0

tạo màu sắc địa phương làm rõ tầng lớp xã hội cho ngôn ngữ của nhân vật

Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi.

Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận hội cho đối tượng học sinh giỏi.

Giáo dục học

... biết hội bị xem nhẹ Vì vậy, hướng dẫn người thầy quan trọng Vấn đề tích lũy kiến thức Chúng ta thấy, lĩnh vực hội làm đề tài cho văn nghị luận hội đa dạng, nên kiến thức phục vụ cho làm ... http://www.sangkienkinhnghiem.com/ Kỹ làm nghị luận hội Trong văn nghị luận hội em học sinh phải phát biểu suy nghĩ nghiêm túc, chín chắn, sâu sắc tượng tốt, xấu đời sống hội, vấn đề sống từ chân ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng kĩ người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện kĩ cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp,...
  • 7
  • 1,473
  • 11
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận hội cho đối tượng học sinh giỏi

Giáo dục học

... tự nhiên, chân thành Kỹ làm nghị luận hội Trong văn nghị luận hội em học sinh phải phát biểu suy nghĩ nghiêm túc, chín chắn, sâu sắc tượng tốt, xấu đời sống hội, vấn đề sống từ chân ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng kĩ người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện kĩ cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... dẫn em phân môn làm văn nói chung kiểu nghị luận hội nói riêng Muốn viết đạt đích: đúng, hay, sáng tạo người dạy phải định hướng cho em: - Tinh thần làm văn nghị luận hội yêu cầu phát...
  • 10
  • 942
  • 1
Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận hội cho đối tượng học sinh giỏi

Giáo dục học

... biết hội bị xem nhẹ Vì vậy, hướng dẫn người thầy quan trọng Vấn đề tích lũy kiến thức Chúng ta thấy, lĩnh vực hội làm đề tài cho văn nghị luận hội đa dạng, nên kiến thức phục vụ cho làm ... tự nhiên, chân thành 2 Kỹ làm nghị luận hội Trong văn nghị luận hội em học sinh phải phát biểu suy nghĩ nghiêm túc, chín chắn, sâu sắc tượng tốt, xấu đời sống hội, vấn đề sống từ chân ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng kĩ người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện kĩ cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp,...
  • 7
  • 446
  • 1
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12.

Khoa học xã hội

... KHOA HỌC: GIÚP HỌC SINH LỚP 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN HỘI 1.2.3 Cách làm nghị luận hội: Sách giáo khoa ngữ văn 12 đưa phần ghi nhớ cách làm nghị luận hội tư tưởng đạo lí nghị ... luận hội phân phối chương trình theo quy định giáo dục Ở lớp 12, ban ban khoa học hội nhân văn có tiết lí thuyết cách làm nghị luận hội Một cho dạng nghị luận tư tưởng đạo lí, cho dạng ... SINH LỚP 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂN NGHỊ LUẬN HỘI hội không giúp học sinh hoàn thiện kĩ trình bày quan điểm mà cung cấp tri thức vô phong phú vấn đề hội để sống tốt hơn, hoàn thiện nhân...
  • 30
  • 16,997
  • 32
Sứ mệnh lịch sử, vai trò của giai cấp công nhân và trách nhiệm của các tầng lớp xã hội khác

Sứ mệnh lịch sử, vai trò của giai cấp công nhân và trách nhiệm của các tầng lớp hội khác

Lý luận chính trị

... công nhân phải làm nội hàm công nhân ai, người nào, trình độ học vấn sao… Tất công hội, công nhân hội chủ nghĩa đích thực chế độ hội chủ nghĩa ưu đãi không nên đánh đồng với công nhân ... lịch sử, vai trò giai cấp công nhân trách nhiệm tầng lớp hội khác: 1)Sứ mệnh người công nhân: Trong công xây dựng đất nước độ lên chủ nghĩa hội nay, đội ngũ công nhân Việt Nam bao gồm người ... dựng sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa hội nhằm thực dân giàu, nước mạnh, hội công bằng, dân chủ, văn minh Đó chứng lực lãnh đạo giai cấp công nhân nước ta, vai trò lực lượng hội thay...
  • 22
  • 3,008
  • 9
Sự hình thành tầng lớp xã hội ưu trội và vai trò của nó ở việt nam trong phát triển kinh tế thị trường và hội nhập kinh tế quốc tế

Sự hình thành tầng lớp hội ưu trội và vai trò của nó ở việt nam trong phát triển kinh tế thị trường và hội nhập kinh tế quốc tế

Báo cáo khoa học

... thay cho cấu hội - giai cấp hình thành hình thức liên kết hội Sự phân tầng hội làm biến đổi sâu sắc cấu hội tác động mạnh mẽ đến phát triển hội Cơ cấu giai tầng hội nớc ta cấu ... tài Cho đến nay, có nhiều công trình nghiên cứu lý thuyết thực nghiệm cấu hội, phân tầng hội nói chung, cấu giai tầng hội nói riêng Các lý thuyết hội học cấu hội phân tầng hội ... "tầng lớp hội trung lu" hay "nhóm hội trung lu" Tuy nhiên hai tác giả xem xét "tầng lớp hội trung lu" nh cá nhân, "nhóm hộ gia đình giả" mà cha xem nh tầng lớp hội "u trội" tức tầng...
  • 157
  • 711
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Sự trỗi dậy của những tầng lớp hội mới là tiêu chí của hội phát triển " pot

Báo cáo khoa học

... Trở cho biết, đóng góp tầng lớp hội cho kinh tế hội lớn Đặc điểm thứ t, tầng lớp hội ngời tạo hội việc làm, nhóm ngời lập nghiệp Các tầng lớp hội không tạo việc làm cho mà tạo việc làm ... góp phần làm dân giàu nớc mạnh Ông Cố Thắng Trở cho rằng, nhìn từ việc xây dựng hội hài hoà văn minh trị tầng lớp hội lực lợng quan trọng xây dựng hội hài hoà Các tầng lớp hội có nguyện ... ngừng tăng lên, tầng lớp hội không ngừng phân hoá, tầng lớp hội xuất hệ cũ Đặc điểm thứ ba quan niệm có tính đa dạng, xu hớng lợi ích bên ngày lớn Thành viên tầng lớp hội phần lớn có...
  • 6
  • 359
  • 0
skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội

skkn rèn kĩ năng làm văn nghị luận hội cho học sinh qua việc dạy kiểu bài đọc – hiểu văn bản nghị luận hội

Giáo dục học

... văn thuận lợi cho việc rèn kĩ năng, đặc biệt kĩ lập luận cho học sinh làm kiểu văn nghị luận, nghị luận hội cho học sinh - Theo thiết kế, trọng tâm chương trình Làm văn nghị luận lớp 11 giới ... giáo viên có nhiều thuận lợi cho việc rèn kĩ làm văn nghị luận cho học sinh Xuất phát từ vấn đề nêu trên, nhận thấy, việc kết hợp rèn kĩ làm văn nghị luận hội cho học sinh thông qua việc giảng ... luận văn học, kiểu nghị luận hội góp phần hình thành kĩ cho học sinh việc tạo lập văn bản, đồng thời cung cấp cho em nhiều tri thức đời sống trị, hội, giúp em có hội bày tỏ quan điểm vấn đề...
  • 16
  • 1,704
  • 2
SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh THPT

SKKN Rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận hội cho học sinh THPT

Giáo dục học

... cho việc giảng dạy rèn luyện kĩ làm nghị luận hội phân phối chương trình THPT theo qui định Bộ Giáo dục ỏi lớp 12 Ban Ban Khoa học hội nhân văn có tiết lí thuyết cách làm nghị luận hội: ... không hội cho việc rèn luyện lực tư phát triển toàn diện cho học sinh Tuy nhiên đặt cho em không thách thức Thời gian rèn luyện nghị luận hội lớp không nhiều, nhiều em kiến thức hội hời ... nghiên cứu: Nghị luận hội có mặt chương trình Ngữ văn từ bậc trung học sở đến bậc trung học phổ thông, nhiên phạm vi đề tài tìm hiểu phương pháp làm văn nghị luận hội cho học sinh trung học...
  • 21
  • 3,587
  • 24
Rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận hội cho học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... sáng tạo ngôn ngữ người viết tạo lập văn làm văn, “diễn đạt làm cho nội dung tư tưởng, tình cảm tỏ ngôn ngữ hình thức ” (Từ điển Tiếng Việt) “Năng lực diễn đạt khả dùng câu chữ, ngôn từ, hình ... lựa chọn, sử dụng dẫn chứng làm văn NLXH thể lực làm văn người viết Khi sử dụng dẫn chứng cho làm văn NLXH, người viết trích dẫn nguyên văn kiện hội, câu nói nhân vật, số liệu kết thống kê…, ... trị - hội …… 84 2.2.2 Rèn kỹ làm văn NLXH cho học sinh qua việc đề văn………… 89 2.2.3 Rèn kỹ làm văn NLXH cho học sinh qua việc chấm, trả làm văn…………………………………………………………………………97 2.2.4 Rèn kỹ làm...
  • 152
  • 1,781
  • 11
Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vật

Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vật

Lớp 4

... Tập làm văn Em cho biết: 1) Thế kể chuyện ? 2)Những đặc điểm lênsự tính cách Kể chuyện kể lại nói chuỗi việc có đầu ,nhân có vật cuối,trong liên truyện? quan đến hay số nhân vật Hành động, ... quan đến hay số nhân vật Hành động, lời nói, suy củamột nhân vậtcó nóiý Mỗi câu chuyện cần nóinghĩ,… lên điều lên tính cách nhân vật nghĩa Tập làm văn I Nhận xét 1.Đọc truyện sau: Bài văn bị ... hành động hai nhân vật câu chuyện Bài học quý Em điền tên nhân vật ( Chích Sẻ ) vào trước hành động thích hợp xếp hành động thành câu chuyện : Tập làm văn S/21 III Luyện tập Sẻ bà gửi cho hộp hạt...
  • 15
  • 1,231
  • 1
CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN HỘI CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 9

Lớp 9

... phn mỏu tht ca ngi, T quc ó bao bc, che ch cho mi ngi Bi vy, vic hc tp, vic cú tri thc s giỳp cho mi ngi phi bit cng hin choquờ hng, cho t nc + Cng hin cho t nc cng chớnh l mt cỏch th hin lũng ... lm cho ngi quờn i nhng mt nhc cuc sng ( dn chng) b.3 c sỏch v cỏch c sỏch: - c sỏch l mt cụng vic cn thit v bt buc i vi mi ngi sut cuc i Phi to cho mỡnh thúi quen c sỏch, to cho mỡnh thỏi trõn ... triển ý để tăng chất văn độ sâu sắc cho viết Kết hợp kiến thức GV cung cấp, ví dụ minh hoạ, cần dành thời gian cho HS luyện viết chấm chữa, phát huy tính sáng tạo HS làm văn - m bo v kin thc: ú l...
  • 26
  • 1,871
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng làm bài nghị luận hội cho học sinh lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... học môn Ngữ văn, ngại làm văn Có lẽ nguyên nhân khách quan từ hội, phần làm văn khó, lại nhiều thời gian, “công thức” làm văn cho em lại không hình thành cụ thể Các em không phân biệt thao ... việc rèn luyện giúp cho học sinh có kĩ làm tốt văn nghị luận hội việc làm cần thiết II Thực trạng vấn đề - Thực trạng chung: Thực trạng học làm văn nghị luận nghị luận hội vấn đề quan tâm ... khác với kiểu nghị luận hội, học sinh cần làm vấn đề nghị luận, sau vào đánh giá, bình luận, rút học cho thân Thực tế cho thấy nhiều học sinh dừng lại việc làm vấn đề nghị luận mà coi...
  • 21
  • 790
  • 4
thực trạng phân nhóm thị trường theo đặc điểm tâm lý xã hội – tầng lớp xã hội ở việt nam

thực trạng phân nhóm thị trường theo đặc điểm tâm lý hộitầng lớp hội ở việt nam

Kinh tế - Quản lý

... theo tầng lớp hội Việt Nam Sơ đồ tầng lớp hội việt nam H1 SƠ ĐỒ TẦNG LỚP HỘI Ở VIỆT NAM Nguyên nhân phân tầng hội Có hàng loạt nguyên nhân dẫn đến phân tầng hội, đặc biệt nguyên nhân ... thống cấp bậc hội định khác địa vị hội hay kinh tế hội Ví dụ: Tầng lớp người có thu nhập 300 nghìn đồng/tháng, tầng lớp trí thức, tầng lớp sinh viên đại học Khái niệm tầng lớp phận giai ... với nhân cách người tiêu dùng II Khái niệm tầng lớp hội phân tầng hội Việt Nam Khái niệm tầng lớp hội Tầng lớp hội khái niệm hội học nhóm người, xác định theo dấu hiệu tuổi tác,...
  • 15
  • 407
  • 0
Văn mẫu lớp 11: Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Tự tình 2 của Hồ Xuân Hương

Văn mẫu lớp 11: Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Tự tình 2 của Hồ Xuân Hương

Tư liệu khác

... nghĩ tĩnh Không có nỗi buồn biến đây,mà làm hữu nỗi lòng người phụ nữ lúc Hình ảnh vầng trăng xuất khuyết chưa tròn Phải chăng, ngụ ý cho thân phận cho hạnh phúc tác giả Là người tài giỏi ... không gian dường bừng tĩnh, muốn làm theo rêu theo đá, xiên ngang, đâm toạc tất ngăn trở, ràng buộc, giam hãm, huỷ hoại thân phận mình, đời Khổ nỗi, thực tế hội với bao dối trá, lạnh nhạt, ... điệu người thiên nhiên, đối mặt với khó khăn thách thức chưa đến thành công Kiếp làm vợ lẽ, dù cố thoát không Cho nên có câu cuối: “Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con” Thiên nhiên...
  • 5
  • 6,479
  • 29
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI CHO SINH VIÊN CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH VÀ HỘI SINH VIÊN VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HIỆU QUẢ CÔNG TÁC HỘI CHO SINH VIÊN CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH VÀ HỘI SINH VIÊN VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... chức Đoàn - Hội nhà trường: 22 1.3.3 Công tác hội Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 25 1.4 .Phương pháp tổ chức công tác hội cho sinh viên 29 1.4.1 Khái niệm phương pháp: ... loại hình công tác hội 61 2.2.5 Công tác quản lý, tổ chức công tác hội cho sinh viên 62 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM TỔ CHỨC HIỆU QUẢ CÔNG TÁC HỘI CHO SINH VIÊN ĐẠI ... công tác hội: 12 1.2.2 Khái niệm: 14 1.2.3 Đối tượng, vai trò, chức năng, nội dung công tác hội 15 1.2.4 Nền tảng triết học nguyên tắc công tác hội: ...
  • 23
  • 383
  • 0
NHẬN BIẾT KHẢ NĂNG CHỊU HẠN CỦA MỘT SỐ DÒNG, GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG LÀM VẬT LIỆU DI TRUYỀN CHO CHỌN TẠO GIỐNG LÚA THÍCH ỨNG VỚI ĐIỀU KIỆN KHÓ KHĂN VỀ NƯỚC TƯỚI

NHẬN BIẾT KHẢ NĂNG CHỊU HẠN CỦA MỘT SỐ DÒNG, GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG LÀM VẬT LIỆU DI TRUYỀN CHO CHỌN TẠO GIỐNG LÚA THÍCH ỨNG VỚI ĐIỀU KIỆN KHÓ KHĂN VỀ NƯỚC TƯỚI

Sinh học

... sau: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP DI 2.1 Vật liệu nghiên cứu Vật liệu nghiên cứu gồm 42 dòng mẫu giống lúa địa phương, có 32 mẫu giống lúa địa phương 10 dòng cải tiến có nguồn gốc từ giống lúa địa phương ... dòng, giống lúa địa phương làm vật liệu di truyền cho chọn tạo giống lúa thích ứng với điều kiện khó khăn nước tưới Đánh giá yếu tố biểu sinh trưởng phát triển điều kiện hạn cho thấy: mẫu giống ... lợi Miền núi phía Bắc Việt Nam có nguồn gen lúa địa phương đa dạng Nghiên cứu tiến hành tiến hành đánh giá sử dụng nguồn gen nói làm nguồn vật liệu cho chương trình chọn tạo giống lúa thích ứng...
  • 9
  • 647
  • 1
Đánh giá các đặc điểm nông sinh học của một số giống lạc địa phương làm vật liệu cho công tác chọn tạo giống mới chịu tốt và chất lượng cao doc

Đánh giá các đặc điểm nông sinh học của một số giống lạc địa phương làm vật liệu cho công tác chọn tạo giống mới chịu tốt và chất lượng cao doc

Báo cáo khoa học

... (1984) cho biết, giống lạc địa phơng Việt Nam, thuộc dạng spanish phân cnh từ gốc thân, cnh mọc từ nách mầm chiếm nửa số cnh Vì vậy, nghiên cứu đặc điểm nông sinh học số giống lạc địa phơng lm vật ... số giống lạc địa phơng lm vật liệu cho công tác chọn tạo giống chống chịu tốt v chất lợng cao Vật liệu v phơng pháp nghiên cứu Vật liệu thí nghiệm gồm 10 giống địa phơng: Sen Nghệ An, Trơ H Tĩnh, ... Sen eo rệt, giống lại eo không rõ, giống có mỏ ngắn, riêng giống Trơ H Tĩnh có mỏ di Gân thể l giống: Sen, Gié Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Đỏ Tuyên Quang, Đỏ Bắc Giang Các giống gân không l:...
  • 8
  • 589
  • 0

Xem thêm