... li sinh sản Cáchli sinh thái Cáchli di truyền Cáchli địa lý B Những loài di động khả di động dễ chịu ảnh hưởng hình thức cáchli nào? Cáchli sinh sản Cáchli sinh thái Cáchli di truyền Cách ... Án Cáchli sinh thái Cáchli sinh sản Cáchli di truyền Cáchli địa lý B Hình thức cáchli xảy nhóm cá thể quần thể quần thể loài sống khu vực địa lý thích ứng với điều kiện sinh thái khác Cách ... chịu ảnh hưởng hình thức cáchli nào? Cáchli sinh sản Cáchli sinh thái Cáchli di truyền Cáchli địa lý D ...
... xe cách 13,5 km Trường hợp 2: Hai xe gặp sau cách 13,5km Vì sau 1h xe gặp nên thời gian để xe cách 13,5km kể từ lúc gặp t3 Khi ta có: 18.t3 + 36.t3 = 13,5 => t3 = 0,25 h Vậy sau 1h15’ xe cách ... 22 Tài li u bồi dưỡng học sinh giỏi THCS môn VẬT LÝ Vì người thứ li n tục không nghỉ nên tổng quãng đường người thứ S3 = v3 t = 15.4 = 60km Dạng 3: Xác định vận tốc chuyển động Bài 1: Một học sinh ... Chuyển động học I Tóm tắt lý thuyết: Chuyển động đều: - Vận tốc chuyển động xác định quãng đường đơn vị thời gian không đổi quãng đường v= S t với s: Quãng đường 18 Tài li u bồi dưỡng học sinh giỏi...
... D Cái cân Rôbécvan Củng cố : Có đơn vị đo, dụng cụ đo, cách đo họchọc kì ? Có công thức học công thức ? Dặn dò : Học chuẩn bị cho thi học kì I Trang 51 ... (15 phút): Học sinh làm thí nghiệm thu thập số li u – Giáo viên phát dụng cụ thí nghiệm phiếu giao việc cho nhóm học sinh – Giới thiệu với học sinh dụng cụ thí nghiệm – Giới thiệu học sinh bước ... dụng Học sinh làm câu C7: Câu c hỏi: C7 đến C10 SGK C8: Câu c C9: Câu a, b, c cm C10: Học sinh tự kiểm tra CỦNG CỐ BÀI : Giải tập : 1-2.7, 1-2.8 SBT Học sinh nhắc lại ghi nhớ: Ghi nhớ: Cách đo...
... tài li u tham khảo cóli n quan tới phần chuyển động học + Chơng trình vật lý phần học + Các em học sinh đội tuyển vật lý trờng THCS Phơng Thịnh năm học 2003 -> 2005 THCS Thanh Uyên qua học kì ... toán chuyển động học + Kết hợp việc tự học , tự đọc tài li u tham khảo em IV Đối tợng nghiên cứu: + Nghiên cứu phong pháp bồi dỡng học sinh giỏi môn vật lý bậc THCS thông qua tài li u qua đồng nghiệp ... cứu tài li u : loại sách tham khảo, tài li u phơng pháp dạy vật lý VI mục tiêu nghiên cứu : Xuất phát từ mục tiêu cấp học mục tiêu môn vật lý trờng THCS là: Phát bồi dỡng học sinh có lực học tập...
... trên, đặt nằm ngang, Cho chuyển động Nhờ lực li n kết phân tử mỡ mà lớp dính li n với nằm yên Các lớp chuyển động, lớp có vận tốc lớn lớp lớp lớp nằm li n có vận tốc hướng theo chiều chuyển động ... suất 4- Ðịnh luật Pascal 5- Ðịnh luật Archimède 6- Phương trình li n tục 7- Phương trình Bernoulli 8- Hệ số Reynolds 9- Lực khí động học BÀI TẬP ***&&&*** 1- Một nguời đứng ván có khối lượng riêng ... Bernoulli sau: Trong chất lưu lý tưởng chảy dừng, áp suất toàn phần (gồm áp suất động, áp suất thủy lực áp suất tĩnh) tất tiết diện ngang ống dòng Hệ quả: Thí dụ vận dụng định luật Bernoulli: Ở...
... Phân loại li n kết: dựa vào phơng trình li n kết ngời ta phân loại li n kết nh sau: + Li n kết giữ không giữ: điều kiện ràng buộc đợc miêu tả phơng trình li n kết đợc gọi li n kết giữ hay li n kết ... sở học giải tích Động lực học phần học lý thuyết nhằm nghiên cứu quy luật chuyển động học vật thể dới tác dụng lực hay thiết lập mối quan hệ chuyển động lực nguyên nhân gây nên chuyển động Cơhọc ... số điều kiện hình học động học cho trớc Li n kết: điều kiện hạn chế vị trí vận tốc chất điểm hệ không gian (Những điều kiện ràng buộc hệ mặt hình học động học) Phơng trình li n kết: phơng trình...
... khí với bên Nó hút không khí từ bên vào để đốt cháy nhiên li u Khí đốt sinh lại thoát Không khí hút vào gây lực cản, khí (bao gồm nhiên li u bị đốt cháy thành khí) gây lực đẩy - Phương ... III - CHUYỂN ĐỘNG CỦA TÊN LỬA VÀ MÁY BAY PHẢN LỰC Tên lửa Tên lửa hệ có khối lượng giảm dần nhiên li u bị đốt cháy thành khí (dm < 0) Các ngoại lực tác dụng vào tên lửa trọng lực lực cản không khí ... tên lửa dm lực đẩy tên lửa dt Lực u Gọi µ khối lượng khí đốt giây (hay tốc độ tiêu thụ nhiên li u) µ=− dm dt (vì µ > 0) Khi lực đẩy tên lửa có dạng: Fd = −u µ Định luật chuyển động tên...
... có trình độ học vấn yêu cầu nhiều từ sản phẩm Ngày nay, vấn đề làm để kết nối với họ Làm cách để bạn kể câu chuyện mình? Làm cách để chuyển giao dịch đơn giản thành mối quan hệ? Làm cách để bạn ... hàng đơn giản hiểu khách hàng muốn gì! Với 10 học nghiên cứu kiểm tra chặt chẽ tâm lí xã hội đây, bạn tìm câu trả lời cho câu hỏi: Làm để thuyết phục cách “có đạo đức” nhiều khách hàng nói “Yes” ... bạn biết khách hàng tiềm mà phải hiểu họ muốn hành vi họ Dưới Inforgraphic tuyệt vời sử dụng online marketing quan trọng kinh doanh Inforgraphic công bố Help Scout- công cụ tuyệt vời để quản...
... khác Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli ... A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cáchli sinh thái Cáchli sinh s n Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Hình th c cáchli x y gi a nhóm cá th qu n th ho c gi a qu n th loài ... ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ...
... khác Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli ... A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cáchli sinh thái Cáchli sinh s n Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Hình th c cáchli x y gi a nhóm cá th qu n th ho c gi a qu n th loài ... ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ...
... khác Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli ... A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cáchli sinh thái Cáchli sinh s n Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Hình th c cáchli x y gi a nhóm cá th qu n th ho c gi a qu n th loài ... ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ...
... chế cáchliCáchli địa líCáchli sinh sản a Cáchli trước hợp tử b Cáchli sau hợp tử Sau chốt lại vai trò chung Mối li n quan chế cáchli mối quan hệ chế cáchli với hình thành chế cáchli ... Sau cho HS hoạt động d Tiêu chuẩn cáchli sinh sản nhóm theo yêu cầu câu lệnh Sơ cấu trúc loài: Đặc trưng quần thể: Di truyền Sinh thái II/.Các chế cách li: Khái niệm Hoạt động 2: GV cho ... Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV nêu vấn đề: Đơn vị tổ chức sinh giới gì? Loài Hoạt động 1: GV phân tích nội dung khái niệm I/.Loài sinh học: Khái niệm loài sinh học cho HS thấy hạn...
... khác Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli ... A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cáchli sinh thái Cáchli sinh s n Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Hình th c cáchli x y gi a nhóm cá th qu n th ho c gi a qu n th loài ... ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ...
... loài II CÁC CƠ CHẾ CÁCHLI Khái niệm chế cáchli Các dạng cáchli a Cáchli địa lí b Cáchli sinh sản Mối li n quan chế cáchli với hình thành loài I LOÀI SINH HỌC Khái niệm loài sinh học ? Chó ... phía Bắc nòi phíaNam II Các chế cáchli Khái niệm chế cáchli ? Thế chế cách li? ? Vai trò chế cách li? Các dạng cáchli a Cáchli địa lí ? Thế cáchli đia lí? ? Cáchli địa lí thường dùng cho đối ... loài giao phối với nhau? b Cáchli sinh sản ? Cáchli trước hợp tử gì? Gồm dạng nào? - Cáchli trước hợp tử: + Cáchli sinh thái + Cáchli tập tính + Cáchlihọc - Cáchli sau hợp tử Cừu Dê Thụ...
... loi b m dn n hin sụng, bin v dóy t lin tung gỡ? b Cỏch li sinh sn: (cỏch li di - truyn) -Cỏch li trc hp t: chờnh lch v sinh sn khỏc v GV:Vai trũ ca cỏc c ch cỏch li? tớnh sinh dc (Những trở ngại ... hot ng sinh dc khỏc II CC C CH CCH LI: dn n hin tng gỡ? Cỏc c ch cỏch li: a Cỏch li a lớ: cỏc qun th sinh GV:-Mi loi cú b NST c trng vt trờn cn v di nc b cỏch li S khụng tng ng gia hai b bi cỏc ... -Cỏch li a lớ kộo di dn n cỏch li sinh sn (cỏch li di truyn) ỏnh du s xut hin loi mi Cng c.- Hc sinh khc sõu phn túm tt phn SGK - Phõn bit nũi a lớ, nũi sinh thỏi, nũi sinh hc BTVN: - Hc bi v tr li...
... khoảng cách giao thoa sóng học ’ Thông qua đề tài, muốn giúp học sinh có phương pháp để giải toán tìm khoảng cách giao thoa cách thuận lợi nhanh gọn Cũng qua đề tài, muốn giúp học sinh biết li n ... tập tìm khoảng cách giao thoa sóng học + Củng cố thêm lý thuyết đường hypebol hệ thống vân giao thoa sóng học Qua giúp học sinh biết li n hệ tốt kiến thức vật lý kiến thức toán học để hiểu sâu ... tập vật lý nói chung toán giao thoa sóng học nói riêng, toán học công cụ thiếu giúp ta tìm kết Đối với toán xác định khoảng cách giao thoa, phần lớn học sinh vận dụng hệ thức tam giác để giải...
... khác Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Nh ng loài di ñ ng ho c kh di ñ ng d ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli ... A B C D ðáp Án qu n th khác không giao ph i v i ñư c Cáchli sinh thái Cáchli sinh s n Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý B Hình th c cáchli x y gi a nhóm cá th qu n th ho c gi a qu n th loài ... ch u nh hư ng c a hình th c cáchli nào? Cáchli sinh s n Cáchli sinh thái Cáchli di truy n Cáchli ñ a lý D Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://tuoitrevui.net – Thư vi n sách tr c n ...
... tiếp cận? Câu 2: Nêu nội dung tiếp cận theo lý thuyết/khoa học hành vi Quản lý Giáo dục Câu 3: Áp dụng cách tiếp cận vào quản lý dạy học nhà trường ... ngũ giáo viên tập thể học sinh thực mục tiêu chung nhà trường Đay thực vai trò kết hợp hiệu trưởng Trong việc xử lí công việc tùy thuộc vào nhân mà nhà Hiệu trưởng, BGH đưa cách xử lí, giao việc ... tiếp cận? Câu 2: Nêu nội dung tiếp cận theo trình Quản lý Giáo dục Câu 3: Áp dụng cách tiếp cận vào quản lý dạy học nhà trường BÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN MÔN TIẾP CẬN HIỆN ĐẠI TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC...
... loi b m dn n hin sụng, bin v dóy t lin tung gỡ? b Cỏch li sinh sn: (cỏch li di - truyn) -Cỏch li trc hp t: chờnh lch v sinh sn khỏc v GV:Vai trũ ca cỏc c ch cỏch li? tớnh sinh dc (Những trở ngại ... hot ng sinh dc khỏc II CC C CH CCH LI: dn n hin tng gỡ? Cỏc c ch cỏch li: a Cỏch li a lớ: cỏc qun th sinh GV:-Mi loi cú b NST c trng vt trờn cn v di nc b cỏch li S khụng tng ng gia hai b bi cỏc ... -Cỏch li a lớ kộo di dn n cỏch li sinh sn (cỏch li di truyn) ỏnh du s xut hin loi mi Cng c.- Hc sinh khc sõu phn túm tt phn SGK - Phõn bit nũi a lớ, nũi sinh thỏi, nũi sinh hc BTVN: - Hc bi v tr li...