lớp thịt nằm giữa 2 lớp chứa khoảng 48 50 tinh bột trong toàn củ
Số học lớp 6. Luyện tập về tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
... −1 −1 2 −1 -1 12 −5 12 −1 −1 1 12 12 12 12 −5 12 111 − 1 − 11 − − 1 + + + = + ++ = − 11 12 11 +2 12= 2 22 2 12 1 = 12 3+ =3 = 12 = 21 2+ 31 125 2 12 − −3 −43 −5 = =+ + == = 12 = 12 12 12 12 12 6 *Quy ... + Cả ba người xây : + + = 12 = = (bức tường ) 12 Bài : Trong tập bạn Hoà Bình có làm sau : −3 a) + = 7 − 11 − − 13 b) + = 15 15 15 −1 −1 c) + = + = = 12 12 12 12 2 − − − − 10 − d) + = + = + ... 19 19 a b c 19 −4 19 −7 19 11 19 Giải : 19 19 19 19 19 −4 19 19 19 19 −7 19 19 11 19 1 44 44 6 1 22 − 11 + ? == + ++ ? = = + ? == + = 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 −4 6 + =...
- 19
- 1,963
- 12
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc
... ; 4= ; 6 2 = 1 10 2 viết phân số sau dạng mẫu dương: 52 71 ; 31 33 = c d 1 = 6 1.8; ad=bc (-1).(-6) = 2. 3; 4 = 2 (-4).( -2) = = 1 10 (-1).(-10) = 2. 5; HS2: 52 52 = ; 31 = ... thi đua với GV sửa gọi nhóm giải thích làm Hoạt động 5: hướng dẫn nhà Học Làm BT lại SGK, 20 , 21 , 22 , 23 , 24 SBT Xem lại rút gọn phân số tiểu học, xem trước 4: rút gọn phân số ... cũ): từ tính chất phân số với –1 phân số giải phân số a = a.m b b.m 52 52. (1) 52 = = ; 71 71.(1) 71 thích sao? 52 52 = ; 31 = 31 71 71 33 33 31 = 31 (1) = 31 33 33.(1)...
- 7
- 3,868
- 13
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pot
... 17 23 15 + +8 17 19 23 Tính chất kết hợp HS: A= -1+1+ = 2 + 15 17 17 =-1+1+ C= GV: nhận xét 23 23 + 19 =0+ = 19 + 15 + 19 1 + + + 5 2 21 30 = 1 + + 1 + 1 2 = 1 + 1 + 1 + 2 = ... Cộng với 0: a+0=0+a=a tính so sánh: HS: a + 6 7 a + 6 6 + 2+ b + 6 + + 6 7 + + 6 0= + =ø 6 + 6 = 2+ 7 + 7 c + Hoạt động 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: ... 1 + + 1 + 1 2 = 1 + 1 + 1 + 2 = -1+ =-6/7 19 Hoạt động 4: luyện tập củng cố nêu tính chất phép nhân phân số ? 48 sgk: GV: tổ chức cho HS: hình thức chơi đua thi xem tổ vể HS: chọn miếng...
- 6
- 1,214
- 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ppsx
... = d 6 + 7 +6 7 7 c = 7 7 d + = 7 7 7 +6 7 7 GV: nhận xét cho điểm Hoạt động 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép nhân phân hoán tính chất ... 11 41 Tính chất giao hoán GV: gọi HS: làm thích áp dụng tính A= 3 41 Hoạt động 4: luyện tập củng cố nêu tính chất phép nhân phân số ? 79 sgk: GV: tổ chức cho HS hình thức chơi đua thi xem ... phối phép nhân phép cộng để biến đối biểu thức thành tích Thực tính giá trị ngoặc, thay giá trị củ chữ vào đẩ tính giá trị biểu thức Hoạt động 5: hướng dẫn nhà Học thuộc quy tắc, phép nhân cuả...
- 10
- 3,708
- 8
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TINH BỘT VÀ XENLULOZO pot
... phân biệt chất : Tinh nhĩm bột, glucozo, saccarozo Hoạt động 6: Tinh bột Xenlulozo có ứng dụng ? (5’) ? Hãy cho biết trình Là trình hấp thụ IV Tinh bột hình thành tinh bột khí CO2 giải phĩng khí ... vật lý Tinh bột Xenlulozo (5’) -Hướng dẫn nhóm làm -Hoạt động nhóm (2 ) II Tính chất thí nghiệm theo bước: Làm thí nghiệm nêu vật lý tượng: - Tinh bột Quan sát : Trạng thái , - Tinh bột chất ... động 2: Tìm hiểu trạng thái tự nhiên Tinh bột Xenlulozo (3’) ? Em cho biết trạng -Quan sát hình vẽ ghi I Trạng thái thái tự nhiên tinh bột , nhớ trả lời câu tự nhiên xenlulozo hỏi - Tinh bột...
- 9
- 1,263
- 3
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT pdf
... sunfurơ PTHH: SO2(k) + H2O(l) H2SO3(dd) b) Tác dụng với dd bazơ: tạo muối sunfit nước PTHH: SO2(k) + Ca(OH )2( dd) CaSO3(r) + H2O(l) muối canxi sufit SO2(k) + 2NaOH(dd) Na2SO3(dd) + H2O(l) muối ... + H2O(l) Củng cố, luyện tập : (4p) Hướng dẫn : a) Zn + HCl Zn + H2SO4 b) CuO + HCl CuO + H2SO4 c) BaCl2 + H2SO4 d) ZnO + HCl ZnO + H2SO4 Xem học Hướng dẫn : a) Dùng BaCl2, Ba(NO3 )2 dd Ba(OH )2 ... phản 2HCl(dd) + Fe(r) FeCl2(dd) + ứng? Viết PTPƯ? Lên bảng viết ? H2(k) - Tác dụng với bazơ Hướng dẫn nhóm làm TN3: HS + Lấy Cu(OH )2 vào PTHH: ÔN1, thêm → 2ml dd H2SO4 2HCl(dd) + Cu(OH )2( r)...
- 20
- 575
- 1
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ docx
... tan Cu(OH )2 c) Tác dụng với CO2 : dung dịch bazơ NaOH, Ba(OH )2 d) Đổi màu quỳ tím thành xanh : dd bazơ NaOH, Ba(OH )2 BT3 Hướng dẫn : a) Điều chế dd bazơ (kiềm) : Na2O + H2O ; CaO + H2O b) Điều ... viết PTPƯ PTHH : HS Viết ptpứ minh hoạ G Tổng kết lại 3Ca(OH )2( dd) + P2O5(r) Ca3(PO4)3(r) + H2O V NaOH(dd)+SO2(k)Na2SO3(dd) HS + H2O G KL:Bazơ+ÔxitaxitMuối+ V Yêu cầu hs nhắc lại tính chất ... muối : CuCl2 + NaOH ; FeCl3 + NaOH BT4.* Hướng dẫn : Lập kế hoạch nhận biết : NaCl, Ba(OH )2, NaOH, Na2SO4 + Quỳ tím Tím xanh Không đổi màu Nhóm I : Ba(OH )2, NaOH Nhóm II : NaCl, Na2SO4 + chất...
- 11
- 775
- 1
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI pptx
... + 2AgNO3 c) 2Zn + O2 MgCl2 + H2 Cu(NO3 )2 + 2Ag to 2ZnO to CuCl2 to K2S d) Cu + Cl2 e) 2K + S BT a) Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 b) Zn + 2AgNO3 Zn(NO3 )2 + 2Ag c) 2Na ... Na2S d) Ca + Cl2 CaCl2 BT Có thể có PTHH sau : 1) Mg + Cl2 to 2) 2Mg + O2 MgCl2 to 2MgO 3) Mg + H2SO4 4) Mg + Cu(NO3 )2 5) Mg + S MgSO4 + H2 to Mg(NO3 )2 + Cu ... 20 0,1 = (g) + CuSO4 mol n CuSO 0, 0 125 (mol) ZnSO4 + Cu mol mol 0,0 125 mol 0,0 125 mol 0,0 125 mol Số gam Zn : 0,81 (g) Số gam ZnSO4 : 2, 01 (g) Nồng độ % dung dịch ZnSO4 : C% = 2, 01...
- 13
- 1,184
- 3
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA MUỐI potx
... AgCl) BT Hướng dẫn : Na2CO3 KCl Na2SO4 NaNO3 Pb(NO3 )2 o BaCl2 o o BT Hướng dẫn : Câu : c BT 6.* Hướng dẫn : a) PTHH : CaCl2 (dd) + 2AgNO3(dd) 2AgCl (r) + Ca(NO3 )2 (dd) Hiện tượng quan ... muối ? Viết PTPƯ: PTPƯ: t 2KClO3 2KCL + 3O2 CuSO4Cu(OH )2+ NaOH+ Na2SO4 (dd) ? (dd) (C rắn) (dd) HS Giới thiệu: Các Pư muối với axit, với dd muối, với dd bazơ xẩy có 2. Phản ứng trao đổi trao đổi ... Làm fenolftalein hoá đỏ Tác dụng với ôxit axit Ca(OH )2 +SO2 CaSO3 + H2O Tác dụng với axit Ca(OH) + HCL NaCl + H2O * Đặt vấn đề vào : (1p) Trong chất vô phản ứng xảy , đa số sản phẩm sinh hợp...
- 15
- 510
- 0
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ÔXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠi ÔXIT pot
... SO3 ; c) SO2 ; d) CaO ; e) CO2 4.* Hướng dẫn : a) CO2, SO2 b) Na2O, CaO c) Na2O, CaO, CuO d) CO2, SO2 Dẫn hỗn hợp khí CO2 O2 qua bình đựng dung dịch kiềm dư (NaOH, Ca(OH )2 ) Khí CO2 bị giữ lại ... bình có phản ứng với kiềm : CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O Chất khí khỏi lọ oxi tinh khiết 6.* a) PTHH : CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O b) Nồng độ phần trăm chất : ... = 0, 02 mol, có khối lượng : = 160 0, 02 = 3 ,2 (g) – Khối lượng H2SO4 dư sau phản ứng : Số mol H2SO4 tham gia phản ứng 0, 02 mol, có khối lượng : m H SO = 98 0, 02 = 1,96 (g) Khối lượng H2SO4...
- 11
- 2,044
- 6
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI pps
... cụm từ thích hợp a) ; b) ; c) ; BT Đồng bạc BT Al : 2, 7 g/cm3 Ta có : 2, 7 g nhôm chiếm thể tích cm3 1mol Al (27 g) chiếm thể tích x cm3 x= 27 2, 7 = 10 (cm3) Thực tương tự với kali, đồng d) ; e) ... nhôm, niken Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Làm tập 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa T 48 - Chuẩn bị trước Tiết 22 : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI ... - Một đoạn dây thép dài khoảng 20 cm - Đèn cồn, bật lửa - Giấy gói kẹo nhôm - Một đoạn dây nhôm, mẫu than Học sinh : Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp III Tiến trình dạy : Kiểm tra...
- 10
- 732
- 4
ĐÁNH GIÁ cảm GIÁC ĐAU GIỮA 2 mắt ở các GIAI đoạn KHÁC NHAU TRONG PHẪU THUẬT LASIK
... phỳt sau PT Mt phi 2, 3 2, 1 2, 1 2, 5 0,3 0,8 1,5 2, 2 1,7 2, 2 2, 3 2, 3 2, 8 2, 3 2, 9 2, 5 Mt trỏi 2, 6 2, 4 2, 4 2, 6 0,5 1,1 1,6 2, 0 1,7 2, 2 2, 6 2, 3 2, 9 2, 3 2, 9 2, 7 > > > > > > > > P 0,05 ... 2, 0 2, 1 Ct vt giỏc mc 1,7 2, 3 Laser giỏc mc 0,3 0,8 au phu thut 1,5 2, 0 Ngay sau phu thut 1,6 2, 2 15 phỳt sau PT 2, 4 2, 4 30 phỳt sau PT 2, 7 2, 3 45 phỳt sau PT 2, 9 2, 6 Mt th hai 2, 8 2, 3 ... 3,6 2, 5 45 phỳt sau PT 3,7 3,4 3,4 2, 9 Nhúm au ớt: ch s au phu thut < t vnh mi 1,5 2, 0 2, 3 2, 1 Ct vt giỏc mc 1,1 2, 1 2, 2 2, 5 Laser giỏc mc 0 ,2 0,6 0,4 1,1 au phu thut 0,7 1,1 0,7 1,2...
- 3
- 193
- 0
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt về tính từ trong phân môn luyện từ và câu ở trường tiểu học thị trấn, huyện lang chánh
... năm học 20 15 – 20 16, khảo sát 32 học sinh lớp 4A, trường Tiểu học Thị trấn Lang Chánh: Sau khảo sát, thu kết sau: Tổng số HS 32 Điểm Số lượng - 10 7-8 10 Tỉ lệ 31,3 37,5 12 5-6 Dưới 25 6 ,2 2.3 Các ... thể qua kết đạt học kỳ năm học 20 16 - 20 17 29 học sinh lớp 4A, trường Tiểu học Thị Trấn sau: Tổng số HS 29 Điểm - 10 7-8 5-6 Dưới Số lượng 12 12 Tỉ lệ 41,4 41,4 17 ,2 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 ... tham quan vườn hoa lớp mình; lớp học sôi động hẳn lên, số học sinh reo lên A! thích quá! Thích quá! Tôi em học sinh đến với vườn hoa nhỏ lớp Những hoa bàn tay bé nhỏ 29 học sinh lớp 4A trồng chăm...
- 19
- 483
- 0
NGUYÊN TẮC THÓNG NHẮT GIỮA LÝ LUẬN VỚI THỰC TIỄN VÀ Ý NGHĨA TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở NƯỚC TA.
... USD, gấp 3 ,26 lần so với năm 20 00 • Năm 20 11, phục hồi kinh tế sau khủng hoảng tài toàn cầu chậm, song mức tăng trưởng kinh tế bình quân đạt 7%/năm • Năm 20 12, GDP tăng 5,03% so với năm 20 11 Nhóm ... đoạn 20 05 -20 12, thuộc nhóm nước có thu nhập trung bình thấp Về xã hội: - Lĩnh vực lao động việc làm: cải thiện qua giai đoạn, từ – 1 ,2 triệu người/năm (1991 – 20 01) lên 1,4 – 1,5 (20 01 – 20 05) ... 1995; 0,690 năm 20 00; 0,715 năm 20 05 0, 725 năm 20 07 Nhóm 4_CHĐ6k23 Page 28 Triết học GVHD: TS Trần Nguyên Ký Tóm lại, sau gần 30 năm thực đổi mới, Việt Nam đạt nhiều thành tựu to lớn, toàn diện, có...
- 43
- 2,894
- 45
Nghiên cứu tuyển chọn các chủng vi khuẩn Bacillus. Có khả năng xử lý nước thải nhà máy chế biến tinh bột sắn Quế Cường - Quế Sơn - Quảng Nam
... (mg/l) 25 0 20 0 150 z = 100 100 50 Hình 3. 12 Sự thay đổi SS nước thải qua ngày xử lý Ngày 41 Bảng 3.7 Giá trị SS nước thải qua ngày xử lý Ngày Giá 29 6 24 7 163 128 103 87 64 27 3 23 7 22 1 20 4 191 ... 14 2. 2.1 Địa điểm nghiên cứu 14 2. 2 .2 Phạm vi nghiên cứu 14 2. 2.3 Thời gian nghiên cứu 15 2. 3 Vật liệu phương pháp 15 2. 3.1 Vật liệu 15 2. 3 .2 ... 4.96 5.17 5.83 6 .29 6.41 6 .48 6.59 0.09 0.15 0.17 0 .23 0 .26 0 .24 0.34 0.07 0.11 0.15 0.17 0 .29 0. 32 0. 42 trị Ph SD Chú thích: Bổ sung VSV Không bổ sung VSV 37 Sự phân giải tinh bột vi khuẩn thường...
- 60
- 1,159
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008