... số giải pháp hướng dẫn họcsinh giải tốn tỉsố phần trăm lớp - Muốn cho họcsinh hiểu giải dạng tốn tỉsố phần trăm,giáo viên cần cho họcsinh hiểu “ tỉsố số” “ tỉsố phần trăm ?; tỉsốtỉsố ... họcsinh thấy hướng giải tốn tìm tỉsốsốhọcsinh nữ với sốhọcsinh lớp viết tỉsố dạng tỉsố phần trăm c) Hướng dẫn họcsinh lựa chọn phương pháp giải tốn thích hợp Với dạng này, sau họcsinh ... em họctỉsố ( tỉsốsố thương phép chia số thứ cho số thứ hai ) thường viết dạng phép chia dạng phân số VD : ; 10 số 100 nên ta gọi 20 50 ; 60 100 ; 60 100 ;… tỉsố , tỉsố 60 100 có mẫu tỉ số...
... tốn tỉsố phần trăm,giáo viên cần cho họcsinh hiểu “ tỉsố số” “ tỉsố phần trăm ?; tỉsốtỉsố phần trăm” khác nào? - Ở lớp 4, em họctỉsố ( tỉsốsố thương phép chia số thứ cho số thứ hai ... tỉsố phần trăm haisố - Tìm giá trị tỉsố phần trăm số cho trước - Tìm số biết giá trị tỉsố phần trăm số 2- Một số giải pháp hướng dẫn họcsinh giải tốn tỉsố phần trăm lớp - Muốn cho họcsinh ... (Tìm sốhọcsinh nữ chiếm phần trăm sốhọcsinh lớp? ) - Em hiểu câu hỏi ?( Nếu sốhọcsinh lớp chia làm 100 phần sốhọc nữ chiếm phần ?) - Sốhọcsinh lớp bao nhiêu? ( 25 em ) - Trong học sinh...
... Muốn cho họcsinh hiểu giải dạng tốn tỉsố phần trăm, giáo viên cần giúp họcsinh hiểu “ tỉsố số?” “ tỉsố phần trăm ?"; "tỉ sốtỉsố phần trăm” khác nào? - Ở lớp 4, em họctỉsố ( tỉsốsố thương ... NHẤT:Tìm tỉsố phần trăm haisố Ví dụ :Một lớp học có 25 học sinh, có 13 họcsinh nữ Hỏi sốhọcsinh nữ chiếm phần trăm sốhọcsinh lớp ? ( tập trang 75 sách tốn 5) a Hướng dẫn họcsinh phân ... tìm tỉsố phần trăm haisố tốt DẠNG BÀI THỨ HAI : Tìm giá trị tỉsố phần trăm số cho trước Ví dụ: Trường Vạn Thọ có 600 học sinh, sốhọcsinh nữ chiếm 92% Tìm sốhọcsinh nữ Trường Tiểu học Vạn...
... tìm tỉsốhai số, tỉsố phần trăm, tỉ lệ xích - Có kỹ tìm tỉ số, tỉsố phần trăm, tỉ lệ xích - Có ý thức áp dụng kiến thức kỹ nói vào việc giải số toán thực tiễn (Có nội dung liên quan đến môn học: ... TẢ CHỦ ĐỀ DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên chủ đề dạy học: Dạy học tích hợp môn học: Toán,Vật lý, Hóa học, Địa lý Thông qua chủ đề : Luyện tập toán tỉsốhaisố Mục tiêu dạy học: - Họcsinh có lực vận ... dãy tỉsố ta có : Câu :Tìm x biết x - y = 34000 Suy x = 85000 Nếu x tỉ lệ thuận với y theo hệ sốtỉ lệ Câu :Nếu x tỉ lệ thuận với y theo hệ sốtỉ lệ y tỉ lệ thuận với x theo hệ sốtỉ lệ ? y tỉ...
... Vậy tỉsốhaisố gì? Tỉsốhaisố a cho số b (b ≠ 0) thương phép chia số a cho số b a Tỉsốhaisố a b kí hiệu a : b b TỉSốCủaHaiSố Khái niệm: Tỉsốhaisố a b với b khác thương phép chia số ... dùng tỉhai trăm em biết? dạng tỉsố phầnsố màvới kí hiệu % thay cho 100 Tìm tỉsố phần trăm haisố 78,1 25 1 Tỉsốhaisố Khái niệm: Tỉsố phần trăm Ví dụ: Tìm tỉsố phần trăm haisố 78,1 25 ... nguyên 1 TỉSốCủaHaiSố Khái niệm: Tỉsốhaisố a b với b khác thương phép chia số a cho số b Chú ý Khái niệm tỉsố thường dùng nói thương hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) Ví dụ: Đoạn thẳng...
... huy khiếu tinh thần say mê học tập họcsinh Với cách thức hướng dẫn mà tiết học vậy, họcsinh lớp tham gia ca hát tích cực Rất họcsinh rụt rè sợ hát gõ đệm sai Họcsinh lớp biết cách phân biệt ... thứ : Haihọcsinh ngồi gần quay mặt vào hát gõ phách hai tay tự vỗ vào nhau, phách hai tay hai bạn chạm vào (giáo viên làm mẫu lần) sau họcsinh hát vỗ phách đến hết bài, thực đặn giữ vững cao ... thân tìm tòi , nghiên cứu, tìm cách giảng dạy họcsinhnắmvững cách gõ đệm theo tiết tấu, gõ theo nhịp, gõ theo phách hát " Vài ý giúp học Tiểu họcnắmvững cách gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp,...
... Ta có: v2 – v02 = 2gz1 v gz1 18,25m / s Hoaït ñoäng Củng cố- giao nhiệm vụ nhà Yêu cầu họcsinh làm sbt ... 5m đạt vận tốc v = 4m/s Xác định công công suất trung bình lực, biết khối lượng xe m = 500kg, hệ số ma sát bánh xe mặt đường nằm ngang μ =0,01 Lấy g = 10m/s2 Giải - Các lực tác dụng lên xe là:...
... tiện phụ trợ I.2 Các mức độ nắmvững kiến thức I.2.1 Các mức độ nắmvững kiến thức Một nhiệm vụ chủ yếu dạy học đảm bảo cho họcsinhnắmvững kiến thức dạy nhà trường Nắmvững kiến thức không hiểu ... dồi, cố số kĩ năng, kĩ xảo hình thành, hứng thú học tập họcsinh nâng cao I.3 Mối quan hệ nắmvững kiến thức giải BTVL Để đảm bảo cho họcsinhnắmvững kiến thức vật lí cách chắn ,cần hình thành ... trạng họcsinh khóa trước tiến hành đề tài Để tìm hiểu thực trạng nắmvững kiến thức giải tập phần ĐLBT động lượng họcsinh lớp 10, tiến hành điều tra nămhọc 2008-2009, 2010-2011 Đối tượng học sinh...
... luyện phát triển t cho họcsinh công cụ để kiểm tra, đánh giá kiến thức kỹ học sinh, nói giải tập kỹ việc học tập môn Môn hoá học Trung họcsở môn so với môn học khác số tiết giảng dạy lớp ít: ... tính chất chúng Việc nắmvững hoá học góp phần nâng cao chất lợng đào tạo Trung họcsở Trong trình dạy học môn hoá học, giải tập hoá học có vai trò quan trọng Bài tập hoá học phơng tiện chủ yếu ... hoá học lại khó đa dạng nên đa sốhọcsinh bỡ ngỡ tiếp thu kiến thức dẫn đến nhiều họcsinh không viết công thức hoá học chất, không lập đợc công thức sản phẩm viết phơng trình phản ứng hoá học...
... mà người có đức hi sinh, vượt lên tư tưởng cá nhân, vị kỉ, hẹp hòi,… Như qua học này, họcsinhnắmvững kiến thức mà biết lòng vị tha người… kiến thức nhân văn giúp họcsinh sống tốt hơn, biết ... nhật biên học tập” có nghĩa viết thu hoạch cá nhân học kết thúc Hình thức thực buổi học kết thúc, giáo viên dành phút để họcsinh ghi lại cách tự học sống, kinh nghiệm, trải nghiệm mà họcsinh thu ... lòng vị tha người sống b Đối với học sinh: Nắmvững nội dung học kiến thức xã hội nhân văn mà giáo viên mở rộng Vận dụng kiến thức để phát biểu, trình bày tiết học sau tiết học Nếu chưa thực...
... thõn ) hoc cõy ci mt cỏch phong phỳ, sinh ng 3.2) i vi i tng HS TB, yu : Đàm Thị Ngân - Giáo viên trờng tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên Giỳp hc sinh nm vng kin thc t loi (Phn Danh ... th kt hp vi t xong phớa sau (n xong, Đàm Thị Ngân - Giáo viên trờng tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên Giỳp hc sinh nm vng kin thc t loi (Phn Danh t, ng t, Tớnh t ) mụn Ting Vit lp c ... cú th dựng b ng tr li trc tip m khụng Đàm Thị Ngân - Giáo viên trờng tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên Giỳp hc sinh nm vng kin thc t loi (Phn Danh t, ng t, Tớnh t ) mụn Ting Vit lp cn...
... Vật Lí Nhiều họcsinh thụ động việc tìm tòi kiến thức, làm việc thiếu khoa học V.1.2 .Về phía giáo viên: Những nămhọc trước, số Giáo viên chưa thực quan tâm đến việc họcsinhnắmvững lí thuyết ... tài giúp họcsinhnắmvững qui trình thực hành thí nghiệm vật lí, từ dễ dàng tiến hành thí nghiệm cách khoa học nhanh chóng rút kiến thức học Khi nắmvững lí thuyết làm tốt thực hành họcsinh khắc ... đề tài “Một số phương pháp giúp họcsinhnắmvững qui trình thực hành thí nghiệm môn Vật lí 9” làm nội dung cho sáng kiến * Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích giúp họcsinhnắmvững qui trình...
... sáng tạo học Trang Ví dụ: Bài: “ So sánh hai phân số khác mẫu số ” Giáo viên không cho họcsinh tự tìm cách làm hai phân số có mẫu số mà yêu cầu họcsinh quy đồng so sánh tử số phân số Hoặc bài: ... yêu cầu họcsinh tính tổng hai phân số khác mẫu số tình gợi vấn đề, yêu cầu nhận thức mà họcsinh chưa thể giải vốn kiến thức kinh nghiệm sẵn có (học sinh biết tính tổng hai phân số có mẫu số) Trang ... tính Đây tình mà họcsinh chưa thể thực Nhưng họcsinh chịu khó suy nghĩ, vận dụng kiến thức học (Cách cấu tạo phân số) giáo viên hướng dẫn họcsinh thực Ở đây, giáo viên muốn họcsinh thực câu...
... Giúp họcsinhnắmvững phương pháp giải toán có lời văn lớp NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA CÁC CẤP Người Thực Hiện : Lưu Thị Thu Giúp họcsinhnắmvững phương pháp giải toán có...
... đồ họcsinh chép vào học trở nên tẻ nhạt, không lôi họcsinh tham gia vào hoạt động học tập, học sôi động, kích thích tính tích cực họcsinh không với họcsinh giỏi tham gia mà kích thích họcsinh ... mái họcsinh bước vào cách nhẹ nhàng, kích thích tính tích cực, chủ động họcsinhhọc Sử dụng văn học dạy học địa lí kinh tế châu Á Sử dụng văn học dạy học địa lí cách để giúp cho họcsinhnắm ... nhạt, họcsinh thụ động, không tham gia tích cự vào học mình, làm cho tiết học nhàm chán họcsinh không khắc sâu kiến thức làm bật tổng thể vấn đề cần khai thác vai trò môn họcNắm điểm yếu học sinh, ...
... STRATEGIES AT NGUYEN SIEU UPPER SECONDARY SCHOOL THÁI ĐỘ CỦAHỌCSINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN SIÊU VỀ VAI TRÒ CỦAHỌC THUỘC LÒNG TRONG CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG M.A MINOR THESIS FIELD : ENGLISH TEACHING...