cần đề thi học sinh giỏi thành phố hà nội 2010
cần đề thi học sinh giỏi thành phố hà nội 2010
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học sinh giỏi Thành phố (Bảng số)
- 1
- 67
- 0
Hôm trước mình vừa đi thi xong, nên post đề lên đây.
Câu 1 (3.5 điểm)
1. Một tập hợp các cá thể sinh vật được gọi là một quần thể khi nó thỏa mãn các điều kiênnaoaof?
2. Hãy kể tên các đặc trưng cơ bản của quần thể. Trong các đặc trưng này, đặc trừng nào là quan trọng nhất? Tại sao?
Vì sao quần thể có biến động số lượng cá thể mà vẫn duy trì được trạng thái cần bằng ổn định? Viết sơ đồ giải thích?
3. Phân biết mối quan hệ kí sinh - vật chủ với mối quan hệ vật ăn thịt - con mồi. Trong mối quan hệ vật ăn thịt - con mồi, nếu số lượng cá thể của quần thể loài ăn thịt và quần thể con mồi đểu bị săn bắt với mức độ như nhau thì số lượng cá thể của quần thể nào phục hồi nhanh hơn?
Câu 2 (2.5 điểm):
1. Nguyên nhân nào gây ra hiện tượng mất cân bằng sinh thái/
2. Tại sao trong hệ sinh thái, năng lượng hóa học luôn mất đi sau mỗi mắt xích của chuối thức ăn?
3. Quan sát một cây bầu đang thời kì trổ hoa, phát hiện bọ xít đang hút nhựa cây, nhện chăng tở bắt bọ xít, tò vò đang bay săn nhện.
a/ Hãy viết sơ đồ biểu diễn chuỗi thức ăn trên.
b/ Trên ngọn cây bầu đó có nhiều rệp đang bám, quanh vùng rệp bám lại có nhiều kiến đen. Hãy cho biết mối quan hệ sinh thái giữa cây bầu, bọ xít, nhện, tò vò, rệp và kiến đen.
Câu 3 (2.5 điểm):
1. Cho 4 quá trình sau:
a/ ADN -> ARN b/ ARN -> ADN c/ ADN -> ADN d/ ARN -> Protein
Hãy gọi đúng tên của mỗi quá trình này.
2. Nêu bản chất của mối quan hệ : Gen -> mARN -> Protein -> Tính trạng.
3. Trong hai phân tử ADN và ARN của tế bào thì phân tử nào bền vững hơn? Giải thích?
Câu 4 (2 điểm) :
1. Trong chọn giống cây trồng, người ta đã sử dụng những phương pháp nào? Cho ví dụ minh họa kết quả của mỗi phương pháp đó.
2. Vi sao tự thụ phấn bắt buộc đối với cây giao phấn qua nhiều thế hệ lai dẫn đến thoái hóa giống? Kiểu gen như thế nào thì tự thụ phấn sẽ không gây ra thoái hóa? nêu vai trò của tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống.
Câu 5 (3 điểm)
1. Phân biệt đột biến và thể đột biến. Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất? Giải thích.
2. Viết sơ đồ hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể giới tính ở người Nêu hậu quả của thể dị bội này.
3. Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội ở cà chua 2n=24. Hãy cho biết có bao nhiêu nhiễm sắc thể được dự đoán ở tế bào sinh dưỡng của thể.
a/ khuyết nhiễm. b/ Một nhiễm c/ Ba nhiễm d/ bốn nhiễm e/ 3 nhiễm kếp g/ 4 nhiễm kép.
Câu 6 (3 điểm)
1. Tính ổn định của ADN ở mỗi lòai sinh vật được đàm baorn hờ cơ chế và quá trình nào? Vì sao sự ổn định của ADN chỉ có tính tương đối?
2. Cho hai gen M và N, mỗi gen đều có chiều dài là 1.02 micromet, tỷ lệ các loại nucleotit của 2 gen này là băng nhau.
Trên mạch đơn 1 của gen M có tỉ lệ A : T : G :X = 1 : 2 :3 :4.
Trên mạch đơn 2 của gen N có A =200 nucleotit, G= 800 nucleotit.
Hãy xác định số lượng tưng loại nucleotit trên từng mạch đơn của gen M và gen N.
Câu 7 (3.5 điểm):
Cho hai cây cà chua thuần chủng chưa biết kiểu gen giao phấn với nhau với nhau được F1 toàn cà chua thân cao, quả đỏ. Cho F1 tiếp tục giao phấn được F2 có kết quả sau:
101 cây thân cao, quả vàng ; 203 cây thân cao, quả đỏ ; 103 cây thân thấp quả đỏ.
Hãy giải thích kết quả, xác định kiểu gen các câ bố, mẹ và viết sơ đồ của phép lai trên.
Thanks phát nhé
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học sinh giỏi Thành phố môn Hóa học lớp 11 năm 2007 và đáp án
- 6
- 106
- 3
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học sinh giỏi Thành phố môn Hóa học năm 2008 lớp 12 và đáp án
- 1
- 117
- 2
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học sinh giỏi thành phố môn sinh học 12 kèm đáp án chi tiết
- 22
- 402
- 57
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi thành phố môn Hoá (2009-2010) docx
- 3
- 93
- 2
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học sinh giỏi thành phố môn hóa lớp 11 và đáp án
- 37
- 230
- 0
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 9 Năm học 2010 - 2011 Môn Vật Lí ppt
- 1
- 16
- 0
Có thể bạn quan tâm
đề thi học sinh giỏi thành phố hà nội từ năm 1995 - 2009
- 17
- 84
- 2
Có thể bạn quan tâm
Kỳ thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 19951996
- 16
- 10
- 0
Có thể bạn quan tâm
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pps
- 7
- 27
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Câu 1,2 trang 16 SGK Sinh học 9
- Hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, trang 22 SGK Sinh học lớp 9
- Câu 3,4, trang 19, SGK Sinh học 9
- bài tập về nguyên phân giảm phân thụ tinh
- Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, 2, trang 73, SGK Sinh học lớp 9
- Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống
- Bài 1, 2, trang 101, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 98, SGK Sinh học lớp 9
- Sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống
- Bài 1,2, trang 98, SGK Sinh học lớp 9
- Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hóa học
- Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí