... nghị cấp lại chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt là Trung tâm yhọc cổ truyền) : nộp hồ sơ tại Sở Y tế; 2. Sở Y tế kiểm tra ... cấp chuyên nghiệp về y học cổ truyền trở lên, bằng cấp lương y do cơ sở có chức năng đào tạo được Bộ Y tế chỉ định đào tạo và cấp), gi y chứng nhận trình độ chuyên môn (chứng nhận lương y) (do ... Y u cầu Y u cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Đã được cấp chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (hình thức Trung tâm kế thừa, ứngdụngy học...
... nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt là Trung tâm yhọc cổ truyền). Thông tin Lĩnh vực thống kê :Y dược cổ truyền Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Sở Y tế tỉnh An Giang Cơ ... nhân, tổ chức đề nghị cấp lại Gi y chứng nhận đủ điều kiện hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm yhọc cổ truyền) : nộp hồ sơ tại Sở Y tế; 2. Sở Y tế kiểm tra hồ sơ, ghi phiếu tiếp ... văn bằng chuyên môn. + Sơ y u lý lịch (có chứng thực). + Gi y khám sức khoẻ. + Hợp đồng lao động. Số bộ hồ sơ: 02 Cấp lại Gi y chứng nhận đủ điều kiện hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân...
... thừa, ứng dụng yhọc cổ truyền: 500.000 đồng/ lần thẩm định. - Phòng chẩn trị: 300.000 đồng/ lần thẩm định. Quyết định số 59/2008/QĐ-BTC Kết quả của việc thực hiện TTHC: Gi y chứng nhận ... ng y làm việc tính từ lúc nhận đủ hồ sơ. Đối tượng thực hiện: Tổ chức TTHC y u cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn bản qui định 1. - Trung tâm kế thừa, ứng dụng yhọc cổ truyền: ... quy định của pháp luật về giá (mẫu) 10. - Bản sao Gi y chứng nhận về Phòng ch y chữa ch y. 11. - Bản sao Hợp đồng xử lý rác y tế (nếu có châm cứu). 12. - Bản sao Điều lệ Công ty...
... nghiệp về y học cổ truyền trở lên, bằng cấp lương y do cơ sở có chức năng đào tạo được Cấp chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt ... hiện TTHC: Chứng chỉ hành nghề Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Cá nhân đăng ký chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt ... là Trung tâm yhọc cổ truyền). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Y dược cổ truyền Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Y tế tỉnh An Giang Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Y tế tỉnh An Giang...
... nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt là Trung tâm yhọc cổ truyền). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Y dược cổ truyền Cơ quan có thẩm quyền quyết ... qui định 1. Đã được cấp chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (hình thức Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi tắt là Trung tâm yhọc cổ truyền) Nghị định số 103/2003/NĐ-CP ... TTHC: Chứng chỉ hành nghề Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Cá nhân đề nghị gia hạn chứng chỉ hành nghề yhọc cổ truyền tư nhân (Trung tâm kế thừa, ứngdụngyhọc cổ truyền gọi...
... mở rộng phươngpháp lí thuyết của họ cho nhiều hợp kim và cấu trúc khác. Hoahocngaynay.com Nguồn Thuvienvatly.com 3 / 3Cách mạng nano trong ứngdụngysinh học Thứ năm, 18 Tháng 3 2010 ... những thí nghiệm trong vòng vài phút thay vì vài ng y nhưhiện nay, thay thế công việc của cả phòng bệnh lý. 1 / 4Cách mạng nano trong ứngdụngysinh học Thứ năm, 18 Tháng 3 2010 06:00 - Lần ... USDđược dành cho sinhhọc nano. Ở Việt Nam, hiện nay các nhà khoa học đã chế tạo được hạtnano từ tính bằng các phương pháp hóa, cơ học và tập trung vào định hướng ysinh học trong việc phân...
... protein kháng virus, chủ y u là 2 loại enzym ức chế tổng hợp protein:• enzyme cảm ứng kinase• enzyme 2,5 oligoadenylate synthetase Để xác định ta dùng 1 cơng cụ chuyên dùng để phát hiện ... Cơ chế tác dụng Cơ chế tác dụng Dưới tác dụng của virus hoặc các chất cảm ứng thì tế bào sẽ tổng hợp IFNIFN thấm qua màng sinh chất gắn lên receptor cảm ứng để tế bào n y tổng hợp các ... thay thế một gen “không bình thường” –gen g y bệnh bằng vector chuyển gen. Cơ sở khoa học Cơ sở khoa học Một đoạn gen cần thiếttừ phân tử ADN n y +Một phân tử ADN khác(gọi là thể truyền)ADN...
... tử d yhọc 18 1.2.1. Phương tiện d yhọc số 18 1.2.2. Tài liệu điện tử d yhọc 18 1.3. D yhọc trong môi trường m y tính và internet 23 1.3.1. D yhọc dựa trên m y tính 23 1.3.2. D yhọc ... yhọc , hỗ trợ d yhọc môn Lí sinh yhọc cho SV ngành y. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng lí luận d yhọc hiện đại về bồi dưỡng năng lực tự học để x ydựng và sử dụng TLĐTDH vào ... Lí sinhyhọc ở Việt Nam Lí sinhyhọc là môn học giao thoa của nhiều lĩnh vực như như vật lí, sinh học, y học, tâm lý học Đặc điểm định hướng nghề nghiệp, tích hơp, liên ngành của môn học...
... ngay thì cả quyền chọn mua và quyền chọn bán đều ở trạng thái ngang giá quyền chọn. Khi tỷ giá quyền chọn thấp hơn tỷ giá giao ngay, quyền chọn bán ở trạng thái giảm giá quyển chọn còn quyền ... đồng quyền chọn muaHợp đồng quyền chọn bánTỷ giá quyền chọn bằng tỷ giá giao ngayNgang giá quyền chọnNgang giá quyền chọnTỷ giá quyền chọn nhỏ hơn tỷ giá giao ngayĐược giá quyền chọn ... trạng thái được giá quyền chọn. Khi tỷ giá quyền chọn cao hơn tỷ giá giao ngay, quyền chọn mua ở trạng thái giảm giá quyền chọn, còn quyền chọn bán ở trạng thái được giá quyền chọn. Ta có bảng...
... viên hiện nay. Hiệu quả to lớn của việc ứngdụng tin học trong cuộc sống đã thúc đ y việc ứngdụng tin học trong d y học. Trước khi học môn học n y, sinh viên đã được học môn tin học đại cương ... (2001), Ứngdụng tin học trong sinh học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.51ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNGDỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO ... (2001), Ứngdụng tin học trong sinh học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội3. Dương Thiệu Tống (2000), Thống kê ứngdụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.4. Thái Duy Tuyên...