ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng violet
ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... chiều cao của
Kim Tự tháp AiCập như thế nào?
2/ Giác kế ngang:
Dùng đo góc trên mặt đất
BT 53:
a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
tính được BE.
b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó ...
3/ Giác kế ứng:
Dùng để đo góc theo phướng
thẳng ứng
A B
Q
F
E
O
P
Vạch chữ
O
A
B
E
Q
F
O
P
α
α
E
A
B
C
AB = BC
Chiều cao của người bằng chiều dài của bóng.
1/ Đo gián tiếp chiều cao của ... =
1 10
d AF
hay =
Ứng dụng:
d
1
= d
2
=
?
?
4(mm) 8,5(mm)
d
2
E
F
d
1
∆AEF ∆ABC
Muốn đo bề dày của vật ta kạp vật vào giữa bản
kim loại và thước (đáy của vật áp vào bề mặt của
thước AC). Khi...
- 23
- 4K
- 24
Ung dung thuc te cua tam giac dong dang
Ngày tải lên :
26/10/2013, 08:11
... không thể
tới được
A B
C
Ứng dụng thực tế của tam
giác đồng dạng
Tiết thứ 12
A
C
B
A’
C’
1) Đo chiều cao của bất kì vật nào :
Cách 1: Đặt cọc AC thẳng ứng trong đó có gắn một cái
thước ... và tính đồng dạng
của hai tam vuông để đo
chiều cao của các KIM TỰ
THÁP ở Ai Cập
T
i
a
n
a
é
n
g
Trước công nguyên ,
TA_LET đã dùng ánh
nắng mặt trời và tính chất
tam giác đồng dạng để ... là chiều cao của cọc ; AC là bóng của cọc
A
B
C
A’
B’
C
A’B’ là chiều cao của cây ; Đo A’C’ là bóng của cây
A’B’C’ ABC
Cách 2 : Đo AB là chiều cao của cọc ; AC là bóng của cọc
A
B
C
A’
B’
C
A’B’...
- 16
- 2.6K
- 14
Bài soạn Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
Ngày tải lên :
22/11/2013, 23:11
...
•
Đọc mục Có thể em chưa biết SGK/88.
BT 53:
a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
tính được BE.
b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
suy ra AC.
' '
BDD BEEV : V
'
BEE ... =
1 10
d AF
hay =
Ứng dụng:
d
1
= d
2
=
?
?
4(mm) 8,5(mm)
d
2
E
F
d
1
∆AEF ∆ABC
Muốn đo bề dày của vật ta kạp vật vào giữa bản
kim loại và thước (đáy của vật áp vào bề mặt của
thước AC). Khi ... hướng ngắm đi
qua ngọn C’ của cây.
2/ Xác định giao điểm B của CC’ với AA’
3/ Đo khoảng cách A
/
B, AB vaø AC.
A
B
C
AB = BC
Chiều cao của người bằng chiều dài của bóng.
a/ BC=75m , B
/
C
/
=...
- 23
- 4.1K
- 5
ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
Ngày tải lên :
14/03/2014, 08:51
... A’C’ = k.AC
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I- Mục tiêu
- Củng cố và khắc sâu các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác
đồng dạng
- Vận dụng để đo gián tiếp chiều cao của vật, đo khoảng ... số diện tích của hai
tam giác đồng dạng bằng bình
phương tỉ số đồng dạng?
GV gọi HS nhận xét và cho điểm
vuông của tam giác vuông kia
thì hai tam giác vuông đó đồng
dạng.
HS 2: ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
GV: 1. Nêu dấu hiệu đặc biệt nhận
biết 2 tam giác vuông đồng dạng?
HS 1:
Nếu cạnh huyền và 1 cạnh góc
+ Trên thực tế, ...
- 6
- 1.2K
- 10
T51-ung dung thuc te cua tam giac dong dang
Ngày tải lên :
03/07/2014, 16:01
... cao của cây AC : ứng
dụng bằng số ;AB = 1,5m; BA = 7,8m;
cọc AC = 1,2m
1/ Đo gián tiếp chiều cao của vật :
a) Tiến hành đo đạc : (SGK)
b)Tính chiều cao của cây :
ABC
ABC với tỉ số đồng dạng ...
Nờu cỏc trng hp ng dng ca tam giỏc vuụng?
3. Bi mi:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
Hot ng 1: o giỏn tip chiu cao ca vt
GV: Nếu gặp tình huống trời không có
nắng ,với 2 dụng cụ thớc ngắm và dây ... thớc ngắm và dây dài
thì ta có thể tiến hành đo và tính toán nh
thé nào để có thể biết đợc độ cao của cây
mà không cần đo trực tiếp
GV; Đa hình 54(SGK) lên bảng phụ
H1: trog hình này ta cần...
- 2
- 959
- 5
UNG DUNG THUC TE CUA TAM GIAC DONG DANG
Ngày tải lên :
15/07/2014, 09:00
... x
n
+
=
Vaïch soá 0
o
A
B
C
2/ Giác kế ngang:
Dùng đo góc trên mặt đất
BT 53:
a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
tính được BE.
b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
suy ra AC.
' ... = BC
Chiều cao của người bằng chiều dài của bóng
3 /Giác kế ứng:
Đo góc theo phương thẳng ứng
A B
Q
F
E
O
P
Vạch chỉ O
o
A
B
E
Q
F
O
P
α
α
E
TaLet đã tiến hành đo chiều cao của
Kim Tự tháp ... =
1 10
d AF
hay =
Ứng dụng:
d
1
= d
2
=
?
?
4(mm) 8,5(mm)
d
2
E
F
d
1
∆AEF ∆ABC
Muốn đo bề dày của vật ta kẹp vật vào giữa bản kim
loại và thước (đáy của vật áp vào bề mặt của thước
AC) ....
- 24
- 708
- 0
T.50_Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
A
B
D
C
E
Tiết 50
Tiết 50
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Dụng cụ ba ...
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
A
B
C
AB = BC
Chiều cao của người bằng chiều dài của bóng
α
α
Tiết 50
Tiết 50
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA ...
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
§9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I. Giới thiệu dụng cụ thực hành đo đạc ngoài trời
I. Giới thiệu dụng cụ thực hành đo đạc ngoài trời
2. Giác...
- 25
- 958
- 8
Tiết 50:Ứng dụng của tam giác đồng dạng
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:26
... AD = m, DC = n,
DF = a.
BT 54: SGK/87
BT 53:
a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
tính được BE.
b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó
suy ra AC.
' '
BDD BEEV : V
'
BEE ... =
1 10
d AF
hay =
Ứng dụng:
d
1
= d
2
=
?
?
4(mm) 8,5(mm)
d
2
E
F
d
1
∆AEF ∆ABC
Muốn đo bề dày của vật ta kẹp vật vào giữa bản kim
loại và thước (đáy của vật áp vào bề mặt của thước
AC) . ... :
•
Nắm vững cách đo gián tiếp chiều cao của vật
và cách đo khoảng cách giữa hai địa điểm
chuẩn bị cho tiết thực hành sắp tới.
•
Tổ trưởng của 4 tổ thực hành của lớp phân công
cá nhân trong tổ...
- 24
- 1K
- 4
Hinh 8 Ung Dung Cua Tam Giac Dong Dang
Ngày tải lên :
08/10/2013, 21:49
... thực tế của tam
giác đồng dạng
BÀI TẬP 1
Trong các phát biểu sau đây, phát biểu nào sai
A. Hai tam giác đều thì đồng dạng với nhau
B. Hai tam giác cân thì đồng dạng với nhau
C. Hai tam giác ... 3
So sánh các trường hợp đồng dạng
của tam giác với các trường hợp bằng
nhau của tam giác (nêu lên những
điểm giống nhau và khác nhau)
KIỂM TRA
KIỂM TRA
Bóng của một ống khói nhà
máy ...
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA
TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Giáo viên trường : THCS NGỌC THỤY
H ng d n v nhàướ ẫ ề
H ng d n v nhàướ ẫ ề
Bài 53, 55 ( sgk)
Bài 53, 55 ( sgk)
Mỗi tổ tự làm 1 chiếc giác...
- 15
- 931
- 6
Ứng dụng thực tế của UCP 600 và ISBP 681 trong việc tạo lập và kiểm tra bộ chứng từ thanh toán theo phương thức tín dụng chứng từ tại một số ngân hàng thương mại
Ngày tải lên :
17/08/2012, 07:58
... cho hoạt động của các ngân hàng thương mại.
Lụân văn: Ứng dụng thực tế của UCP 600 và ISBP 681 trong việc tạo lập
và kiểm tra bộ chứng từ thanh toán theo phương thức tín dụng chứng từ tại
một ... mô nhằm nâng cao hiệu quả của phương thức tín
dụng chứng từ khi áp dụng phiên bản UCP mới.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Ứng dụng thực tế của UCP 600 và ISBP 681
trong ... của phương thức tín dụng chứng từ, chúng ta
sẽ rút ra các đặc điểm của phương thức thanh toán này.
2. Đặc điểm của phương thức tín dụng chứng từ:
a. Phương thức tín dụng chứng từ là phương thức...
- 85
- 4.4K
- 33
Ứng dụng thực tế của Windows Server 2003
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:53
... 0918.775.368
dụng sẽ phải nhớ rất nhiều User và Password khác nhau. Một số ứng dụng
đều sử dụng chung User để sử dụng tài nguyên, chạy chương trình nên đôi
khi rất khó khăn cho người sử dụng. Đối ... cần sử
dụng 1 tài khoản duy nhất và 1 lần Login duy nhất để sử dụng tài nguyên
mạng và thực hiện tất cả các công việc của mình (theo quyền hạn được cấp)
như: truy cập vào máy tính, sử dụng tài ... Việc xác thực của các Users trong qúa trình
login vào máy PC và kiểm tra email cũng trên 2 máy chủ AD này. Các PC
trong chi nhánh và Server ứng dụng tại các chi nhánh sẽ là member của
Domain....
- 55
- 593
- 0
- ứng dụng của tam giác đồng dạng
- ứng dụng thực tế của kinh tế lượng
- thực hành ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
- ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
- ứng dụng thực tế của tham số mốt
- ứng dụng thực tế của xml
- ứng dụng thực tế của phenol
- ứng dụng thực tế của kinh tế vi mô
- bài ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2