Bài 4 trang 110 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 4 trang 110 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

... một chút: Bài 3.1: Chia số 44 thành 3 phần tỉ lệ với 2, 4, 5 Và từ x y z = = 4x = 2y; 5y = 4z 2 4 5 ⇔ Nên ta có bài toán mới: Bài 3 .2: Tìm x, y, z biết 4x = 2y; 5y = 4z và x + y + z = 44 Ta cũng ... b + c ≠ 0 Tính giá trị của biểu thức: 3 2 193 0 193 5 a b c M = b Bài 4. 4: Cho: ( ) ( ) 3 1 2 n-1 n 1 2 3 n 2 3 4 n 1 2 2 2 1 2 n 2 1 2 n 7 7 7 1 2 n 7 1 2 n a a a a a ; a a a a 0 a a a a a Tính: a ... nếu thay x + y + z = 44 bởi 3x – 2y + z = 12 ta được bài toán khó hơn nữa: Bài 3 .4: Tìm x, y, z biết 4x = 2y; 5y = 4z và 3x – 2y + z = 12. Bài toán 4: (Bài 78 – SBT tr 14) So sánh các số a,

Ngày tải lên : 20/09/2013, 13:10

• 15
• 3K
• 20

Bài 4. Một hình trụ có đáy là 7 cm, diện tích xung quanh bằng 352 cm2. Khi đó, chiều cao của hình trụ là:

Bài 4. Một hình trụ có đáy là 7 cm, diện tích xung quanh bằng 352 cm2. Khi đó, chiều cao của hình trụ là:

(A) 3,2 cm;            (B) 4,6 cm;             (C) 1,8 cm;

(D) 2,1 cm;            (E) Một kết quả khác.

Giải:

Ta có : Sxq= 352 cm2, r = 7cm

Từ công thức Sxp: 2πrh suy ra h=  

=> h=  = 8 (cm)

 Vậy chon e. 

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

... 11. - Nhân với số có ba chữ số 1.1 Nhân với số có một chữ số - Cơ sở lí luận: >24 1 3 >24 + >24 1 3 >24 nghĩa là >24 1 3 >24 x 2 >24 1 3 >24 + >24 1 3 >24 = >24 1 3 >24 x 2 Cách viết : >24 1 3 >24 x 2 = 48 2 648 . Cách đọc : >24 1 3 >24 ... >24 1 3 >24 lấy 2 lần được 48 2 648 . Hay : 48 2 648 nhân 2 bằng 48 2 648 . - Kĩ thuật tính: Nhân theo thứ tự từ phải sang trái. >24 1 3 >24 x 2 48 2 648 2 nhân 4 bằng 8, viết 8. 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 2 ... với một tổng. 1 64 x 123 = 1 64 x ( 100 + 20 + 3 ) = 1 64 x 100 + 1 64 x 20 + 1 64 x 3 = 1 640 0 + 328 0 + 49< /b> 2 = 20 1 72 - Kỹ thuật tính: 1 64 x 123 49< /b> 2 328 1 64 20 1 72 +) Khi nhân với số

Ngày tải lên : 14/10/2013, 06:11

• 23
• 6.6K
• 43

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

... Nguyên 1 .2. 2.1. Giáo viên Qua số liệu thống kê năm học 20 0 8- 20 09: - Toàn tỉnh có 1 09 giáo viên địa lí đang trực tiếp giảng dạy. Mỗi trường có từ > 2-< /b> 3 giáo viên, nhiều nhất là 5-6 giáo viên ... 12; xuất bản các năm từ 19 84 đến 19 >94 . - Lâm Quang Dốc (Chủ biên), Đỗ Ngọc Tiến, Nguyễn Viết Thịnh, Nguyễn Xuân Ho - Hướng dẫn thực hành địa lí 12 THPT, Nxb Đại học sư phạm, 199 5 – 20 08. - ... GD, 199 7. - Ngô Đạt Tam, Đỗ Ngọc Tiến, Trần Trọng Hà, Tập bản đồ bài tập và thực hành địa lí của các lớp 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, xuất bản từ năm 199 5 đến nay. - Nguyễn Đức Vũ, Lê Văn Dược- Dạy

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

• 166
• 3.4K
• 3

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

... như sau: VD: 43 : 5 = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43 ; 42< /b> ; 41 ; 40 . 40 : 5 = 8 Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn ... hơn số chia. VD: 89 2 8 43 1 09 6 3 2 1 Nguyên nhân của lỗi sai này là: - Do học sinh chưa nắm được quy tắc “số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia” 23 016 >24 0 Hướng dẫn học ... tự rút ra kiến thức mới: VD: Trong những bài về nhân, chia ngoài bảng, sau khi đã cho học sinh thấy: 1 42< /b> 7 >24 0 7 4 3 00 601 42< /b> 81 07 3 Nhiều giáo viên không cho học sinh tự củng cố lại:

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:20

• 24
• 2.2K
• 20

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Báo cáo "ảnh hưởng của mầu sắc trong sách giáo khoa toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 " ppt

Ngày tải lên : 12/03/2014, 07:20

• 6
• 893
• 0

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

... xây dựng 32 2 .4. 3. Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 33 2 .4. 4. Mục tiêu dạy học 35 2 .4. 4.1. Kiến thức, kĩ năng 35 2 .4. 4 .2. Thái độ 35 2 .4. 4.3. Về phát triển tư duy 35 2 .4. 5. Nhiệm ... theo góc 22 1.3.8.1. Tính phù hợp 22 1.3.8 .2. Sự tham gia 22 1.3.8.3. Tương tác và sự đa dạng 22 1.3 .9. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo góc 22 1.3 .9. 1. Ưu điểm 22 1.3 .9. 2. Hạn chế 23 1.3.10. ... 2. 3.1. Mục đích điều tra >29 2. 3 .2. Phương pháp điều tra >29 2. 3.3. Kết quả điều tra >29 2. 3.3.1. Tình hình dạy và học bài “Cơ năng” chương “Các định luật bảo toàn” >29 2. 3.3 .2. Những khó khăn sai

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14

• 68
• 2.4K
• 7

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên trong sách giáo khoa Toán lớp 3 theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 08/10/2014, 02:18

• 47
• 1.3K
• 1

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

bai soan axit bazo sach giao khoa 11 nang cao

... OH - Mg(OH) + Mg 2+ + OH - Zn(OH) 2 Zn 2+ 2OH - + H 2 ZnO 2 2H + + ZnO 2 - -Một số hidroxit lưỡng tính khác thường gặp là Al(OH) 3 , Pb(OH) 2 ,Sn(OH) 2 Phương trình phân li của Zn(OH) 2 I. ... nước K 2 SO 4 2K + + SO 4 > 2-< /b> Na + + K + + 2Cl - NaCl.KCl HCO 3 - CO 3 > 2-< /b> + H + NaHCO 3 Na + + HCO 3 - -Muối khi tan trong nước thì phân li hoàn toàn cho ra cation kim loại (gốc NH 4 + ... CO 3 > 2-< /b> HCO 3 - + H 2 O H 2 CO 3 + OH - -Phân tử H 2 O có thể đóng vai trò axit hay bazơ.H 2 O là chất lưỡng tính. Axit hoặc bazơ có thể là phân tử hoặc iôn. 2. Ưu điểm thuyết bron-stêt (sgk-13)

Ngày tải lên : 22/10/2014, 21:00

• 9
• 583
• 0

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

“ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.

... ? 22 Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43 ; 42< /b> ; 41 ; 40 . 40 : 5 = 8 Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn nhất (không vượt quá 43 ) ... tính toán cho học sinh, sách giáo khoa đưa ra những dạng bài tập tương tự nhau, đặc biệt là trong các bài học về nhân, chia trong bảng. Chẳng hạn: các bài học về bảng nhân thường có 3 dạng bài tập: + ... nhân với 2, 3, 4, 5 (tích không quá 50). - Tính giá trị của các biểu - Giải các bài tập dạng 9 - Lập các bảng nhân với 6, 7, 8, 9 (tích không quá 100) và các bảng chia cho 6, 7, 8, 9 (số bị

Ngày tải lên : 01/11/2014, 21:00

• 24
• 2.3K
• 11