0

ứng dụng trong mạng của optix osn 6800

TIM HIEU THIẾT bị OPTIX OSN 6800

TIM HIEU THIẾT bị OPTIX OSN 6800

Điện - Điện tử - Viễn thông

... VLAN 1.2 Ứng dụng mạng Optix OSN 6800: Optix OSN 6800 sử dụng DWDM CWDM mạng truyền dẫn quang đường trục để truyền dẫn đa dịch vụ dung lượng lớn Hệ thống Optix OSN 6800 hỗ trợ mô hình mạng sau: ... DWDM CHƯƠNG II: TỔNG QUAN THIẾT BỊ OPTIX OSN 6800 I Giới thiêụ chung: 1.1 Giới thiệu chung: Optix OSN 6800 Intelligent Optical Transport Platform (gọi tắt OSN 6800) dòng thiết bị truyền dẫn quang ... 50GHz Nó ứng dụng cho dịch vụ 10Gbit/s 40Gbit/s • CWDM với khoảng cách kênh 20nm Nó ứng dụng cho dịch vụ có tốc độ 2,5Gbit/s 1.3.2 Kỹ thuật lớp điện: 1.3.2.1 Cross Connection: Optix OSN 6800 cung...
  • 80
  • 1,399
  • 1
Rèn luyện kỹ năng sửa lỗi diễn đạt

Rèn luyện kỹ năng sửa lỗi diễn đạt

Trung học cơ sở - phổ thông

... gây đợc hứng thú cho HS môn học thuộc đòi hỏi kĩ nên em không thích học Viết văn nội dung lẫn hình thức ; nội dung sơ sài ,diễn đạt yếu : bí từ lặp từ, dùng từ tối nghĩa, câu văn dài sử dụng dấu ... từ không chắn Ví dụ : Trong họp lớp tất bạn học sinh trí đề bạt bạn Hùng làm lớp trởng Ngời viết dùng sai từ đề bạt Sửa lại: Thay từ đề bạt từ bầu cử bầu d Bài tập vận dụng * Bài 1.Xác định ... ban đầu) a Trong tác phẩm Cố hơng Lỗ Tấn phản ánh đợc chua xót làng quê vốn tơi đẹp tàn tạ yếu hèn b Qua thơ Bếp lửa Bằng Việt cho ngời đọc thấy kỉ niện đầy xúc động tình bà cháu c Trong thơ...
  • 16
  • 1,649
  • 7
Rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt

Rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt

Trung học cơ sở - phổ thông

... gây đợc hứng thú cho HS môn học thuộc đòi hỏi kĩ nên em không thích học Viết văn nội dung lẫn hình thức ; nội dung sơ sài ,diễn đạt yếu : bí từ lặp từ, dùng từ tối nghĩa, câu văn dài sử dụng dấu ... từ không chắn Ví dụ : Trong họp lớp tất bạn học sinh trí đề bạt bạn Hùng làm lớp trởng Ngời viết dùng sai từ đề bạt Sửa lại: Thay từ đề bạt từ bầu cử bầu d Bài tập vận dụng * Bài 1.Xác định ... ban đầu) a Trong tác phẩm Cố hơng Lỗ Tấn phản ánh đợc chua xót làng quê vốn tơi đẹp tàn tạ yếu hèn b Qua thơ Bếp lửa Bằng Việt cho ngời đọc thấy kỉ niện đầy xúc động tình bà cháu c Trong thơ...
  • 13
  • 3,679
  • 24
sáng kiến kinh nghiệm- một số kỹ năng sửa lỗi

sáng kiến kinh nghiệm- một số kỹ năng sửa lỗi

Tiếng anh

... u điểm việc ứng dụng CNTT vào việc dạy học đặc biệt day- học ngoại ngữ - Khi học sinh mắc lỗi chia động từ với thứ ba số it đơn giản, sử dụng thẻ- S Tiếng Anh gọi S Card Tôi sử dụng kỹ để dạy ... the chance to correct themselves first Cơ sở thực tiễn Trong trình sử dụng ngôn ngữ, học sinh sản sinh lỗi sinh thú vị đa dạng Ví dụ nh : - Trong khii luyện tập cấu câu vị từ make nhiều học sinh ... dụng S Card để sửa lỗi lỗi tơng tự chia động từ với thứ ba số đơn giản sử dụng S Card để sửa lỗi hình thức danh từ số nhiều - Khi học sinh mắc lỗi sai lỗi nh động từ, trật tự từ, tả sử dụng...
  • 11
  • 915
  • 9
rèn luyện kĩ năng sửa  lỗi diễn đạt”thường gặp trong viết văn và giao tiếp hằng ngày

rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt”thường gặp trong viết văn và giao tiếp hằng ngày

Báo cáo khoa học

... ý ban u) a Trong tỏc phm C hng ca L Tn ó phn ỏnh c s chua xút v mt lng quờ tng ti p tn t v yu hốn b Qua bi th Bp la ca Bng Vit ó cho ngi c thy nhng k nin y xỳc ng v tỡnh b chỏu c Trong bi th ... 2: B t ca thờm du phy Trong tỏc phm C hng/, L Tn /ó phn ỏnh c s chua xút v mt TN CN VN lng quờ tng ti p tn t v yu hốn Cỏch3:Thờm tỏc gi sau t L Tntrc t ó Chộp li cõu ỳng: Trong tỏc phm C hng ca ... hn ch Trong gi tr bi khụng cha c ht cỏc bi ca hc sinh m ch yu ch cho cỏc em Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-2009 14 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý cỏc em bit cỏch sa Trong...
  • 17
  • 2,390
  • 3
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part1 pot

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part1 pot

Báo cáo khoa học

... thuyết, điều đòi hỏi thân người làm phải cần phải tìm tòi vận dụng Trong xu việc điện tử hóa thiết bò phục vụ cho người nhằm ngày đáp ứng trọn vẹn yêu cầu người dùng, thân người làm đề tài cảm thấy ... tốt thay cho số thiết bò phần cứng bên ngoài, lúc cần phải lưu ý khả hoạt động khối xử lí đáp ứng tất yêu cầu từ thiết bò bên mà không cần trợ giúp từ thiết bò phần cứngï Cần phải lưu ý rằng, công ... nhập Trong có 24 chân có công dụng kép, đường hoạt động đường xuất nhập đường điều khiển thành phần bus liệu bus đòa 2.1/ Hệ thống giao tiếp port: a/ Port 0: Port port hai chức chân 32 – 39 Trong...
  • 10
  • 343
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part2 ppsx

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part2 ppsx

Báo cáo khoa học

... chỉnh thập phân ghi tích lũy) để điều chỉnh kết cho phù hợp  Cờ 0: Cờ (F0) bit cờ đa dụng dành cho ứng dụng người dùng Các bit chọn bank ghi : Các bit chọn bank ghi (RS0 RS1) xác đònh bank ghi ... trò mặc đònh reset hệ thống Giá trò mặc đònh 07H kết ngăn để cất liệu có đòa 08H Nếu phần mềm ứng dụng không khởi động lại SP, bank ghi (có thể 3) không dùng vùng RAM dùng làm ngăn xếp Ngăn xếp ... gấp đôi mode1, port nối tiếp Không đònh nghóa Không đònh nghóa Không đònh nghóa Bit cờ đa dụng Bit cờ đa dụng Giảm công suất, set để kích hoạt mode giảm công suất, thoát reset IDL Mode chờ, set...
  • 10
  • 348
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part3 pps

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part3 pps

Báo cáo khoa học

... cần bit đòa Trong lệnh ghi tích lũy kí hiệu “A”, trỏ liệu “DPTR”, ghi đếm chương trình “PC”, cờ nhớ “C”, cặp ghi tích lũy “AB” b/ Đòa trực tiếp: 24 Điện kế điện tử giao tiếp máy tính Trong chế ... chương trình PC ghi trỏ liệu DPTR) đòa offset (trong ghi tích lũy A) để tạo đòa tác động cho lệnh JMP MOVC Các bảng nhảy bảng tìm kiếm dễ dàng tạo để sử dụng đòa tham chiếu Đòa PC DPTR Offset + ACC ... Các lệnh chiếm byte dùng byte sau (byte byte 3) để đònh đòa đích lệnh (16 bit) Ưu điểm lệnh sử dụng toàn vùng nhớ 64 Kbyte Tuy nhiên, lệnh chiếm nhiều byte lệ thuộc vào vò trí vùng nhớ Mã lệnh...
  • 10
  • 383
  • 1
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part4 pptx

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part4 pptx

Báo cáo khoa học

... nhớ Address : Một nhớ chứa đựng nhiều ô nhớ, để phân biệt ô nhớ với ô nhớ gán cho đòa tương ứng Trong sử dụng nhớ cần lưu ý điều : ô nhớ khác lưu trữ liệu giống liệu cần lưu vào nhớ phép ghi lên ... thay đổi nguồn bò lấy khỏi mạch Trong suốt trình nạp trình ta cần sử dụng bus liệu bus đòa để xác đònh ô nhớ cần lập trình Sau lập trình cần xóa nội dung ô nhớ ta sử dụng nguồn sáng cực tím chiếu ... R/W\ = Ngõ vào cho phép (Memory Enable) : hệ thống có sử dụng nhiều nhớ cần thiết phải phân biệt nhớ truy xuất thời điểm, việc thực cách sử dụng ngõ vào cho phép (CS\) phép nhớ truy xuất thời điểm...
  • 10
  • 313
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part5 pptx

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part5 pptx

Báo cáo khoa học

... tần số chúng Hiện nay, hệ thống phát hình phát thương mại dùng phương pháp mạng điện thoại ứng dụng tốc độ nhanh đáp ứng cho việc truyền kênh thoại Ví dụ, 24 kênh thoại 3Khz dồn vào cặp dây xoắn ... động sử dụng CE\: sử dùng phép hay cấm chip hoạt động Khi bò ngăn cấm chip tình trạng chờ tiêu thụ công suất thấp 42 Điện kế điện tử giao tiếp máy tính  OE\ : dùng phép cấm đệm liệu ngõ Trong ... 2fmax =10Khz Trong giây động phải kéo chuyển mạch quay 10.000 vòng Tốc độ n = 10.000 x 60 = 6.105 v/p Điều không khả thi thực tế, phương pháp khí dùng với tín hiệu có tần số thấp Khi sử dụng phương...
  • 10
  • 497
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part6 pptx

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part6 pptx

Báo cáo khoa học

... tải người sử dụng Cấu tạo : Mặt điện kế điện tử có: LED : Để hiển thò điện tiêu thụ số thông tin cần thiết khác suốt trình sử dụng hiển thò thời gian, hiển thò điện áp ,dòng điện sử dụng Hai nút ... thụ cao điểm tháng Số Kwh tiêu thụ thấp điểm tháng Tổng số Kwh tiêu thụ tháng Điện áp sử dụng Dòng điện sử dụng Giờ đồng hồ số Trạng thái led điện kế hoạt động bình thường làhiển thò thời gian PORT ... trò cho thành phần đối tượng điều chỉnh chuyển sang thành phần khác Trong suốt trình tác động, led hiển thò thông tin tương ứng giúp cho nhân viên điện lực quan sát điều chỉnh xác thông số Các...
  • 10
  • 308
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part7 doc

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part7 doc

Báo cáo khoa học

... vòng Khi ta phát dòng rò khoảng 20 mA Trong thiết kế thực tế dòng điện cảm ứng bé tăng số vòng dây cuộn dây cảm ứng lắp khuyếch đại Op-amp đầu cuộn dây cảm ứng Tín hiệu ngõ đưa vào phân áp có cách ... cấp sau tính toán điện tiêu thụ cao điểm thấp điểm hộ sử dụng điện Dữ liệu sau xử lí xuất LED có yêu cầu người sử dụng Trong trình sử dụng, xảy cố điện ngắn mạch, tải…lúc 8951 số liệu đầu dò ... sức điện động cảm ứng cuộn dây cảm ứng  Phương pháp quấn hai dây pha dây trung tính: Quấn đồng thời hai dây quanh lõi sắt từ, đề tài ta thực quấn khoảng vòng  Cuộn dây cảm ứng quấn lõi Ferrit...
  • 10
  • 360
  • 0
Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part8 ppsx

Ram địa chỉ hóa từng bit các thành phần trong chức năng báo lỗi part8 ppsx

Báo cáo khoa học

... phát tiếng bip bip (trong khoảng thời gian 3s) mặt hiển thò đèn LED hiển thò chữ short Người sử dụng đọc thông tin tra bảng cố điện phát cho người sử dụng lắp đặt điện kế biết mạng điện bò tải 77 ... cho hộ thường xuyên xảy cố B Xử lí cố điện giựt rò rỉ điện: Trong trình sử dụng điện, thiết bò điện bò rò rỉ người sử dụng bò điện giựt Trong hai trường hợp dẫn đến dòng điện dây pha trung tính ... việc đóng ngắt điều khiền khối xử lí 7) Khối giao tiếp người sử dụng: Thông qua phím nhấn người sử dụng tác động vào điện kế điện tử Trong có phím nằm bên phím đóng ngắt nguồn (ON\OFF) phím chọn...
  • 10
  • 403
  • 0
SKKN về kĩ năng sửa lỗi tiếng anh nói và viết cho HS THCS đạt hiệu quả

SKKN về kĩ năng sửa lỗi tiếng anh nói và viết cho HS THCS đạt hiệu quả

Tiếng anh

... Biện pháp - Kết phổ biến, ứng dụng Xếp loại - Kết phổ biến, ứng dụng 16 DƯƠNG QUANG MINH THCS TỊNH PHONG NĂM HỌC : 2013 - 2014 SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM KỶ NĂNG SỬA LỖI TRONG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH ... động từ thêm ING tiếp diễn, sử dụng “thẻ- ING” Tiếng Anh gọi “ING – Card ” Tôi sử dụng kỹ để dạy : Unit A1(English 6) Phương pháp làm sau; Lúc đầu gọi học sinh ứng dậy nhìn vào tranh để nói hoạt ... biến, ứng dụng - Tính khoa học - Tính sáng tạo Xếp loại chung: Ngày tháng năm 2013 Trưởng phòng 17 DƯƠNG QUANG MINH THCS TỊNH PHONG NĂM HỌC : 2013 - 2014 SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM KỶ NĂNG SỬA LỖI TRONG...
  • 20
  • 1,725
  • 11
SKKN: rèn kỹ năng sửa lỗi diễn đạt thường gặp trong nói và viết văn

SKKN: rèn kỹ năng sửa lỗi diễn đạt thường gặp trong nói và viết văn

Giáo dục học

... đợc hứng thú cho học sinh môn học thuộc đòi hỏi kĩ nên em không thích học Viết văn nội dung lẫn hình thức ; nội dung sơ sài ,diễn đạt yếu : bí từ, lặp từ, dùng từ tối nghĩa, câu văn dài sử dụng ... hót tiếng Đức không Hiện tợng : Trong viết học sinh dùng dấu chấm lửng cuối câu thêm dấu chấm kết thúc Ví dụ: Cô khuyên bình tĩnh nhng không tự tin tất trờng hợp Trong dấu câu tiếng Việt, có loại ... ,dấu chấm lửng dùng để biểu thị ý Còn nhiều việc , vật tơng tự việc , vật liệt kê câu Trong trờng hợp sử dụng này, dấu chấm lửng đợc coi dấu kết thúc câu hiển nhiên, chữ sau dấu chấm lửng phải...
  • 17
  • 1,889
  • 3
skkn kỹ năng sửa lỗi tiếng anh ( kỹ năng nói và viết) cho học sinh THCS

skkn kỹ năng sửa lỗi tiếng anh ( kỹ năng nói và viết) cho học sinh THCS

Giáo dục học

... động từ thêm ING tiếp diễn, sử dụng “thẻ- Ing” Tiếng Anh gọi “Ing – CARD ” Tôi sử dụng kỹ để dạy : Unit A1(English 6) Phương pháp làm sau; Lúc đầu gọi học sinh ứng dậy nhìn vào tranh để nói hoạt ... a/an + adj+ n! What an awful day! b Học sinh vận dụng phong cách sửa lỗi giáo viên để tự sửa lỗi (Learners' preferred style of teacher's correction) Trong thực tế học sinh không thích cách chữa lỗi ... hợp vào vị trí Đây phương pháp sửa lỗi trực tiếp thường sử dụng kĩ thuật thời gian bị hạn chế Ví dụ: She bought many egges eggs 6.3 Sử dụng kí hiệu bên lề đầu lỗi để báo loại lỗi cho học sinh:...
  • 12
  • 1,016
  • 1
SKKN: KỸ NĂNG SỬA LỖI TRONG TIẾNG ANH  CHO HỌC SINH THCS

SKKN: KỸ NĂNG SỬA LỖI TRONG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... Xếp loại Xếp loại - Đặt vấn đề - Đặt vấn đề - Biện pháp - Biện pháp - Kết phổ biến, ứng dụng - Kết phổ biến, ứng dụng - Tính khoa học - Tính khoa học - Tính sáng tạo - Tính sáng tạo Xếp loại chung: ... động từ thêm ING tiếp diễn, sử dụng “thẻ- ING” Tiếng Anh gọi “ING – Card ” Tôi sử dụng kỹ để dạy : Unit A1(English 6) Phương pháp làm sau; Lúc đầu gọi học sinh ứng dậy nhìn vào tranh để nói hoạt ... cho cách sử dụng phương pháp 6.6 :Trao đổi em cho em khác chữa cách sử dụng phương pháp DƯƠNG QUANG MINH THCS TỊNH PHONG NĂM HỌC : 2013 - 2014 SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM KỶ NĂNG SỬA LỖI TRONG TIẾNG...
  • 15
  • 5,444
  • 42
đánh giá chức năng thất trái trước và sau điều trị phối hợp bằng tế bào gốc tuỷ xương tự thân ở bệnh nhân suy tim do nhồi máu cơ tim

đánh giá chức năng thất trái trước và sau điều trị phối hợp bằng tế bào gốc tuỷ xương tự thân ở bệnh nhân suy tim do nhồi máu cơ tim

Y dược - Sinh học

... lõu dn s tc li Trong nhng nm gn õy, vic m thụng cỏc ng mch vnh b tc cp tớnh khụi phc li dũng chy bỡnh thng ti vựng c tim b tn thng ó c cụng nhn l phng phỏp iu tr NMCT cp hiu qu nht Trong ú, can ... cuối tâm thu (Vs) + Phân số tống máu (EF): bung v bung tớnh bng phơng pháp Simpson Trong nghiên cứu này, sử dụng cách tính toán phân số tống máu (EF) siêu âm 2D để đánh giá chức tâm thu thất ... dng (NHANES) 1999 2002 Cú 7,1 triu ngi ó tng c chn oỏn NMCT vi trờn 500.000 trng hp mc mi mi nm Trong s ú 4,9 triu ngi phi chu hu qu suy tim v khong 1/5 cỏc trng hp ny t vong sau 12 thỏng [21]...
  • 97
  • 477
  • 0
Kỹ năng sửa lỗi tiếng anh cho học sinh trung học cơ sở

Kỹ năng sửa lỗi tiếng anh cho học sinh trung học cơ sở

Tiếng anh

... động từ thêm ING tiếp diễn, sử dụng “thẻ- ING” Tiếng Anh gọi “ING – Card ” Tôi sử dụng kỹ để dạy : Unit A1(English 6) Phương pháp làm sau; Lúc đầu gọi học sinh ứng dậy nhìn vào tranh để nói hoạt ... áp dụng với người hoàn toàn không phù hợp với người khác 2.3 Lỗi bất cẩn (Errors due to carelessness.) Các yếu tố tâm lý bất cẩn, mệt mỏi, quên qui tắc ngữ pháp nguyên nhân gây lỗi trình sử dụng ... dàng để xác định lỗi ngoại trừ thiết bị học kỹ năng, thủ thuật dạy học mà áp dụng với người học”nói cách khác việc áp dụng phương pháp học không phù hợp với học sinh có ảnh hưởng lớn đến hiệu trình...
  • 9
  • 592
  • 1

Xem thêm