán diêm: bà nội mất, không còn được sống trong ngôi nhà có dây trường xuân... nữa, sống trong gác xép tồi tnà với ông bố dữ đòn, phải đi bán diêm trong thời tiết lạnh giá đầu trần chân đất mà không có ai mua vào đêm giao thừa...

Câu 2 : để tô đậm nỗi khổ cực của cô bé , tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào ?Hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp này là gì ?
~Đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng ~> làm nổi bật ước muốn của cô bé bán diêm bất hạnh.
Câu 3 :Trong truyện, cô bé bán diêm quẹt diêm mấy lần ? những mộng tượng của cô bé được sắp xếp theo trình tự nào ? Nếu tác giả để cô bé thắp nên hoặc thắp đèn thì truyện có mất đi sự hấp dẫn không ?vì sao?

~Cô bé quẹt diêm 4 lần <khôg nhớ rõ lắm >. Trình tự: bàn tiệc với ngỗng quay [cô bé đang đói]; lò sưởi [cô bé đang rét]; cây thông noel [cô bé thiếu thốn tình cảm gia đình, cảm giác hạnh phúc]; bà nội.
~Nếu để cô bé thắp đèn hay thắp nến sẽ làm mất dụng ý tiêu đề "cô bé bán diêm" của tác giả, không làm nổi bật được sự bất hạnh của cô bé.

Câu 4 : Sự xen cài giữa hiện thực và mộng tưởng trong tác phẩm đã đem lại những hiệu nghệ thuật gì ?

~Hiệu ứng: làm ng đọc- ng nghe cảm nhận rõ chất nhân văn trong truyện, giúp ta đồng cảm hơn với số phận cùng khổ, bất hạnh. Phê phán xã hội thờ ơ, vô tâm với đồng loại.

Câu 5 :Tại sao trong câu chuyện , hình ảnh của người bà lại được nhắc đến nhiều nhất trong suy nghĩ của cô bé ?

~Người bà có tầm ảnh hưởng lớn với cô bé. Bà hiền hậu và yêu thương cô khi bà còn sống-như bao người bà hiền từ khác của mỗi người.

Câu 6 : Theo em , cách kết thức câu chuyện có hợp lý không ? qua cô bé bán diêm em có suy nghĩ gì về tấm lòng của tác giả dành cho lứa tuổi trẻ thơ

~Kết thúc hợp lí hay không tùy vào suy nghĩ mỗi người.
~Tấm lòng của tác giả: thương yêu, đồng cảm với trẻ em, đặc biệt là những số phận đáng thương và bất hạnh như cô bé bán diêm. Tác giả để cô bé "về chầu thượng đế" với bà- đó là cách giải thoát tốt nhất cho một số phận khốn khổ.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

hệ thống câu hoi nâng cao

Chả lời Tiếp
Câu 4
Sức mạnh phản kháng của chị Dậu được thế hiện qua những chặng sau :
-Lúc đầu , chị thiết tha van xin vơi hy vọng những kẻ nha dịch sẽ tha tình .Đó là tư thế của kẻ dưới
-Trước sự đểu giả và tàn bạo của bọn cai lệ , chị liều mạng cự lại
-Biết là không thể van xin chị Dậu chuyển sang đấu lý :"chồng tôi đau ốm , ông không được phép hành hạ !"Cách xưng hô tôi-ông chị không còn kẻ dưới mà ngang hàng
-Đỉnh cao của tinh thần phản kháng là màn đâu lực :"Mày trói chồng bà đi rồi bà cho mày xem !".Cách xưng hô cho thấy chị Dậu đang ở tư thế khác , tư thế của kẻ bề trên .Trong cuộc đấu phần thắng đã thuộc về người đàn bà Lực Điền

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

BÀN VỀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU LỰC, HIỆU QUẢ CỦA TỔ CHỨC BỘ MÁY HÀNH CHÍNH HIỆN NAY

Mình là minh_minh1996 mình post tiếp nhe các bạn :

Câu 1:Truyện có mấy nhân vật ?Ai là người đóng vai kể chuyện ?Hiệu quả nghệ thuật của việc lưạ chọn ngôi kể ?
Câu 2 phân tích tình cảm của Lão Hạc đối với con chó .Thái độ của Lão sau khi bán cậu vàng nói với ta điều gì về nhân cách của lão
Câu 3 Nơi khốn cùng của Lão Hạc được miêu tả theo trình tự nào ?Tại sao lão phải chết một cái chết bi thảm là ăn bả chó?
Câu 4 :Phân tích suy nghĩ của nhân vật "Tôi " về cái chết của Lão Hạc
Câu 5 Trong Lão Hạc có nhiều giọng điệu khác nhau của các nhân vật khác nhau .Em hãy chỉ ra giọng điệu cơ bản của tác phẩm này ?
Câu 6 Nếu bỏ chi tiết Lão Hạc tự tử bằng bả chó thì giá trị nghệ thuật cảu tác phẩm có bị sút giảm không ?Vì sao ?

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CẠNH TRANH VÀ NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

Trả lời :
Câu 1 :
Truyện có nhiều nhân vật :lão Hạc , ông Giáo , cậu Vàng,Binh Tư và cả người con trai thấp thoáng trong lời kể của lão Hạc
.Tuy nhiên nhân vật chính là Lão Hạc và ông Giáo
"Tôi"(ông giáo)Đóng vai người kể chuyện
Hiệu quả nghệ thuật :
-Là người gần gũi , chứng kiến toàn bộ cảnh đời của Lão Hạc .Cho nên câu chuyện sẽ mang tính khách quan trung thực
-Việc trần thuật từ ngôi thứ nhất khiến cho mạch kể linh hoạt , có thể kết hợp nhiều thủ pháp kể với nhau
-Với sự lựa chọn ngôi kể như trên , nhà văn có thể sử dụng nhiều giọng điệu khác nhau khiến cho câu chuyện diễn ra tự nhiên và sâu sắc
Câu 2
Tình cảm cảu Lão Hạc đối với con chó :
-Vợ chết , con ở xa ,lão Hạc dồn tình cảm vào con chó .Thái độ yêu mến của lão được thể hiện quá các chi tiết :
-Chăm sóc cậu Vàng chu đáo :cho ăn cơm trong bát như một nhà giàu
-Trò chuyện với cậu Vàng mắng yêu cậu Vàng
-Lão Hạc bán cậu Vàng vì lão không còn sự lựa chọn nào khác.Việc bán con chó lão đã nói nhiều lần với ông Giáo chửng tỏ lão rất băn khoăn , đắn đo
-SAu khi bán cậu Vàng , lão ân hận day dứt .Lão tự kể tội mình là đánh lừa con chó .Trong cuộc sống đầy men Bạc, người ta có thể lừa lạc nhau về tình , về tiền về các ham muốn khác nhau nhưng lão lại ăn năn vì đã lừa một con chó .Điều này chứng tỏ sự ngay thẳng và cao đẹp trong nhân cách của lão
Các bạn cứ kiểm tra đi !
Các câu sau mình post tiếp

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU QUẢ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP

Chả lời tiếp :
Câu 3 : Nỗi khốn cùng cảu lão Hạc được miêu tả theo trình tự tăng tiến :
-Nghèo đến mức không đủ tiền cưới vợ cho con khiến con phẫn chí bỏ nhà đi kiếm ăn .

-Thu vén được chút tiền hao lợi định để dành cho con
-Vắng con , lão có cậu Vàng làm bạn. Nhưng cậu vàng làm lão tốn kém quá.Không còn cách nào khác , Lão phải bán cậu Vàng đi .
-Không làm ra tiền , lão Hạc không dám tiêu vào tiền của con , lão quyết định chỉ ăn khoai , hết khoai ăn củ chuối rồi ăn sung luộc,rau má , củ ráy.....Lão cứ vớ được thứ gì thì lão ăn thứ ấy .
-Quyết định cuối dùng :Tự tử
Trình tự miêu tả này đã cho thấy nét đẹp trong nhân cách cảu lão Hạc:Lão sẵn sàng chấp nhận cái chết vì con
Câu 4 Suy nghĩ của nhân vật "tôi"
-Thoạt đầu, nhân vật "tôi"cũng giống như mọi người:Ngạc nhiên vì lão Hạc theo gót Binh Tư để kiếm ăn .Ông giáo chán nản
-Nhưng khi hiểu ra , ông Giáo hiểu ra .Buồn vì tại sao những người tốt như lão phái sống một cuộc sống khốn khổ như thế , phải chết một cách thê tham như thế .
-Từ đó ông Giáo suy ngẫm về cuộc đời , tự nghiệm ra con đường chính thức.Phải nhìn sâu vào bản chất cảu mỗi con người , phải đặt họ trong tình huống cụ thể để hiểu họ chứ không nên nhìn bản chất bề ngoài
Câu 5 Giọng điệu chủ yếu là giọng đau đớn ,xót xa
Câu 6 Đây là chi tiết quan trọng góp phần tạo nên đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm .Nếu không có chi tiết này thì kết chuyện sẽ thiếu tính bất ngờ và không thành một sự kiện để ông giáo suy ngẫm .Hơn nữa cái chết của lão khiến cho người ta xót thương chước thân phận của con người ,
kính trọng những nhân cách cao đẹp như của lão Hạc

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẠNH TRANH VÀ NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẠNH TRANH

Đáp án câu 4,5
Bài làm
Câu 4 :Niềm hạnh phúc vô bờ khi được gặp mẹ :
-Chạy theo mẹ vội vàng lập cập -> Khát khao được gặp mẹ
-Cậu bé khóc . Nhưng đây là những giọt nước mặt bị dồn nén , những giọt nước mặt vừa hạnh phúc chứ không phải là những giọt nước mắt đau xót như khi nghe những lời mà bà cô nói !
-Niềm hạnh phúc lơn lao khi ở trong lòng mẹ .Đây là đoạn viết trong niềm say mê .
Câu 5:Màu sắc chữ tình trong đoạn trích thể hiện ở những đoạn cơ bản sau :
-Tình huống thương tâm , đau xót , xúc động :Một cậu bé sớm mồ côi cha , sống xa mẹ nhưng lại bị họ hàng ghẻ lạnh trong khi lẽ ra cậu phải được những người thân che chơ , giúp đỡ . Đây là thủ pháp quen thuộc trong văn của Nguyên Hồng : nhân vật chính của tác phẩm của ông thường là những người bất hạnh , chịu nhiều đau khổ .................................................. .....

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Cơ sở lí luận về cạnh tranh và nâng cao khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường

Bài 3 : Tức nước vỡ bờ
Câu hỏi :
Câu 1 : Đoạn văn có mấy tuyến nhân vật ?Cách xây dựng đoạn văn trên có ý nghĩa nghệ thuật như thế nào ?
Câu 2 :Hãy xác định bố cục của đoạn văn . Có người cho rằng , đây là một đoạn văn giàu kịch tính .Em có đồng ý với ý kiến trên không ?Vì sao ?
Câu 3 Phân tích nhân vật Cai Lệ
Câu 4 :Tinh thần phản kháng của chị Dậu được miêu tả qua mấy chặng ?Theo em , cách miêu tả đó có hợp lý không ?
Mình sẽ post câu chả lời luôn vì sắp thi học kì rồi
Nếu mà sai thì các bạn góp ý ngay tại topic này nhe !

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tài liệu Luận văn - Các biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản trị bán hàng tại công ty Giầy Thượng Đình pdf

Trả lời
Câu 1 :
Đoạn văn có 2 tuyến nhân vật :Loại nhân vật thấp cổ bé họng và loại nhân vật đại diện cho giai cấp thống trị
Ý nghĩa nghệ thuật
-Làm nổi bật mâu thuẫn hết sức gay gắt ở nông thôn Việt Nam trước cách mạng
-Vừa tố cáo bộ mặt tàn ác của giai cấp thông trị vừa nêu lên được vẻ đẹp của người nông dân lương thiện và giàu tính phản kháng
Câu 2 :
Có thể chia đoạn văn thành 2 phần :
Phần 1 : tình cảnh của chị Dậu chước bọn cai lệ xông vào
Phần 2 : Sự tàn ác của bọn đầu trâu mặt ngựa và sự phản kháng của chị Dậu .
Đây là văn bản giàu kịch tính nhất trong tiểu thuyết tắt đèn.Mâu thuẫn giữa những người nông dân và giai cấp thông trị được đẩy tới đỉnh cao đến mức "vỡ bờ"
Câu 3
Nhân vật Cai Lệ
-Nghề Nghiệp :Tay sai
-Chuyên Môn: Đánh ,trói đàn áp người một cách chuyên nghiệp
-Ngôn ngữ : hét , quát , hầm , hè
-Hành động :Trợn ngược 2 mắt từ chối đề nghị của chị Dậu .....................................
Tóm lại , bản chất của cai lệ là tàn bạo , không có nhân tinh
Các bạn thấy chỗ nào không đúng thì bào mình nhe !
Câu 4 tối mình post tiếp

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

luận văn:Các biện pháp nâng cao động lực cho cán bộ công nhân viên chức trong nhà xuất bản xây dựng pot

1..tình huống nhẹ nhàng đậm chất thơ
2.bố cục truyện đk kể theo trình tự thời gian xen lẫn không gian
câu chuyện hầu như k có sự việc==>mạch chảy của dòng cảm xúc nhân vật tôi trở nên mãnh liệt,lan tỏa dễ dàng mà tự nhiên vào tâm hồn ng đọc
3.tình cảm ng lớn cho trẻ nhỏ:nâng niu trân trọng và yêu thương
tình cảm thầy trò:thực sự rất đỗi thân thương.ông đốc biểu hiện cho lớp lớp ng thầy cô đang ngày đêm ngồi trên ghế nhà trường đem từng chút sức lực và tri tuệ của mình dành trọn cho học sinh.....
==>tc đáng trân trọng
@@:bài này học lâu lắm rồi nên chị không còn nhớ gì nứa
nhớ sơ qua thế thôi
giờ k nhớ cái chỗ so sánh ở đâu nên cũng ứ biết câu 4

.

bàn luận về các câu hỏi nâng cao